优秀班主任个人总结

[初三班主任年度考核]中学教师年度考核个人总结【1】本年度本人在春期担任九年级四、五、六班物理课教学;秋期担任九年级一、二班物理课教学，全年担任物理科兼职教研员。为使下一年的工作更...+阅读

优秀班主任个人总结1

班主任是班级的带头人，是班级的灵魂。

而班主任工作则又是一项极其考验耐心的工作，日常工作中的点点滴滴，无不渗透着班主任的心血。

如何带好一个集体，我也在不断探索、尝试着。

回顾一学期的工作，作以下总结：

乐于合作，锻炼学生的协作能力。

在中学教学中，组织与合作能力经常被我们忽略，但是在现代社会中，这两种能力却十分重要。

通过培养学生的组织与合作能力，不仅可以提高学生的集体荣誉感与主人翁责任感，更能使学生学会相互信任、相互关心与相互尊重，而又不失相互竞争。

本着这样的宗旨，在本学期开展的各项活动中，尽力引导为学生营造一个参与组织、合作的氛围。

首先，我结合学校工作，开展了很多丰富多彩的活动，例如：结合学校法制月，组织学生编辑制作主题为法在我心中的电脑手抄报。

编制电脑手抄报对于五年级的学生来讲只是处于起步阶段，单单靠个人去完成可能有点困难，因为因为学生的能力参差不齐，针对这一特点，我有意识地将一部分学生分成若干的小组，鼓励他们合作完成任务。

在这期间，同学们为了能圆满地完成任务，纷纷行动起来，有的查阅资料，有的进行选材，有的讨论版面设计然后再耐心地进行选材编辑，小组成员之间相互合作，相互帮助，遇到困难大家想办法克服。

经过同学们的齐心合力，终于出色地完成了任务。

其结果大大出乎我的预料。

在顺利完成这项活动的同时，一方面增强了学生的法制意识，培养了合作学习、探究的意识，因为通活动训练了学生在生活中发现问题与处理问题的能力。

且运用已有的计算机的操作技能进行版面的的设计，既培养了学生的动手能力，同时又锻炼了学生各方面的能力，可谓是一举多得。

二、通过活动，培养班干部的组织能力。

通过几年的努力，我班的小干部及全体队员的能力有了很大提高。

工作中，我本着面向全体的原则，继续给每一位学生提供锻炼能力、展示自我的舞台。

本学期中，结合学校工作，每月必须完成主题不同的黑板报。

我以人人参与、个个动手为宗旨，让每个班干部轮流承担任务。

为此，我将任务交给班干部，要求他们想方设法完成任务。

这一新做法，大大地提高了班干部的积极性，每次接受新的任务时，同学们在指定的班干部的带领下，纷纷发挥各自的优势，积极参与，利用休息时间认真地设计、选材、誊写原先对此漠不关心的同学，也饶有兴趣积极地投入到这一工作中。

通过这样的活动，班干部的组织能力得以大大的提高，学生的综合能力也因此得到相应的提高。

丰富班队活动，促进学生发展。

形式多样的班队活动是学生喜闻乐见的。

本学期，我班开展了丰富多彩的活动。

如交通安全你我他主题队会，安全知识知识竞赛，法在我心中小报制作比赛，日常规范知识竞赛，让我露一手主题活动，读书交流会等。

这些活动丰富了队员的知识，拓展了队员的视野，也增强了他们的自信心，使学生的学习走出书本走向生活，综合能力得到了很大的提高。

例如：在学校组织的孝敬父母月的活动中，动员学生积极响应，要求学生参与到五个一的活动中去，并要求学生通过自己的亲自实践，将自己所做的事情的经过写成文章这一活动，在让学生学会感恩的同时，习作能力也得到了提高。

每一次活动下来，不仅是我，同学们也发现同学之间更加更团结了，班级的凝聚力也越来越强。

聚是一团火，散是满天星。

这是我经常对学生常说的一句话。

任何一个班集体，只有齐心协力、紧紧地团结在老师周围，才能形成拼搏向上的班风，营造温馨和谐的学习氛围。

一年来，全体同学更深刻的领悟了这句话的含意，更增强了集体意识。

班集体是培育学生成长的一方沃土，我们班主任更是和学生朝夕相处，在此，我觉得我和学生之间，应该拥有三个共同，共同感受：感受学习的过程;感受师生的情谊，感受生活的美好;共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦;共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步，师生共同成长。

优秀班主任个人总结2

本学期，我担任初一年级六班班主任工作。

在学校领导的支持下，在政教处老师的配合下以及各位任课老师的指导下我顺利地完成了学校布置的各项任务。

一、注意养成教育和思想品德教育的培养。

我经常利用课余时间和班会给学生读有关如何做人，如何协作的文章及故事，让学生通过讲自己身边的事来互相感染。

在我接任班主任伊始，就对学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的教育，向他们宣读各种规章制度的全文，使学生充分认识到这些规章制度的重要性。

并结合班级的实际制定各种有针对性的班级规章制度，张贴上墙。

让学生明确哪些事该做，哪些事不该做，在明辨是非的同时，不断增强自制能力。

二、注意班干部的培养

要培养良好的班集体，使之形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体，进行班级管理是重点，开学初我通过班会形式由学生民主投票，选取一批威信较高，有一定工作能力的班干部队伍。

对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则。

另外，定期召开班干部会议，发现并讨论解决出现的问题，同时布置工作和任务。

这样，由于班干部的积级配合及以身作则，班级受到好的带头作用，取得了较好的成效。

三、注重班级文化的建设

指导和引导学生设计了班级文化，每期的手抄报让每个学生有了展示自我的机会，同时提高了学生的自身素质。

整个版面的设计，更是展示了学生的才华。

班级量化的设计，给学生提供了竞争的机会。

班级的学习氛围更浓了。

四、积极参加并组织并开展多项活动，丰富学生视野

通过参加各项活动，丰富了学生的知识面，培养了学生的兴趣，提高了学生的实际动手能力，且促进学生学习的兴趣和培养团队精神。

我发动学生积极配合学校参加了健美操、太极拳、美术作品比赛、手抄报比赛、英语单词竞赛和语文朗诵竞赛等活动，极大的提高了学生的学习兴趣。

同时增强学生们的班级凝聚力，使我班形成了一个团结的整体。

五、做好与课任老师的协调工作。

在班级管理工作中，及时与任课老师沟通，协调老师与学生之间的关系，使同学们的各门学科得到全面发展。

六、做好与家长的沟通工作，通过打电话和发短信的形式，对学生所出现的问题及时与家长联系，家校共同教育。

七、参加了学校的自主管理模式试点班，在班内展开了自我管理，自主学习的活动，通过评选优秀小组和个人，激发了学生的学习积极性，主动性，班干部的工作能力、责任感也增强了。

八、在学校组织的各项活动中，我班均获一等奖，精神文明班级，文明礼仪先进班级等。

九、狠抓弱势学生的学习与思想。

在教育教学中，我经常与弱势学生谈心，树立他们的自信心，在班内开展一帮一活动，力争不让一个学生掉队。

十、利用课余时间为我的学生做了两个数字故事，拉近了和学生之间的距离，给了学生莫大的动力。

总的来说，我班较开学有明显进步，无论学习氛围还是学生的工作热情、文明礼仪，责任感都有了明显的提高。

班级凝聚力加强了，我想这次期末成绩一定会有大的提高。

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