副班主任总结 - 范文无忧网

[初三班主任年度考核]中学教师年度考核个人总结【1】本年度本人在春期担任九年级四、五、六班物理课教学;秋期担任九年级一、二班物理课教学，全年担任物理科兼职教研员。为使下一年的工作更...+阅读

副班主任总结【1】

人们常说，没有梦想的人生是乏味的，没有创造的生活是平庸的，没有燃烧的事业是无奈的。

时光飞速逝去，又一学期过去了，这学期是我担任一(1)班副班主任的第二学年，在这学期中多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

所谓一份耕耘一份收获，正因为努力，才有喜悦，正因为努力，才有收获。

现将我半年来做副班主任工作总结如下：

1.博大的爱心

有人说：一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。因此，班主任也好副班主任也罢，首先应该是爱学生的。

以心交心，只有你把用心去和学生交流，学生才会向你你敞开心扉。

这样你才能够真正的融入到孩子之中。

利用平时的课余时间多到学生中去，发现和了解学生们的困难和问题，及时帮助他们解决。

2.深深的责任心

我经常和班主任老师一起讨论班级的情况以及存在的问题，或者向她反映一些情况，共同做学生的工作，努力解决问题。

平时积极参与班级的日常管理，参加班级的集体活动。

如认真参与班级的早操活动;每天都能准时和班里的孩子一起排队去食堂吃午饭。

3.培养学生的良好习惯

俗话说得好：说千言到万语，不如做个好样子，尤其是在学生面前。

所以，在学生面前，我会严格要求自己，以身示范。

对于一年级的学生来说，他们由于年龄小，自控力差，纪律涣散。

我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。

在日常生活中不仅以身作则，还根据学生的表现在学生中树立榜样，让学生养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

这些就是半年以来我的一些体会。

有心才会有得，有耕耘才会有收获。

我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。

副班主任总结【2】

转眼间，一个学期又过去了。

本学期我担任高一年级七班的副班主任，通过我和何老师一学期的努力，终于让七班学校领导和家长都赞扬的班集体。

回首这一学期的工作，有收获，也存在着许多有待改进的地方，现在特对一学期的班主任工作总结如下：

一、尊重学生的人格。

教师和学生在人格上应该是平等的，我们教师不能盛气凌人，特别是教师不能利用地位和权力污辱学生。

每个孩子都有自己的尊严，当你伤到他的自尊时，你的教育将会是失败的。

理解学生要从学生的心理发展特点出发，理解他们的心理，尤其是学生所处的年龄特征。

这些都是做好班主任工作的前提。

尊重别人是做人最起码的行为准则，学生也是有情感的活生生人。

所以，我们要尊重每一位学生。

而尊重又是相互的，我们老师若不尊重学生，对学生骂骂咧咧，或指手划脚，那么，何谈学生尊重你呢?

二、做个严师慈母。

对待学生既要严格要求，又要用慈母般的爱去感化。

尤其是对待犯了错误的学生，切忌简单、粗暴、冲动的热处理，而应持克制、忍让、宽容的态度，以理智控制自己的言行，多用发展的眼光看待他们，帮助他们分析造成放错行为的的原因，从而找到避免放错或解决问题的策略。

要让学生觉得老师是真正在帮助他，关心他，而不是有意整治他。

这样，他们的逆反情绪才会减少或是消失。

只有做好这些工作，自己在教育教学中才会得心应手，水到渠成。

要多鼓励表扬，少批评，激发学生的上进心。

教师对学生进行教育时，要善于发现他们的优点和长处，多些表扬，少些批评;多些关心，少些歧视;多些微笑，少些冷漠，使学生成为勇于尝试、不断进取的好学生。

对学生的进步和优点及时给予肯定和表扬，以鼓励的口吻提醒学生如何去做。

这样，不仅能帮助学生明确是非，还有利于巩固良好的思想和行为，增强学生上进心，既教育了个人，又教育了集体。

三、要培养优秀班干部，营造良好的班风。

优秀班干部和良好的班风对于班级建设有着至关重要的作用。

在班级中选好班干部，我选班干部的方法采用民主选举的方式，让学生选出自己认为最好的班干部，然后让所选出的班干部说说自己在今后的学习和班级建设中怎么做。

然后让同学们给他提出建议。

这样一来既选好了班干部，同时也为良好的班风创建打下了坚实的基础。

一个好的班集体与这个班的班风有着密切联系，没有良好的班风就不会有好的班集体。

在班风的营造中通过培训，我从全国先进班主任老师那里学到了好的方法。

四、要少叫家长，多为学生保密。

学生犯了错误，要在以批评教育之后，让他(她)清楚如何才能不犯同类错误，尽量少叫家长来，让学生信任自己，有困难便会主动找老师帮助解决。

一味的叫家长只会破坏师生之间的情感互动，这样学生就会对教师长生逆反心理，无论发生什么是都不会轻易的告诉老师，这样不是孤立了学生，而是学生远离了。

所以师生之间不应该有更多的隔阂，而是有更多的情感交流。

真正做到朋友关系。

只有这样自己的班主任工作才会做得更好。

总之，学高为师，德高为范，在日常行为应该以身作则，言传身教，这样学生才能亲其师，信其道，这也是新时期班主任的工作要求。

将来的的职业就是一名人民教师，我将在将来的工作中继续努力，积极探索，争取做一个新型班主任。

副班主任总结