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令我难忘的一堂课

12月15日 编辑 fanwen51.com

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令我难忘的一堂课1

从一年级到现在,我上过许许多多的课,但最令我难忘的是四年级的那堂英语课. 那是一节非常平常的英语课。

那天上午,miss hang微笑着走进教室,今天,我要请一位老师来帮我上课!哪位同学自告奋勇?话音未落,教室里顿时举起一片小手。看到同学们争先恐后的样子,我也情不自禁地跟着慢慢举起了手,但心里却直打鼓,既想上台当一回老师,又怕表演不好。

正想着,突然miss hang叫到我的名字,我一惊,就这样幸运地当上了老师。我走上讲台,结结巴巴地说:请请大家把书翻翻到42页。 miss hang微笑着说:她太紧张了,大家来点掌声鼓励一下!同学们立刻鼓起了掌,在掌声中我找回了勇气,稍微平静了一下,说:请大家先跟我读,whats your name? 一旁的miss hang也对我微笑着点了点头,像是在给我打气。我不再紧张,也渐渐进入了角色。读完后,我灵机一动,想到miss hang补充习题和练习册还没有讲解,就让大家把补充习题和练习册拿出来。这时,有几个同学向我举报他们的同桌没做作业,那几位同学也红着脸等着挨批评。

我没有批评他们,而是心平气和地问他们:双休日在家干什么啦?玩。玩是应该的,但首先应该把作业做完呀! 我学着老师的样子,语重心长地说。好的,老师,我们马上补起来! miss hang悄悄冲我竖起大拇指,我也长长地松了一口气,要当好一个老师真不容易啊!讲完练习册和补充习题,我又问:哪些同学全部做对了?四五个人举起了手。怎么只有这么几个人?看来大家要加油啦!我又学着老师平时的语调一本正经地说,同学们都捧腹大笑起来 不知不觉中,我的课上完了,miss hang说:今天赵老师的课上得很成功,连我都要甘拜下风了!

她幽默的话语把同学们逗得又哈哈大笑起来我心里美滋滋的,也更加坚定了自己长大后一定要做一名真正的好老师的决心。

令我难忘的一堂课2

在我12岁的人生中,有这么一堂课令我永生难忘。叮铃铃铃声响了,同学们纷纷涌进教室,回到各自的座位上。但同学们还是沉浸在下课的状态,有的同学在东张西望;有的同学在交头接耳;还有的同学在座位上坐立不定。老师拿着电脑来了,同学们觉得很奇怪,老师找到了一组图片,放在了大屏幕上。这些图片都是描述一些贫困农村小孩子生活的。在这么多的图片中,有一张最令我感动:图中有一小女孩,名叫刘小环。

她为了维持生活和赚到学费,每天要背16块重达80斤左右的大砖,而且要走140米,可她只有11岁。虽然看不清她的脸,但我能感觉到她满脸的辛酸和汗水。她那佝偻的背本应该是直的,可生活的压迫却让她直不起腰。也许,我觉得天气太热,在吹空调的时候,刘小环却在酷热的太阳底下,背着一块块砖;也许,我还在睡梦中时,刘小环已经早早地起床,在那砍柴,做家务在以前,我为满足一点小要求,就跟父母要这要那。可刘小环大概要背几百块砖,才能获得她想要的,想到这里,我的心沉重极了。我被她的坚强的意志所深深感动了,如果是我,早就放弃了。

但刘小环没放弃学业,为了能上学,假期里她天天去背砖,两个月的辛勤劳动,她终于筹齐了学费。原本吵闹的课堂,这时已变得鸦雀无声了。有些同学情不自禁地流下了眼泪。老师详尽地讲解着,语速越来越慢,声音越来越低。我们认真地听着,整个教室的气氛很沉重,每一个同学都已经完全被感染了

叮铃铃下课铃声突然响起了,要是在以前,同学们早就像风似的奔出教室了,可今天,同学们一直看着这些图片,直到下节课铃响。这堂课,令我终生难忘。

令我难忘的一堂课3

今天下午,语文老师刚一进班就宣布:这节课我们来做一个游戏。游戏的名字叫左手画方,右手画圆。两只手要同时画。话音刚落,班里就像炸了锅似的,同学们都七嘴八舌地议论开了,还有些同学争先恐后地举起手来。我想:这不是张飞吃豆芽――小菜一碟吗?我也不甘落后地把手高高地举起来。

第一个上讲台画的是朱启明,他高兴得一蹦三跳。只见他两只手拿起粉笔,紧张而又认真地在黑板上画了起来。台下的同学,都瞪大了眼睛,紧盯着黑板。朱启明左看看画得方吗?右看看画得圆吗?结果顾了左边,忘了右边,顾了右边,忘了左边。圆的画得像个大鸡蛋,方的像个捏扁的柿子,惹得同学们哈哈大笑。还有同学在下面喊:你真是太有创意了,这是两个大鹅蛋吧!赶快拿回家煮煮吃了吧!朱启明脸腾地一下红了,就像穿衣服过城门的大象――出尽了洋相,灰溜溜地回到了自己的座位上。

盼啊,盼啊,终于轮到我了。我兴高采烈地跑上台,认真画了起来。我虽然不停地对自己说:加油,我一定能画好!可是,手好像不听指挥似的,左手画,右手就停,右手画,左手就停了,双手就是不能同时画,画得乱七八糟,同学们又是一阵哄笑。

同学们都去试了试,没有一个人能画好。原来,王老师是想通过这个游戏告诉我们一心不能二用的道理,要想做好一件事,必须专心致志才能做好。这真是一节有趣又难忘的课!

令我难忘的一堂课

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