[四年级上册语文第一单元。思维导图怎么画]四年级上册，语文第一单元，画思维导图的方法： 可以从阅读理解和写作文两方面画。 思维导图在小学语文中的应用分为两支，一是阅读理解，也就是题目会出的，像这段话讲的什么意思，用什么...+阅读
很高兴能够帮您解答噢，望尽快采纳，谢谢！如有不懂的，欢迎追问。一个星期一的上午，课已经上完了，可是还有很多空余的时间，于是老师给我们放松一下——玩画鼻子的游戏。老师先让xxx画了一个“三毛”，然后向一个同学接了一条围巾。游戏开始了，老师先请了yyy上来做这个游戏。只见老师离黑板二米的地方把她的眼睛蒙起来，再转了三圈，她快速地上去，结果她像失去了知觉似的，跑到了门那边去了，差点跑出去，结果，是小e把他扶到黑板呢里的，只听我们轻轻地提醒她“前面！”“后面！”“左边！”“右边！”。
经过一番提醒之后，他摘下围巾一看，她画错了——把鼻子画在了脸的左边，有人说像“青春痘”，还有人说像“一颗痣”，结果引来了一阵哄堂大笑。老师又请了kkk上来做这个游戏。她胸有成竹地上去，结果她跑到了窗那边去了，幸好她在我们的指导下回到了黑板，我们轻轻地提醒她“前面！”“后面！”“上边！”“左边！”“右边！”“下边！”。
经过一番提醒之后，她摘下围巾一看——她把鼻子画在了两只眼睛的中间，于是我说：“咦！三毛怎么变成二郎神了？”，结果又引来了一阵哄堂大笑。游戏还在欢快地进行着，有的人不是把鼻子画在脸的左边，就是把鼻子画在了于脸不相干的地方。……终于，轮到我啦！我慢慢的走前上去，结果我也差点跑到了窗那边去了，幸好我在同学们的指导下来到了黑板，同学们在轻轻地提醒我。
经过一番提醒之后，我听到同学欢呼的声音，于是我摘下围巾一看，我把鼻子画在了脸的中央。“太好了！我成功啦！”我欢呼起来！画鼻子今天，老师刚进教室就说：“今天不上课，玩画鼻子。”话音刚落，同学们就个个欢呼起来，用期盼的眼神看着老师。游戏开始了，只见老师在黑板前画了一个娃娃的脸。圆滚滚的小脸蛋，扁扁的大耳朵，咪咪的小眼睛，可爱极了！同学们看了又看，觉得不对劲，再皱紧眉头仔细一看，哦！原来是少了个小巧的鼻子。
正当同学们好奇时，老师转了过来说：“好了，游戏规则是这样的：我会蒙住你们的眼睛，再让你们原地转三圈，最后，走向前去把鼻子添好。”“谁先来？”老师问到。我，我……同学们纷纷举手，教室里一下子沸腾起来。老师先请到图图，请到的人兴高采烈，没请到的人垂头丧气。按规则来，老师先用手帕把他的眼睛蒙得呀，严严实实的，像个蒙面侠。
再让他原地转三圈，刚才还精神饱满的图图已变得晕头转向了。然后，他摸索着走向前去，到了黑板前，他左摸摸，右摸摸，想靠手的感觉找准位置，他好不容易才鼓起勇气想把鼻子添上时，可不知谁大叫一声：“左左，右右，右右，左左！”嘿，那声音还真是震耳欲聋啊！弄得他犹豫不决。终于，他忍无可忍了，一下子把鼻子添在了嘴角旁，好像是娃娃在向我们吐舌头呢！弄得全班哄堂大笑。
当他摘下手帕看了看自己的杰作时，也乐呵呵的笑了……
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