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当阅读有趣的文章时，经常会在不知不觉中笑出来？我不敢说一篇让你发笑的文章是一篇好文章，但它必须是一篇有趣的文章.对于小学生来说，能将文字写的有趣就很棒了；如果你能写出让人们大笑的文章，那就了不得了.今天小学5年级作文辅导带你了解如何写作文.（提高水平）

一、给文章一个明亮的话题画龙点睛常常指的是作文的题目，作文中写的是什么？一些问题直接告诉你，如《我的＂厨师＂老爸》《我在跳蚤市场当老板》等；有些只能在文章中找到，如《请不要忘记我》，文章的内容无法从题目看出；有些话题充满个性，比如《亮瞎我眼的排练》，当然也有热门《运动会》嘿，上面有这么多问题，你想要哪一个？老师建议您为文章制作个性化主题，并在第一时间引起读者的注意.

二、首尾出招在这里，向大家介绍三种常用的开始和结束方法.

（1）响应型一开始：我父亲会做很多菜.所以，我称他为＂厨师＂爸爸.结束：爸爸真的是我心中的＂厨师＂爸爸！中间的内容不需要猜测，我知道我正在写我父亲的厨师的身份.

（2）叙事一开始：今天，黄河邮报晚报记者团在美丽的青峰湖公园举办了＂跳蚤市场＂活动.一大早，我拿着好多的＂货物＂，参加了活动，设立了一个摊位并学会了成为＂老板＂.结局：虽然这个活动是短暂的，但它具有非凡的意义，这使我受益匪浅，并从中受益匪浅.在＂跳蚤市场＂作为＂老板＂，我感到疲惫和快乐！--《我在跳蚤市场当老板》

（3）拟人化一开始：我是门，是人类最常见的物品之一.我对自己的身份并不十分满意，因为在主人的房子或贵重物品被盗后，店主总是说我不善于盗窃.实际上，我不想，小偷仍然摔断了我的嘴.结束：无论如何，我相信我可以让我的主人安心、舒适、温暖的生活.所以请不要忘记我-门！--《请不要忘记我》小作者写了解释性文本，拟人化的修辞，第一个人的写作方法让读者感到神清气爽.通常，我们将这种风格称为＂文学解释性文本＂.（阅读广泛）除了以上这些个例子外，我们还要学会让人物被读起来时候栩栩如生，作文时我们掌握了如何选择写作的方法，会使文字更加的活灵活现，这就是小学5年级作文辅导的最基本要求，分数在这里也会得到提高.

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