小学生作文说明文

[关于小学生说明文的作文]说明文是一种以说明为主要表达方式的一种文体。那么如何写关于小学生说明文的作文呢?下面小编整理推荐【关于小学生说明文的作文】，欢迎阅读。美味的火锅【1】冬天带着寒流...+阅读

（要选我的喔！）一读抓纲——整体把握说明点说明文写作的目的就是要告诉读者某个事物或某个事物的某方面的知识。而作者传达的这个知识，就是说明点，也就是说明文的中心思想。那么怎样把握它呢？方法主要有三：首先可抓住文章的标题明确说明点。俗说“标题是文章的眼睛”，说明文的标题往往揭示了说明的中心。先看总标题：《奇妙的克隆》，可知是有关神奇的克隆技术的知识说明，以揭开“克隆”的秘密；再看内容，全文用了四个小标题：克隆是什么、克隆鲫鱼出世前后、克隆绵羊“多利”、克隆技术造福人类。你只要浏览一下课文的小标题，就会对课文内容有个大体的了解。其次可抓住文章的结构归纳说明点。一般说明文往往都会围绕一个主要问题或内容进行说明，而有的说明文则需要我们把小说明点归纳起来，构成全文的说明点。例如《奇妙的克隆》采用的是并列式结构，从不同的侧面说明克隆，除了我们前面说的抓小标题外（或者假如像有的文章那样就没有小标题），我们也可以根据四部分的内容结构把它归纳出来。即克隆的含义、实验、发展与好处等。另外可抓住说明的顺序弄清说明点。事物事理的本身是有其顺序的，人们认识事物事理也有一定的顺序，因此理清了文章的顺序，也就有助于弄清说明的中心。例如这篇课文主要是阐述事理的，无疑采用的是逻辑顺序：先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。行文脉络十分清楚，说明事理步步推进，文章的中心也就一目了然。二读精析——细部研讨方法点要想把事物事理说清说透，就肯定离不开说明方法。因此阅读说明文，就应当抓住主要的说明方法，并搞清楚各种说明方法的联系和作用，这样才能比较准确地把握说明的内容和文章的结构。我们不妨从以下两方面入手：一是可以先从全文上提领各部分的说明方法。不妨列出表格，以一览无余。二是可以抓住重点段落，精要分析具体的说明方法。例如：在“克隆是什么”一小节里，作者为了说明“克隆”，运用了三种说明方法：举例子、释义和引用。举例子：列举植物、动物界当中的人们比较熟悉的例子来说明，把艰深的科学知识说得简明易懂；释义：对克隆一词进行溯源并作出解释；引用：引入《西游记》中孙悟空拔一把猴毛变出一大群猴子的故事，生动形象地说明了“克隆”是怎么一回事，把科学技术写得富有趣味。三读品味——捕捉咀嚼情感点与其他文体一样，说明文中也同样“说”着作者的情感态度，而这也正是我们理解课文所不可或缺的。《奇妙的克隆》是生物学家谈家桢写的一篇科普文章。学习这篇课文，既要了解克隆这一科技成果，更要从中学习科学家在科学的道路上锲而不舍、不断攀登的精神，还要在此基础上，对科学这把“双刃剑”有一个初步的认识。为了说明什么是“克隆”，作者精心组织材料，把“克降是什么”“克隆技术的发展脉络”“克隆羊多利的诞生”“克隆技术如何造福人类”说明得清清楚楚。但是作者又不限于一般性的知识说明，而是融入自己的赞赏之情和严肃思考。具体地说，本文既向我们说明了克隆科学知识，又展现了包括我国科学家在内的“科学精神”，同时又引领读者全面地看待科学技术的发展。阅读时，我们就要从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子，加以体味。说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文虽然是以说明为主要表达方式的一类文种，但若没有其他表达方式（如叙述、议论、描写等）的恰当配合，则无法圆满地完成向读者说明事物、解释事理的任务；而从学习写作说明文的角度讲，如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文中的重要作用，注意准确使用叙述、议论等方式来辅助说明，说明文就能写得有声有色，文采斐然。（节选自《应用写作》杂志2000年第3期《说明文中表达方式的综合运用》）说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。说明文一般说明事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。文艺性说明文是通过文艺的形式说明科学知识的说明文。初中说明文阅读技巧说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力，设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑。解题的程序，有句顺口溜：“先读原文通大意，再读题干做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。” 先读原文，完成3个任务：

（1）了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。

（2）给段落标上序号。

（3）给重要句子和关键词语做上记号。其次，读题干很重要，要给重要词语做上标记。如1999年卷第1题，可做如下标记：“本文第一自然段提出了一种假说，对这种假说理解不正确的一项是”3标记。第一处是命题点所在的位置，第二处是试题考查的内容，第三处是选择答案的标准。第三，找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。一般来说，答案的检索区间应在命题点的附近，...

说明文作文400字

雪

雪花是一种美丽的结晶体，它在飘落过程中成团攀联在一起，就形成雪片。单个雪花的大小通常在0.05——4.6毫米之间。雪花很轻，单个重量只有0.2——0.5克。无论雪花怎样轻小，怎样奇妙万千，它的结晶体都是有规律的六角形，所以古人有“草木之花多五出，度雪花六出”的说法。雪花多么美丽而轻盈呀！我越来越喜欢雪花了，如果能够再次目睹大地白雪皑皑，绿树披银装，真是一件赏心悦目的趣事。

“瑞雪兆丰年”是我国广为流传的农谚。在北方，一层厚厚而疏松的积雪，像给小麦盖了一床御寒的棉被。雪中所寒的氮素，易被农作物吸收利用。雪水温度低，能冻死地表层越冬的害虫，也给农业生产带来好处。所以又有一句农谚“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”

雪的作用很广，但雪对人类有很大的好处。首先是有利于农作物的生长发育。因雪的导热本领很差，土壤表面盖上一层雪被，可以减少土壤热量的外传，阻挡雪面上寒气的侵入，所以，受雪保护的庄稼可安全越冬。积雪还能为农作物储蓄水分。此外，雪还能增强土壤肥力。据测定，每1升雪水里，约含氮化物7.5克。雪水渗入土壤，就等于施了一次氮肥。用雪水喂养家畜家禽、灌溉庄稼都可收到明显的效益。

雪对人有利也有害处，在三四月份的仲春季节，如突然因寒潮侵袭而下了大雪。就会造成冻寒。所以农谚说：“腊雪是宝，春雪不好。”

朋友们，听了我的说明，你是否对雪更加喜欢和了解了呢？

小学五年级作文说明文洗衣机450字

我家里有一台洗衣机，他是爸爸妈妈买的一台“洗衣功臣”。这东西块头可大了，四四方方的身子竟有饭桌那么高，穿着一身“白色盔甲”。我走上去一瞧，上面的构造简单明了，一块透明的塑料板占了上面的绝大部分，上面的上部分有两个按钮你一个是开关，一个是水位。下部分的东西多而不繁，有一个时间屏，显示剩余时间；也有两个按钮，一个是电源，另一个是过程，在这上面有四个小灯：漫洗，洗涤，漂洗，脱水。有一天，妈妈要拿洗衣机来洗衣服，我因为好奇迫不及待地跑去看。只见衣服在洗衣机的内筒里跳“迪斯科”，四个小灯中，后三个都亮着，第二个灯正在放光芒，衣服在里面被水浸着，内筒一直不停地转呀转，衣服漫天飞舞，一会裤子飞过；一会衣服飞过；一会袜子飞过，都像过眼云烟转瞬即逝。

漂洗是四个功能之中的第三个，在漂洗之前，水从管子里被排除，剩下干巴巴的衣物。这是，内筒动了起来，一开始慢慢的，到随时间的推移渐渐的快乐起来，越来越快，越来越快，如同离弦的箭一般，用火箭的速度来描述很是恰当吧！内筒因离心力竟形成一个漩涡，衣物紧紧的贴在内筒壁上，中间居然可以见到底，衣服像溺水的人，紧紧的抓住内筒壁这跟救命稻草。洗衣机的声响越来越大，一段一段的，功力也在不断加强。后来连成了“嘟嘟嘟嘟”的一声。滴！一声干脆的声音响起，洗衣机停下了，看它那么用力的完成洗衣工作，我感到洗衣机很是伟大！在后来的日子里，我只要一有时间就回去享受洗衣机为我带来的刺激表演。在城市中生活的人不也像这洗衣机一样快节奏吗？何不试试放慢下脚步！

小学六年级说明文粉笔作文

“吱吱吱”每当听见这种声音，总让我想起那无私奉献的粉笔.

粉笔又白又短，一点点也不起眼它不像钢笔、水笔、铅笔有华丽多变的外表，可是粉笔的用处却是他们所不可比的，它默默地为人们奉献着，老师用它培养了一代又一代的人才.

你看：课堂上，粉笔在老师手中，在“吱吱”的伴唱声中跳起了那美丽的“奉献之舞.”在那独特、整齐的步伐中，粉笔一点点奉献出了它的生命，粉笔写完最后一次板书，默默无闻地结束了它那无私奉献的可敬的一生.

粉笔总是默默地，不惜让我们用尽它的全部的生命.老师用它教会学生们知识；同学们用它出黑板报带给我们乐趣；妈妈用它给我们留言，告诉我们许多做人道理；小伙伴用它画出漂亮的图案，传达彼此的心愿；画家们，用它画出更多的作品，呈现给大家……但是，它从来不抱怨自己渐渐被人们用尽，消失.它只知道自己可以让人们获得知识、快乐和幸福.所以，它一次次无私地奉献给了需要它的人们.

你看这无私的粉笔，多像我们的老师呀！老师辛勤无私的奉献，我们长了知识、懂了道理，把自己的一生都奉献给了学生，让粉笔灰染白了头发，而他却一直默默无闻.