[初中作文讲评课怎么上的路径分析]从传统写作教学的意义上说，“作文讲评课”是相对于“作前指导课”而言的一种课型，又被称为“作后讲评课”。顾名思义，是在学生根据老师的指导或安排，围绕写作训练的要求或某一道...+阅读

怎样使文章更深刻有文采》作文讲评公开课教案

讲评目的：

1， 通过回忆、讲评、总结，进一步提高学生语言表达能力。

2， 训练学生考场作文应试技巧，增强创新能力，争取发展分。讲评重点

怎样使文章更深刻，有文采。

讲评方法

自评、互评，师生合作归纳总结。

讲评步骤

一，交代讲评内容。话题作文《读书的快乐》

二，出示高考作文评分标准。作文考试的要求分为基础和发展两个等级。

1、基础等级

①符合题意

②符合文体要求

③思想健康，感情真挚

④中心明确，内容充实

⑤结构完整，语言通顺

⑥书写规范，标点正确

2、发展等级

①深刻 透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用

②丰富 材料丰富，形象丰满，意境深远

③有文采 词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。

④有创新 见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处。

三，学生互评作文。（出示学生作文）

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