语言的作用 - 范文无忧网

[语言的回归作文]这是一个拥挤的时代，英语、法语、德语等等冲击着我们的听觉，而我们的母语被挤下了应有的位置，这是一个实用主义盛行的时代，中文系没有外语系火爆，汉语在一片加强声中被削弱；这是一...+阅读

语言的作用

一上课，老师一脸严肃，大声的说：李文溯！你给我站起来!老师凶巴巴地吼道。只见被老师点的那一个人慢悠悠的站起来，脸比柿子还红，嘴巴鼓了起来。你上节课写的什么东西！坐下！李文溯一下子趴在了桌子上，虽然看不出他是什么表情，但一定是哭了，不想被人看见。你还有脸哭得出来，要换到是我，我都不好意思哭。李文溯被说得更加伤心了，老师又说：这一次有人写得很好，有人写的不好，李文溯就是你们这些写得不好的人的代表。他更得跟厉害了

李文溯哭了，怎么办？

怎么安慰？

这是，一位名叫徐晨琪的同学自告奋勇地举起了手，只见他悄悄地走到了李文溯的身，想拍小猫、小狗的头一样轻轻的拍了拍李文溯的头和帽子，边拍边说:一次失败没有关系，还有下一次啊!可是还是不见效果，李文溯就像没有听见一样，续哭，徐晨琪说：还有下一次！说完了就站起来。老师不怀好意地问道：这就没啦！徐晨琪点了点头，老师诡异地笑了笑，把徐晨琪拎到了讲台旁，使劲地刮了徐晨琪的鼻子三下。

我想：徐晨琪这样安慰是没有用的，因为老师都已经说了他，想弥补也补不起来，我觉得应该对他说：李文溯你不要哭了，别人都看着你呢！多不好意思呀！一次失败没有关系，下次赶上就可以了，这下老师不就不会讲你了吗？不过李文溯的心情我是可以理解的，因为徐晨琪的安慰太平淡了。

第二个去安慰他的人是刘毓博，他说话就像蚊子哼似的。最后，老师叫他去讲台上说，这回声音总算大了一点，说道：李文溯，老师说你写的不好是骗你的，你写的很好的。刘毓博的这番话大家听得多很耳熟，因为以前爸爸妈妈就是这样安慰我们的。老师说：在我小学二年级的时候，生词比一年级的多，我爸爸天天给我默生词，如果错了一个，就要被打，在我哭的时候，妈妈就会来安慰我，说：其实写得很好，爸爸对你是严了一点，不过这样一是为了你好，不然以后工作了那么多错字，别人也不会重用你。每次写错字妈妈都会这样安慰我。

我想想也是，一句话能让人笑，一句话能让人跳这就是语言的艺术，虽然我们没有完成任务，但我们也学到了要以诚待人。