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三年级作文曰行一善怎么写
我有一个漂亮而又实用的朋友,它是我最好的朋友,它伴随着我有6年了,它就是——“日行一善”。
自从有了“日行一善”,我的心里开始丰富起来,在我幼小的心灵里已不再是我一个人了。我的世界好像突然变大了,我体会到:索取可以使人满足,但是付出才是真正的快乐,每当我在路上看到有人摔了时,我会情不自禁的把他扶起来,当我看到地上有垃圾时,我会毫不犹豫的捡起来,当我乘车的时候我会二话不说的给他让座……..当我做这些事情的时候总会感到有许多人不约而同的说:“你真棒!”我就会说:“举手之劳,不足挂齿。”
今天我又一次打开“日行一善”,看到我以前“善行”嘴角漾起一丝抹不掉的笑。我善行的好习惯是一笔无比珍贵的精神财富,正如:勿以善小而不为。当我们拥有真正的财富时,我们的内心非常充实,原来每天做一件好事有这样的好处,改变自己命运的简单武器,那就是“日行一善”。在做日行一善当中,有一件好事深深地印在我的脑海里。是:有一天放学回家的路上,一块大石头挡住了我的去路,我立刻搬起石头扔到路边,虽然说石头并不是我想像中的那么硬,但在这件事情中,我获得了一些启示“前人栽树,后人乘凉”。
一个人的命运,并不是一定取决于某一次大的行动;我认为,更多的时候,取决于他在日常生活中的一些小小的善举。记住:赠人玫瑰,手有余香。
日行一善从孝敬父母做起作文
孔子曰:“孝,德之本也”; 古训云:“百善孝为先”。中国人认为在所有的善行中,孝道是第一位的。“父母恩情似海深,人生莫忘父母恩”,世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。
为了积极地弘扬这一传统美德,初二(8)班本周开展了“孝敬父母,日行一善”的主题班会活动。活动分为三个部分:第一是观看相关视频,二是谈论个人感受和启示;最后是日后个人的具体实践活动。
此次班会开展的方式是视频观看、交流感悟和身体力行三个层次。通过视频说明“孝敬父母”的感人事迹,交流感悟直接触动学生们的“孝心”,培养“善行”。大家在活动中积极主动、团结配合,营造了一个热烈的学习氛围。最后,大家认为:“孝”贵在实践;“善”重在持久。把“孝敬父母”这一美德融入到今后的学习和生活中,从自己做起,从现在做起,从身边小事做起。
青少年是祖国的未来。此次班会通过丰富多彩的活动,使同学们在活动中体验、感悟,认同“孝敬父母”的教育理念;注重“日行一善”的知行统一,鼓励和引导学生在社会生活实际中身体力行,发扬这一传统美德。
日行一善二十字作文
日行一善,就是在每一天都做一件好事,即使是一件很小的善举,也算一件,也算积善成德。日行一善,也许会让你的生活更加的美好。
——题记
日行一善,其实就是在每一天都做一件好事,其意义不在于你做了多大的善举,而在于你今天有没有在好事。如果有,你就继续下去,让做好事充满你的生活。如果没有,就赶紧行动起来,做好事是光荣的。
也许,有同学会问,怎样去做好事呢?做什么好事呢?需要花费很多时间吗?做好事并不需要去做那种天大的善举,而是在每一天做一件好事。什么好事都可以,如:把一张纸捡进垃圾桶,把一把板凳扶正……
我听过一个这样的故事:
有一个人,他是一个大型超市的服务员,普普通通的人,但他有个好习惯,就是热心肠。看到小朋友摔倒了,会扶起来;看到商品乱了,会摆整齐……
一个雨天,超市里的客人寥寥无几,所有人都无精打采。只有那个人,还在那忙活着。突然,一位老奶奶在超市门前避雨,还不时往里望一眼。只有那个人发现她并拿起椅子与雨伞,递给那位老奶奶。那位老奶奶朝他笑了笑,他也笑了。
后来,总裁带着他的母亲,也就是那位老奶奶,来找那位年轻人。因为他知道了年轻人的事迹,还知道他日行一善的习惯,便直接把他提升为那个地区的总经理。其他人都在埋怨自己没及时去帮那位老奶奶。机会,是留给有准备的人。
之后,这位年轻人发奋努力,把这个地区的业绩直接拔到所有超市的40%,让总裁对他很满意。又把他再提升到董事会的其中一员,只为了大家能够像他一样日行一善。
我第一次看到这个故事时,我觉得我一定要去实践,我是这么说的,也是这么做的。
那是一个周末,我和姐姐一起来到九龙公园,不是玩,而是来散散心。那时是5月,天气已经很热了,我想买个冰棍。姐姐同意了。不久,发现了一位卖冰棍的阿姨,她瘦弱的身体推着一辆好像很重的车子,里面全是琳琅满目的冰棍。“啊,我要!”我的舌头已经不受控制了。姐姐却说:“我们去帮帮她吧”“好吧。”我极不情愿地说。那阿姨已经精疲力尽了,我冲上前,为了阿姨能快一点,为了我能快点吃上冰棍,为了得到姐姐的满意,去帮那位阿姨。她有点儿吃惊,不过又平静下来,难道她只为了生意?
到了摊点,阿姨直接递给我一条冰棍,说:“谢了,你的奖励。”“哦,谢谢阿姨了。”我收获了一条冰棍,也收获了种习惯——日行一善。
让我们赶紧行动起来,做到日行一善,为社会多做一件好事,我们就能得到意想不到的收获。
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