员工年度考核评分表

[初三班主任年度考核]中学教师年度考核个人总结【1】本年度本人在春期担任九年级四、五、六班物理课教学;秋期担任九年级一、二班物理课教学，全年担任物理科兼职教研员。为使下一年的工作更...+阅读

员工年度考核评分表【1】

人员考核表(基层员工)

考核日期：

姓名部门岗位考核期间考核项目考核说明得分A、B、C、D、E理论知识通过公司的技术考核成绩。工作知识

（20分）是否充分具备现任职务所要求的基础理论和实际业务知识；

是否经过专业的训练和培训并取得相应证书；

是否能训练掌握工作程序、工作规范；

是否能充分了解和运用专业知识工作能力

（20分）是否具备现任职务所要求的表达力（口头或文字），能否进行一般联络、说明工作；（表达力）

是否能充分理解上级指示，干脆利落地完成本职工作任务，不需上级反复指示；（理解力）

是否能充分理解上级的意图，正确把握现状，随机应变，恰当处理；（判断力）

在和企业内外的人员交涉时，是否具备使双方诚服接受同意或达成协议的能力；（交涉力）工作成绩

（20分）是否能保证质量完成本职工作；

是否能按规定数量完成本职工作；

是否能指导生产，监督质量，事前把关；

是否能给公司创造更大效益；工作态度

（20分）是否能严格遵守工作纪律和规章制度；

是否严格遵守工作汇报制度，按时进行工作汇报；

是否在工作中充分考虑别人的处境，主动协助上级和同事做好工作，具有团队合作精神，以企业信誉为荣；

对分配的任务是否不讲条件，主动积极，尽量多做工作，主动进行改进，向困难挑战；生活考评

（20分）是否注重个人仪表和修养；

是否关注公司形象，处处为树立公司形象而努力工作；

从不搬弄是非，说三道四；

和同事和睦相处，相敬如宾，以礼相待；评定标准A 非常优秀，理想状态（分）

B 优秀，满足要求（分）

C 基本满足要求（分）

D 略有不足（分）

E 不满足要求（分）奖惩意见考评人签字总分人员考核表(普通管理人员)

考核日期：

姓名部门岗位考核期间考核项目考核说明得分业绩

（25分）目标达成度:是指所管理部门计划和预算的执行情况。

若超过目标，5分;达到目标，4分;尚可，3分;欠佳，2分;落后，1分。工作品质:是指所管理部门的办公秩序是否良好，处理事务是否按规章制度、程序进行，要求归档的文件、报告、资料的管理是否完全、齐整、有序。

若上乘，5分;良好，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。工作方法:是指为完成目标所采取的方式、方法是否科学、合理、合法和规范。

若很得要领，5分;得要领，4分;尚可，3分;欠佳2分，不得要领，1分。进度检查:是指所管理部门的政令下达、督办和复命是否及时有序地进行，各种检查体制的建立是否齐全，各种检查是否按规定执行，检查的结果是否都能得到及时处理。

若追根究底，5分;较好，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。绩效增加率:是指管理人员领导责任的执行情况，下属绩效的进步情况。

若很高，5分;高，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。能力

（25分）领导能力:合理组织下属完成工作任务的能力。

若领导得力，5分;稍强，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。企划能力:正确把握问题，提出解决问题的客观有效计划方案的能力。

若可行且富有创意，5分;客观可行，4分;尚可，3分;欠佳，2分;不愿用头脑，1分。应变能力:机敏灵活，处乱不慌，从容自若的能力。

若机敏过人，5分;机敏，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。执行能力:是指对上级的命令、下达的计划，布置的工作能力及时贯彻，并及时复命的能力。

若彻底执行，5分;能执行，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。判断力:把握关键、立足全局，迅速而全面地做出判断的能力。

若极强，5分;正确，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。品性

（25分）人际关系:很受欢迎，5分;受欢迎，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。个人修养:很有修养，5分;有修养，4分;尚可，3分;欠佳，2分;太差，1分。协作性:很好，5分;好，4分;尚可，3分;欠佳，2分;太差，1分。受职员尊重度:很受敬重，5分;受敬重，4分;尚可，3分;欠佳，2分;不受尊重，1分。对公司态度:相当忠诚，5分;忠诚，4分;尚可，3分;欠佳，2分;较差，1分。学识

（25分）管理常识:指管理的基础知识和一般技巧。

若很丰富，5分;丰富，4分;普通，3分;不足，2分;太差，1分。专业知识:指所从事本职工作应掌握的专业基本知识，国家颁布的相应法律、法规、政策等。

若很丰富，5分;丰富，4分;普通，3分;不足，2分;太差，1分。一般知识:指一些常识性的基本知识，包括自然科学和社会科学的基础性的知识。

若很丰富，5分;丰富，4分;普通，3分;不足，2分;太差，1分。进取心:指学习态度，积极向上的气势。

若很上进，5分;上进，4分;普通，3分;不足，2分;太差，1分。发展潜力:很富潜力，5分;有潜力，4分;普通，3分;不足，2分;太差，1分。奖惩意见考评人签字总分人员考核表(高级管理人员)

考核日期：

姓名部门岗位考核期间考核项目考核说明得分业绩

（20分）目标达成度:是指所管理部门计划和预算的执行情况。

若超过目标，5分;达到目标，4分;尚可，3分;欠佳，2分;落后，1分。工作品质:是指所管理部门的办公、试验、监理秩序是否良好，处理事务是否按规章制度、程序进行，要求归档的文件、报告、资料的管理是否完全、齐整、有序。

若上乘，5分;良好，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。工作方法:是指为完成目标所采取的方式、方法是否科学、合理、合法和规范。

若很得要领，5分;得要领，4分;尚可，3分;欠佳2分，不得要领，1分。进度检查:是指所管工程的政令下达、督办和复命是否及时有序地进行，各种检查体制的建立是否齐全，各种检查是否按规定执行，检查的结果是否都能得到及时处理。

若追根究底，5分;较好，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。能力

（35分）管理统率能力:是否具有把握部下性格、才干，培养下属的能力，进而组织全体人员统一行动的能力。

若统率得力，5分;稍强一些，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。企划创新能力:是指把握问题所在，提出有效的切合实际的规划、方案的能力。

若极强，5分;稍强，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。判断决断能力:是指立足全局把握关键、迅速而全面地做出判断的能力。

若极佳，5分;正确，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。洞察交际能力:让对手了解本公司或本人意图，圆满妥善处理事务的能力。

若运作自如，5分;较好，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。培训、激励能力:合格的管理者即是合格的培训者，同时能够调动下属的积极性，使下属能动地接受并完成任务的能力。

若水平极佳，5分;稍高一些，4分;尚可，3分;欠佳，2分;较差，1分。指导协调能力:热情指导、帮助下属，提高下属的工作能力，合理的分配任务，提高集体成果的能力。

若指导得力，5分;较好，4分;尚可，3分;欠佳，2分;较差，1分。应变表达能力:思维敏捷、处乱不慌、能言简意赅地表达意图的能力。

若表现出色，5分;较好，4分;尚可，3分;欠佳，2分;较差，1分。品性

（20分）人际关系:很受欢迎，5分;受欢迎，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。个人修养:很有修养，5分;有修养，4分;尚可，3分;欠佳，2分;太差，1分。协作性:配合较好，5分;稍好，4分;尚可，3分;欠佳，2分;太差，1分。受职员尊重度:很受敬重，5分;受敬重，4分;尚可，3分;欠佳，2分;不受尊重，1分。学识

（25分）管理技能:包括管理的基本常识和管理技巧。

若很丰富，5分;丰富，4分;普通，3分;不足，2分;太差，1分。专业知识:指所从事本职工作应掌握的专业基本知识，国家颁布的相应法律、法规、政策等。

若很丰富，5分;丰富，4分;普通，3分;不足，2分;太差，1分。一般知识:指一些常识性的基本如识，包括自然科学和社会科学的基础性的知识。

若很丰富，5分;丰富，4分;普通，3分;不足，2分;太差，1分。行业知识:指公司从事的行业相关知识，无论是行政监管人员还是业务管理人员，均需要掌握一定的本行业 (公路监理)的知识。

若很丰富，5分;丰富，4分;普通，3分;不足，2分;太差，1分。发展潜力:极富潜力，5分;有潜力，4分;普通，3分;不足，2分;太差，1分。奖惩意见考评人签字总分员工年度考核评分表【2】

员工年度考核评分表