写小英雄雨来观后感

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写小英雄雨来观后感，小英雄雨来这部电影描写了在抗日战争时期，12岁的男孩雨来为了救自己的老师，和日本鬼子巧妙周旋、斗智斗勇的故事，下面带来小英雄雨来观后感，欢迎阅读参考。

小英雄雨来观后感【1】

在这个暑假里，我观看了小英雄雨来这部电影。

这部电影描写了在抗日战争时期，12岁的男孩雨来为了救自己的老师，和日本鬼子巧妙周旋、斗智斗勇的故事。

雨来的游泳技术很好，但是他经常上课迟到或逃课去捉鱼，因为这些事情，老师经常批评他。

调皮的雨来竟然把癞蛤蟆放到了老师家的锅里。

有一天，日本军官来到了学校把老师抓走了，雨来带领几个小伙伴去学校救老师。

雨来在给日本人喝的酒里放了泻药，害得那些日本人裤子都来不及脱，抢着上厕所，一个个被整得有气无力、狼狈不堪。

随后，雨来和小伙伴们巧设机关，把前来抓他们的日本人收拾得屁滚尿流、嗷嗷乱叫小雨来和伙伴们在尝试了几个方法后，还是没能把老师救出来，伙伴们劝雨来等通讯员叔叔来了后在再去救老师，雨来生气地说：这是我们的老师，我们一定要尽快救出她。

他又想出新的办法，在日本人押着老师乘船度河时，雨来和小伙伴铁头潜在水里，用一根长木头作伪装，尾随着日本人的船，瞅准时机，将日本人的船掀翻，这几个日本人跌落在水中，在水中张牙舞爪地作了垂死挣扎后，就命归西天，向阎王爷报到去了。

雨来和伙伴们成功地把老师解救了出来。

看了这部电影，雨来的鲜明个性给我留下了深刻的印象。

他调皮淘气，爱玩逃课，还恶作剧地把癞蛤蟆放在老师做饭的锅里。

但是，在日本鬼子进村，把自己的老师抓起来的时候，又体现出了他聪明、机智、勇敢、正义的一面。

他为了救老师，与日本鬼子逢场作戏，巧施伎俩，把泻药放在了给敌人喝的酒里面。

将敌人的体力耗尽，为营救老师赢得了时间。

此后，他和小伙伴们巧设陷阱，与前来捉拿他们的日本鬼子进行周旋看着日本鬼子因踩上了雨来他们设的陷阱，栽入深坑、吊在树上的狼狈样子，我不禁哈哈大笑，为雨来他们的机智勇敢拍手喝彩。

这部电影使我感受最深的是小雨来他们的学习环境。

他们的教室是如此的简陋，只有一块破黑板和几张破桌椅，他们穷得甚至连书包都没有。

可就是在这样的艰苦环境中，雨来和小伙伴们乐观开朗，热爱生活，他们认真学习文化知识，牢记老师对他们的谆谆教导，不忘自己是中国人，不忘爱国。

在侵略者日本人面前，毫不畏惧，英勇果敢。

把侵略者日本鬼子打得落花流水，让人拍手称快。

雨来真是我们学习的好榜样。

相比之下，我们现在的生活真是太美好了，我们生活在一个和平美好的环境中，没有经历过国破家亡的悲伤，我们的教室宽敞而明亮，配备有现代化的电化教学设施，不同的课程有专业的老师给我们教授。

书柜里还陈列着各种有趣的书籍供我们课后阅读，专门的音乐教室和运动操场让我们德智体全面发展。

可是就是在这样的环境里，我有时还抱怨功课太多，没有玩的时间，在学习上有时怕苦怕累，跟小雨来他们比，我真是太惭愧了。

小雨来让我看到了自己的不足。

我也要向小雨来学习，对生活学习乐观积极，热爱祖国。

做一个新时代的好少年。

小英雄雨来观后感【2】

当我看完《小英雄雨来》，发现雨来同学不但是个调皮的孩子，而且还是个机智、勇敢的好孩子，他知道对待敌人要智取，而不是硬攻。

雨来同学上学的时候学习成绩不好，非常调皮，而且还喜欢作弄老师。

有一回，老师叫雨来同学到黑板上去写字，他就写对了两个字，其余写的都是错别字，老师为此非常生气。

还有有一次，雨来同学给老师捉了两条大鱼送去，老师让他把鱼放在厨房里，他跑到厨房后就在锅里放了一只蛤蟆，当老师去做饭的时候打开锅盖，蛤蟆跳了起来，把老师吓得叫了起来，雨来和他的同学们躲在厨房后面偷偷得笑起来了。

老师对雨来一番教育后，他知道知识的重要性后，决定向老师承认错误。

有一次，老师正在给雨来和同学们上课，突然来了一队日本鬼子，他们教同学们唱日本歌曲，雨来同学翘着二郎腿在那里玩石子，有些同学还在做作业，同学们根本就忽视鬼子们的存在，个个表现出很英勇的样子，鬼子们把老师抓了起来，孩子们全被临时放了假。

当雨来和同学们得知鬼子们把他们的老师要带回日本，准备走水路回日本，雨来和他的同学们在那条河里放了许多木枝，他们躲在木枝的水面下准备营救老师。

老师乘鬼子们不注意的时候拿了酒瓶的碎片把绑在她身上的绳子解开了，在鬼子们的船行驶到有木枝的那段河面的时候，老师趁一个鬼子首领不注意的时候把他挟持了，雨来和同学们把另外一个日本首领拉进了水里，把他淹死在水里面，雨来立了一个大功。

我很喜欢雨来，调皮而不失勇敢、机智，我要向他学习面对生活、学习上的困难，不能退缩，要开动脑筋，用自己的智慧去攻克难关。

雨来聪明的行为值得我们学习，正因为有了无数个像雨来一样的抗日小英雄，才有了我们美好的今天，作为生活在和平年代的孩子，我们更要好好学习，奋发图强，把雨来的爱国精神继承发扬。

小英雄雨来观后感【3】

今天，我们老师用了两节课的时间，让我们全班的同学观看一部关于战争的经典电影《小英雄雨来》，大家都不自觉地被电影中的这个既调皮，又有胆量的小男孩雨来深深地吸引住了。

为什么说他调皮呢?这是因为他经常性逃学，还三五不时和老师作对。

比如，有一次，为了向老师要回被没收的东西时，他便假装送鱼给老师，其实是在老师的锅里放了青蛙，结果把老师吓得半死。

而我为什么又说雨来是个有胆量、勇敢的小男孩呢?还不就是因为他一听说自己的老师被鬼子抓走了，他便奋不顾身地去救自己的老师。

通过这件事，我还知道雨来其实是一个懂得感恩的人。

他的老师把自己的知识毫不保留地无私的奉献给了他。

而当他知道老师被困时，他便不顾自身安危，去和鬼子斗争，勇敢地救出自己的老师。

我以后也想做一个像他这样懂得感恩、又很勇敢的人。

但我想这不光光是靠嘴巴说说就行得通的，还得靠实际行动。

所以，从现在起，我要好好珍惜眼前的生活，认认真真地学习，以报答父母和老师对我的期望。

教师评价：本文，作者主要概括电影主人公雨来的两个特点：调皮和勇敢。

而从雨来智救老师的行动中，作者还发现出了雨来懂得感恩的良好品质。

无论是读书，还是看电影，能有这样独特的体验和收获都是令人可喜的，因为这表明他在不断思考。

不难发现，小作者也是一个爱思考的孩子。

希望他能在今后的学习和生活中收获更多!

小英雄雨来观后感【4】

今天老师给我们看了一部红色经典电影《小英雄雨来》。

雨来是个充满正义感的孩子。

他经常逃课，和他最要好的朋友出去捕鱼。

雨来可是个捕鱼高手，他总是把鱼卖给日本人。

当雨来的老师被日本人抓走的时候，他就在那些鱼的身上下了泻药，让日本人得到了一个教训。

他又利用卖鱼人的身份给了老师一个拿枪的机会。

最后，他终于救出了老师，这可是一件连成人都办不到的事啊，我又不禁对他多了一丝敬意。

小英雄雨来观后感3篇书籍读后感-名著读后感-小说读后感-教师读后感等-中小学生读后感

雨来既勇敢，又善良，还有一点调皮呢!雨来刚开始的时候，处处跟老师作对，这是他的调皮。

当老师被日本鬼子捉走了，他想尽一切办法救老师出来，这是他的善良。

雨来用自己的生命做赌注，与日本人展开了一场斗智斗勇的比赛，这就是他的勇敢。

在我看来，雨来就是个革命小英雄!

想想雨来，再想想我自己，我的脸慢慢地红了起来。

因为当我遇到了不顺心的事时，我总是会乱发脾气，搞得大家都不太开心。

就这件事，我总非常苦恼，看了这部电影，我更加羞愧了。

所以我下定决心，一定要把这个坏习惯改掉。

没想到，几天下来，我真的改掉了这个习惯，这还真的要写些小雨来呢!

经过这件事，我相信，雨来一定会越来越懂事，他是我们中国孩子的骄傲，我们一定要向他学习!雨来，我向你致敬。

教师评价：小作者不仅把电影中的一个个画面用文字记录下来，还从人物的一些行为中概括出了人物的特点。

并联系了自己的生活中的缺点，坚持予以改正，真是值得学习!