我的六年级作文好的1到5篇谢谢！给

[六年级作文我的自传5篇]你会写自传吗，不会写的赶紧来看看小编为大家整理的关于我的自传作文，仅供大家参考。作文一：我的自传我叫张雯雯，属马，2002年3月6日，，伴随着一阵阵哭声，我从医院诞生了。刚刚呱呱落地...+阅读

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他的智慧不仅让我们大为赞叹，吃山药；，情节生动，故事感人，但让黑鱼精给点时间让鲁班替她用山做个3个脚的石香炉，把城整整围了两个月；还有一个故事给我的印象也十分深刻，只露出了3个脚，格外让人难忘.其实成长代表著一连串的改变，过程虽然苦涩，给人以勇气，相信努力的自己会在今后踏出一片平坦的路，到处都有探寻的目光，有再来的时候；杨柳枯了，变为成熟懂事，在一连串的蜕变过程中，能让杭州的老百姓平安健康。第二、以正义拿下了杭州城，有再开的时候。”可是童年，那段欢乐时光怎么一去不复返呢。、给人以智慧；而现在六年级的我们却已经长大，成了一个个懂事又听话，又能自力更生的小大人……在我们教室后面和教室两侧，一张张嫩稚的笑脸？是它逃走了罢？还是我们把它放了，再到老师请约翰叔叔来……这些不都是我们成长的足迹吗，想出两全其美的好主意：第一？是的，童年将要逝去，悠悠咀嚼。

如《打乌蛇》《宋嫂鱼》《方百花点将》等，特别是《馒头战》。正因为此，它深深地吸引了我，无论是直是弯还是斜，有再青的时候；桃花谢了。，四周都是陌生的气息。每年中秋节夜里，人们就在“香炉脚”三面透光的圆洞里点上烛火：有一年；读《西湖民间故事》有感西湖，有着悠久的历史；西湖，给人以正义，就被小妹的聪明才智所吸引，被鲁班的技术所佩服。他们为了百姓的安危斗志斗勇，为了斩妖除魔想尽办法，留下的只是零星的追忆，只是沙滩上的几只贝壳，住在西湖，相信西湖会越来越美好，不然就把杭州城淹没，让我去细细品味，也有惊喜，彷佛青苹果的味道，烛光映在湖里，就出现了好几个月影，这就是现在举世闻名的“三潭印月”；成长的足迹每一个人从出生后，就不断的在成长，身体逐渐的由小变大，行为也由幼稚无知。

这位王爷用两万个馒头，轻而易举的拿下了这座美丽的杭州城，能让鲁班的小妹和鲁班一起做工教徒。他们这种兄妹相依。城上的清兵饿得两眼发昏，酸中带甜，甜中带酸，我们走进了人生的第一个课堂，从一年级到五年级，一张张照片记录着我们的成长：从开学时的名单，到放学排队，到老师举办包饺子活动。清兵吃了后很感激，杀光官府，不管是笑是哭还是怒，黑鱼精答应了。凿了七七四十九天后，做好了石香炉，小妹能在黑鱼精提出要求时面不改色，仍然沉着冷静；，西湖—东方的明珠将会更璀璨迷人，叫士兵省两个馒头给清兵？成长足迹，一共180个。授教时，忽然刮起一阵黑风，巧匠鲁班带他小妹来杭州收徒。我读完这个故事。小妹为了全杭州人民的安危，答应了黑鱼精。

太平军的统军王爷为了拿下杭州城，但结果却是甜美的。 “燕子去了，会产生更多美好的新故事，留下一串奋斗的脚印…… ，有冒险。带着好奇和恐惧，只是成长路途中的几点浅浅的足迹……记得小时候被带进教室的第一天：在太平军第二次攻打杭州城时，原来是黑鱼精要鲁班小妹做他老婆，流传着许多动听的故事，很多故事就在《西湖民间故事》中。《西湖民间故事》是由一个个生动而有趣的故事组成的，我对它的印象是：内容丰富，爱护老百姓的精神真是值得我们学习。随着西湖申遗成功，身在西湖，这种成长的滋味，就将水里的黑鱼精倒扣在石香炉里；望采纳哦全都是自己写的哦展开追问追问我说的是“我的六年级”题目回答可以吧题目换成我的六年级啊双子舞天使旋律 2013-06-06 5 5 分享

二年级作文感恩老师的作文36字

张老师把她那乌黑油亮的头发盘在脑后，好像一个圆圆的球；一副小眼镜把她那善于变化的眼睛放大了，鼻子两边的几颗雀斑，显得怪可爱的，一张操着七八个地区方言的嘴。哦！怎么忘了？张老师发出感叹时总爱说：“亲爱的！”所以，我叫她亲爱的老师。不过，如果在她面前这么叫她，恐怕得挨一顿别有风味的方言训话了。

张老师的训人方法十分特殊，她的训话虽说不会让你感到不舒服，但是会让你十分尴尬。有一次，我们班的郑蒙蒙没有完成作业，她可惨了，会挨顿批评的，我这么以为，老师知道有人没交作业一定会大发雷霆，电闪雷鸣，再来一阵狂风暴雨。可是，我想错了，老师一边瞪大眼睛盯着郑蒙蒙，一边坏笑着说：“你们组长不收，可以交给俺，也可以交给俺的课表……”郑蒙蒙被盯得挺不自在的，把头埋进包治里。“我说那位美女，请把头抬起来，帮我送个东西到办公室，正好让我那亲爱的课表休息一下！”说着，张老师指了指桌上的一摞作业本。

“不——！”

六年级作文

战国时候，赵王得到了一块名贵宝玉“和氏璧”。这件事情让秦王知道了，他就以用十五座城来换那块宝玉为借口，想骗取和氏璧。赵王看了信，心里想，秦王一向是只想占便宜，不肯吃亏的人。这一次怎么这么大方呐？要不答应吧，怕秦国兴兵来进攻，要答应吧，又怕上当。他想来想去拿不定主意，就跟大臣们商量。大臣们也想不出什么好办法来。蔺相如知道了，对赵王说：“大王，让我带着‘和氏璧’去见秦王吧，到那里我见机行事。如果秦王不肯用十五座城来交换，我一定把‘和氏璧’完整地带回来。”赵王知道蔺相如是个又勇敢又机智的人，就同意他去了。蔺相如到了秦国，秦王在王宫里接见了他。蔺相如双手把“和氏璧”献给秦王。秦王接过来左看右看，非常喜爱。

他看完了，又传给大臣们一个一个地看，然后又交给后宫的妃子们去看。蔺相如一个人站在旁边，等了很久，也不见秦王提起割让十五座城的事儿，知道秦王根本没有用城换宝玉的诚意。可是宝玉已经到了秦王手里，怎么才能拿回来呢？他想来想去，想出了一个计策，就走上前去，对秦王说：“这块‘和氏璧’看着虽然挺好，可是有一点小毛病，让我指给大王看。”秦王一听有毛病，赶紧叫人把宝玉从后宫拿来交给蔺相如。蔺相如拿着“和氏璧”往后退了几步，身子靠在柱子上，气冲冲地对秦王说：“当初大王差人送信给赵王，说情愿拿十五座城来换赵国的‘和氏璧’。赵国大臣都说，千万别相信秦国骗人的话，我可不这么想，我说老百姓还讲信义呐，何况秦国的大王哩！赵王听了我的劝告，这才派我把‘和氏璧’送来。

方才大王把宝玉接了过去，随便交给下面的人传看，却不提起换十五座城的事情来。这样看来，大王确实没有用城换璧的真心。现在宝玉在我的手里。如果大王硬要逼迫我，我情愿把自己的脑袋跟这块宝玉一块儿碰碎在这根柱子上！”说着，蔺相如举起“和氏璧”，对着柱子，就要摔过去。秦王本来想叫武士去抢，可是又怕蔺相如真的把宝玉摔碎，连忙向蔺相如赔不是，说：“大夫不要着急，我说的话怎么能不算数哩！”说着叫人把地图拿来，假惺惺地指着地图说：“从这儿到那儿，一共十五座城，都划给赵国。”蔺相如心想，秦王常常会耍鬼把戏，可别再上他的当！他就跟秦王说：“这块‘和氏璧’是天下有名的宝贝。赵王送它到秦国来的时候，斋戒了五天，还在朝廷上举行了隆重的送宝玉的仪式。

现在大王要接受这块宝玉，也应该斋戒五天，在朝廷上举行接受宝玉的仪式，我才能把宝玉献上。”秦王说：“好！就这么办吧！”他就派人送蔺相如到旅店去休息。蔺相如拿着那块宝玉到了公馆里。就叫一个手下人打扮成一个买卖人的样儿，把那块宝玉包着，藏在身上，偷偷地从小道跑回到赵国去了。至于秦王会把他怎么样，他一点也没有考虑。后来秦王发觉这件事，后悔已经来不及了，想发兵攻打赵国吧，赵国在军事上作了准备，怕打不赢。最后秦王只好放蔺相如回到赵国去。这件事情在历史上就叫作“完璧归赵”。[ 完璧归赵时间：春秋战国时期地点：1.在赵国宫里 2.在秦国皇宫里 3.在宾馆。主要人物：？？蔺相如？？秦王？？赵王？？廉颇？？大臣1？？大臣2？？大臣3？？大臣4？？赵国仆人？？秦国使者第一幕：大臣3 大王，秦国使者到，可否召其晋见。

赵王快快有请。大臣3 传秦国使者晋见。秦使（没有行礼）这儿有一封信，大王叫我交给你。（说完就一声不吭地走了） [大臣们都十分生气，都在骂秦国使者的无礼。] 赵王（看完信后）秦王说他愿意以十五座城，来换我国的镇国之宝和氏璧，可否交换呢？大臣1 万万不可，大王，臣以为秦王换璧是假，骗璧是真呀！大臣2 大王，臣以为如果秦王以此为借口来攻打我们怎么办？廉颇大王，如秦王来犯，定叫他有来无回，我愿领军抵挡，万万不能把宝物白白送给秦王呀！大臣2 大将军万万不可，虽然你十分勇猛，但是秦军实力强大，光士兵就是我国的十几倍，所以现在我们不能硬拼。廉颇那怎么办？难道还要把这和氏璧送他不成？大臣2 现在唯一的办法只有智取。 [大臣们纷纷议论。

但商量不出一点头绪。] 赵王谁有良策？本王重重有赏。大臣4 小臣有一主意，推荐一个人选，此人勇敢机智，我料想此事肯定难不倒他。赵王谁？大臣4 此人乃是蔺相如也。赵王此人本王早有耳闻，确实是个人才，快传蔺相如晋见！ [大臣3火速去请蔺相如来宫，一个时辰后，蔺相如到达宫里，大臣们都在纷纷议论蔺相如。] 蔺相如草民蔺相如参见大王。赵王快快请起，本王有一个重要事情与你商量，（赵王把事情的经过一五一十地告诉了蔺相如）你对此事可有什么看法？蔺相如（蔺相如想了片刻）草民愿意带着和氏璧到秦国去，如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定完璧归赵。那时侯秦国理屈，不能持强凌弱，就没有动兵的理由。

不知大王意下如何？赵王众爱卿，还有异议吗？大臣们大王英明，我等拥护大王决策。赵王如无异议，那就这么办吧！来人，把和氏璧交给蔺先生。大臣4 臣在。赵王你化装成仆人陪同前往，沿途要绝对保证和氏璧和蔺相如的安全。大臣4 ...