请结合学习安全社会实践活动等方面的要求写一则温馨提示

[幼儿园暑假温馨提示]幼儿园暑假温馨提示署假生活已经开始了，让每个孩子愉快、安全地过好假期生活是我们每一位教师的心愿，也是爸爸妈妈的心愿。请老师提醒家长别忘了以下事项哦：今天宝贝床铺上的...+阅读

请结合学习安全社会实践活动等方面的要求写一则温馨提示

1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。

不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。

考试不作弊。

7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。

11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。

12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。

积极参加有益的文体活动。

14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。

16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。

积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。

17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。

19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。

20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人时主动报告。

社会实践活动

寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，

走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实

践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。结束后的感觉，是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。

通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快自己的步伐，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

一些日期什么的自己改一下，还有，自己加一点实践的内容

幼儿园社会教案走低了怎么办

设计意图：中班幼儿相对于小班幼儿，对自身安全有一定的认知程度，同时我们也要制订幼儿园中班安全教案来让幼儿更加认识安全的重要性，如何制订幼儿园中班安全教案，确保孩子的安全是首要任务，于是我们组织了这次社会实践活动。

一、活动目标：

1、树立幼儿初步的防范意识。

2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应变能力。

3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

二、活动准备：提前跟幼儿谈话

三、活动过程：

（一）开始部分：活动前，跟幼儿谈话，商场里你跟家人走失了怎么办？

（二）基本部分：

1、幼儿自己想办法回答问题：在商场门口等爸爸妈妈，大声哭喊，给家里打电话，打110，找售货员帮忙等等，回答的非常好，教师及时给予肯定。

2、教师提问：这时有个陌生人买了好多好吃的，好玩的要带你去找爸爸妈妈，你去吗？幼儿自由回答。

3、带领幼儿来到银河超市后，结合谈话内容进行情景模拟，观察幼儿在真正走失了会有什么表现。

4、教师请售货员扮演陌生人，给幼儿送礼物，带幼儿回家。

5、教师结合幼儿表现及时给予评价与肯定。让幼儿知道今后遇到了这种情况该如何处理？

（三）结束部分：与幼儿进行交流小结，跟售货员阿姨再见。

四、活动延伸：让幼儿说说自己的感受，并与家人进行分享。反思：在谈话中，老师问到“这时有个陌生人买了好多好吃的，好玩的要带你去找爸爸妈妈，你去吗？”大部分幼儿回答的干脆：不去，但也有部分幼儿犹豫不决，经过老师再三诱惑，有两名幼儿竟然同意去，可见孩子的自我保护意识不够强烈。来到超市后，先是认识了一些商品，并对商品进行分类，我们结合主题在超市里寻找生活中的数字，孩子们知道了有的数字表示价格，有的表示数量，有的表示日期，有的是号码等等，就在孩子们认真的寻找时，老师悄悄带走两名幼儿，然后故意躲开，观察孩子的表现，一开始孩子发现老师不见了有些惊慌，紧接着就开始寻找，当老师请售货员扮成陌生人要带孩子走时，孩子急了，说什么也不去，这时老师及时出现告诉幼儿你做的很对，遇到陌生人就是不能跟他走。于此同时，另一老师让其他幼儿寻找自己的小伙伴，大家有的喊，有的用眼睛到处看，有的甚至着急的跑着找去了，看来小伙伴之间的情意深，我们的孩子知道关心周围的朋友了，通过这次社会实践活动我觉得孩子们不仅了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走，而且通过亲身实践，在遇到类似的情况，我们幼小的宝贝不至于不知所措，这是一次宝贵的生活经验。