校园百科知识竞赛活动背景怎么写

[校园安全知识竞赛策划方案]一、活动目的促使同学们树立安全思想，加强安全防范意识，促使同学们养成良好的生活习惯，丰富同学们的课余生活，提高自我管理，自我保护能力。让大家真正参与到安全宣传当中来，让我...+阅读

校园百科知识竞赛活动背景怎么写

作为21世纪的大学生，我们更应该用各种知识来武装自己的头脑。为了丰富大学文化生活，促进校园精神文明建设，提高广大学生的社会人素质，展现电院学子风采，学生会学习部特策划举办百科知识竞赛。

一、活动口号：“集百家之长，会电院之才”

二、活动时间：待定

三、活动地点：贵州电力职业技术学院

四、活动对象：贵州电力职业技术学院全体学生

五、参赛人员要：

（1）、具有好的各门学科（竞赛规定范围内的各门学科）的基础知识；

（2）、语言能力较强，可以做到清晰，准确、流畅讲普通话；

（3）、具有较强的注意力、观察力、思考力和想象力，尤为重要的是善于记忆；

（4）、充满自信、意志坚强、情绪稳定、有良好的自控能力。

六、宣传形式：通过海报，展板进行宣传

七、活动形式：本活动采取两天两阶段比赛制：第一阶段为淘汰赛，题型设置全部为笔试必答客观选折题和主观论述题，现时60分钟。取前六名晋级第二阶段。第二阶段为决赛，采取现场口述作答形式，题型有必答题，抢答题等。

八、活动流程：

（1）宣传报名准备工作 1）、设计制作宣传版、条幅、由活动前一周在全校范围内宣传。 2）、制作邀请函，要请老师做为决赛评委和嘉宾。 3）、发放活动报名通知，由各班学习委员组织班级报名。（比赛以组为单位，每组三人） 4）、收集相关竞赛题目。 5）、申请教室作为第一阶段比赛用。

（2）第一阶段淘汰赛 1）、各队伍入场按指定位置就坐 2）、由学生会负责人安排发放题目 3）、淘汰赛开始，各组自行作答，禁止传阅题目和使用任何助方式，保持会场安静。 4）、取消未到场队伍的入场参赛资格，并禁止入场。 5）、由学生会确定裁判员组织阅卷，取成绩前六名进入决赛，并与次日公布进入决赛队伍名单。

（3）第二阶段决赛 1）、各队伍入场按指定位置就坐，有淘汰赛成绩由底到高编号 2）、决赛开始，由主持人说明嘉宾和参赛队伍及决赛大致流程。 3）、第一轮为必答题，按编号开始答题，每题限定队伍代表回答，答对得一题得一分，答错不扣分，共10题（题型为判断题和选折题）采用口述形式回答。答题过程中有规定计分员计分。 4）、第二轮为抢答题，共12道题目，每对在主持人宣布“开始”后方可举手抢答，提前抢答按错误处理，每题限时15秒，答对加一分，答错扣一分。由主持人确定抢答在先者回答，不得有与主持人狡辩，否者将扣一分。每题有一次错误，二次抢答的机会。 5）、现场互动环节，共五题，由主持人向现场观众出题作答，答对现场赠送小礼品，每题有一次错误，二次抢答的机会。 6）、第三轮情景题，各队按当时分数高低，由低到高抽签决定出场顺序，按题目有每组三人合作根据给定的道具完成情景要，限时5分钟。由裁判团酌情给分，最高30分，最低10分。 7）、由主持人宣布比赛成绩确定名次（平分加塞一题，题型为必答题） 8）、由嘉宾对活动进行点评。 9）、合影留恋 10）、组织观众有序退场，组织清现场

九、活动奖项：活动由分数高低决定名次奖项成绩奖励数量奖品一等奖第一名 1 证书、现金50元二等奖第

二、三名 2 证书、现金30元三等奖第

四、

五、六名 3 证书、现金20元

十、注意事项：

1、各计分员必须时刻维护大赛的公平和公正性，禁止徇私舞弊

2、所有准备必须在前一天完成，并由学生处和主席团验收

3、做好维护现场比赛现场私序

4、任何人对比赛有任何问题，由学习部统一进行解释

5、赛前做好比赛题目的收集学习部二〇一一年二月二十二日

文明礼仪知识竞赛的总结书怎么写

对于此次活动，做出一下总结：

1、全员学生积极参与

本次活动同学们的参与度非常高。就单单初赛而言，共有79组237人参加。展现同学们的参与热情，展示同学们的青春活力。

2、多样的参赛方式

本次活动主要由是非题、个人必答题、集体必答题、专业知识题、抢答题、风险题和场景演示题7个环节组成。丰富、多样的参赛方式大大调动同学们的参赛积极性，同时，在比赛中培养同学们的团队合作能力，增进彼此的友谊，也使比赛更具可观性。

3、丰富、多元的参赛内容

此次活动涉及多方面的礼仪知识，包括个人礼仪、教师礼仪、校园文明礼仪、涉外礼仪、交际礼仪、商务礼仪、风俗礼仪等等。通过本次活动让同学们对礼仪知识有了初步的认识与了解。其中个人礼仪与校园文明礼仪让同学们直观学习到自身处于校园该有的文明礼仪，对同学们产生了深刻影响，达到本次活动的目的之一。4、动演结合体会深刻

活动的最后一个环节是场景演示题。通过设计场景，让同学们先演示不该有的文明礼仪，再让其演示该有的文明礼仪。通过这种方式，使同学们深刻体会到怎样才是文明的，怎样做才是符合礼仪的，同时，也达到了举办本次活动的第二个目的。

5、公平、公正的比赛规则

本次活动全方位考虑了公平、公正原则。尤其是抢答题环节，综合考虑了公平原则，体现本次活动的公平性。

6、学习与礼仪有机结合

此次活动加入专业知识题环节。不但让同学们学习到礼仪相关知识，加强自身修养，而且还巩固同学们的专业知识，一举两得。

此外，虽然活动较为成功收尾，但活动中还是存在这不足与缺陷，主要有：

1、比赛题目有待斟酌

比赛的题目存在着纰漏，题目的设置不够缜密。这个原因的存在，主要是这个活动所有的题目我在暑假时就准备好了，没有团队合作来共同完成所有的题目，导致题目出现了漏洞。我建议要是这个活动还要举办的话，所有的题目做好事大家一起来做，综合考虑各个因素，不要再让不恰当的题目出现，从而提高整场比赛的水平。

2、赛前准备有待完善

本次活动时间上安排的比较紧凑，赛前准备工作做得不是很到位。比如，复赛的座位牌没有放、中间休息时节目的安排不是很妥当、PPT有些题目没有超链接上、PPT上有错别字、赛场的整理与布置（这个本来是由学生会的成员来完成的，但是由于我通知不及时，所以叫本班的同学帮忙完成了，这是我的失误）、人员安排没有到位（记分人员严格要应该是有秘书处成员来完成的，但由于秘书处成员有限，所以叫了其他同学来帮忙，这个是我没有与学生会好好沟通，也是我的疏忽）。

3、相关活动环节有待调整

本次活动的环节设置比较多。在有些环节上，大家的异议比较大，比如，抢答题的公平问题。本次活动虽然是比较的公平，但是现场的秩序太乱了，选手不能以集中注意力，以至于犯规现象频频出现。

总之，整场活动办下来，给我的感觉是时间太急，赛事举行的太仓促，有些工作不能及时的安排。对学习的干扰比较大。还有一点遗憾就是成教班没有参加。我想成教班加进来的话，“文明”二字在他们的生活、学习中会有一定的影响，进而可以使我们的校园盛行文明之风。不过，这次活动秘书处各位成员积极配合，相互帮忙，这个是我很欣慰，让我感觉到了是整个部门在办活动。希望下次办活动能够继续保持本次的优点，本次活动存在的不足与缺陷能够得到改善。