校园文化建设报道稿

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不求第一但求唯一;常山一小合力谱写“唯一”文化的和谐乐章;“在常山一小，一应俱全的硬件设施与优质的师资力量;常山一小一直努力探索并积极践行着一条以“不求第一;“唯一”文化“飞檐走壁”;“不求第一，但求唯一”“行动，就有收获!”“坚持;漫步在常山一小的校园里，“唯一”文化的身影随处可;“尊重孩子的意志，张扬学生的个性;室内体育馆的外墙上，巨大的绿框内嵌着30张

不求第一但求唯一

常山一小合力谱写“唯一”文化的和谐乐章

“在常山一小，一应俱全的硬件设施与优质的师资力量，相辅相成;求唯一的校园文化与润泽生命的教育课程，共育良才;丰富多彩的社团课程与社会实践课程，促全面发展。”11月22日上午，浙江电视台6套“聚焦长三角”栏目播出了对常山县第一小学的校园文化建设专题报道。

报道中，徐x校长说：“我们把培养一个人的唯一性作为学校育人的目标，我们也要让老师们在团队中找到自己独一无二的发展之路。”

常山一小一直努力探索并积极践行着一条以“不求第一，但求唯一;因为唯一，所以第一”为核心的校园文化建设之路。

迄今为止，常山一小的“唯一”校园文化建设成效初显。

栽桐引凤。

常山电视台于不久前在《常山新闻》中对县一小的校园文化建设作了深度报道。

副县长揭政东、市县教育局领导、社区领导、县内兄弟学校及江山等邻近县市的学校领导和教师也先后到校参观访问。

“唯一”文化“飞檐走壁”

“不求第一，但求唯一”“行动，就有收获!”“坚持，才有奇迹!”来到常山一小校门口，赫然入目的就是该校教学大楼外墙上的这些大字。

它用自己独特的语言向人们宣告：“我们的学校是唯一的!”

漫步在常山一小的校园里，“唯一”文化的身影随处可见。

“尊重孩子的意志，张扬学生的个性。

——张锡英”“用专心去教书，用爱心去教人。

——陈海林”95条附着教师照片的教师语录齐齐整整地镶在行政楼平台边的墙壁上。

它向每一位来客述说着：“我们每位老师都是唯一的”

室内体育馆的外墙上，巨大的绿框内嵌着30张大幅的“演出照”。

细看，原来，这是该校在教师节时举办的走秀活动中的风采照。

常山一小以这种姿态告诉人们：“我们走的每一步都是唯一的。”

“从成全每一个生命发展开始??”“从满足每一个学生的需求开始??”在三幢主体教学楼的各层楼梯拐角处的墙上，楼层提示牌上那一条条的教育哲思提醒着每位老师：“我们的教育初衷就是成全学生的‘唯一’。”

艺术长廊、毕业墙、“微画展”、“党员之家”、生态主体墙、流动书吧??校园里的每一面墙、每一块橱窗、每一条过道，都无不在向全校师生、向来访的客人述说着无尽的“唯一”。

走进各个教师办公室、各个教室，迎面而来的都是意味隽永、风格迥异的文化布置。

六(1)班在学习园地中设立了书画长廊、成长足迹、心灵之约等栏目，图文并茂，相得益彰;五(2)班将整块园地板设计成一片海，各种大小船只在海上以海鸥为伴，扬帆起航，船上满载着各类学习成果;四(5)班将学习园地装扮成了一个美丽的大花园，雏鹰从中展翅，快乐飞翔??

“桃李不言，下自成蹊。” 常山一小的校园文化正以其独有的方式默默承载着育人功能，熏陶感染着天天和它打交道的师生们。

“唯一”文化“特立独行”

“这次家长开放日活动，无论是课堂上师生互动的教学过程，还是孩子们对校园文化长廊建设的解说，都展现了老师和孩子们良好的精神风貌??”常山一小二(2)班汪雨哲同学的爸爸在参加了家长开放日活动后这样说。

常山一小“唯一”主题校园文化建设不仅体现在让墙壁、橱窗和过道说话，让教室、办公室说话，还体现在学校一些校本课程的开发上，如社团课程、社会实践课程、家长开放日、少先队活动课等。

家长开放日，每周

二、

三、四举行。

这一天，家长将听取各任课老师的公开课，听取班队课，听取学生学习情况汇报，还将和老师们座谈教学对策，个别家长作“育子心得”的发言，家长们还将在孩子的解说下参观校园。

活动结束后，个别家长将应邀撰写活动笔记，并公布在校园网上与大家共享。

活动中，家长们都将看到，自己的孩子在学校的表现是独一无二的，任教老师们也是与众不同的。

社团课程，是该校孩子最向往、最感兴趣的，它也正是向着锻造学生“唯一性”进发的。

学校共设置“健美操”“小主持人”“婺剧”“韵律操”“机器人”等17项校级社团课程，每个年级又分别开设项数不等的年级课程，如“数学加油站”“葫芦丝”“线描画”等。

社团课程“超市”开设好后，学生再根据自己的喜好，自由选择课程报名学习。

“对于机器人，我只听说过，没见识过。

这下可好，不仅让我有机会见识，还可以让我研究，真是太爽了!老师，你一定要让我参加啊!”五(4)班乐鹏宇同学在征报机器人课程时说。

像热爱社团课程一样，常一小的孩子们以同样的热情钟爱着社会实践课程和少先队活动课程。

包括航模、蛋糕、纸艺、花艺等内容在内的社会实践活动课，都是孩子们喜闻乐见爱动手的项目。

少先队活动课上，学生完全自主“操刀”，课上他们想唱就唱、想跳就跳，好不刺激!在这些课上，同学们飞扬的神采告诉大家，他们都是“唯一”的成功者。

“让每一位学生都能在校园文化的浸润中快乐地学习，让每一颗星星在银河中闪光??”《常山新闻》在对常山一小的报道中说。

搏击长空振翅飞，勇立潮头写风流。

为了让每一颗星星在银河中闪光，常山一小在努力，徐x校长在努力，全校教师在努力，努力建设着以学生全面发展为目标的“唯一”文化。

常山一小笑着，走着，打着美丽而优雅的手势，以饱满的精气神，迎接着每一个崭新的朝阳。

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