座谈会大学新生该向院校提出的问题

[应该提出的问题]在技术部门，我们经常会遇到一些规模巨大的缩小化改组或大张旗鼓的结构调整，而很多人已经成为这种情况的及“他人过错”的受害者。从另一个方面来看，有相当一部分“不那么好”...+阅读

座谈会大学新生该向院校提出的问题

学习、生活、体育等等都可以。根据一些同学的提问，我归纳了一下。新生入学报到时主要要准备如下东西、要注意如下事项： 1.相关证件。包括：身份证、录取通知书（入学通知书）、户口迁移证、党团组织关系证明（说明信）、一寸登记照若干张（可以多带几张，以备它用），等等。这些很重要，一定不要忘记。另外，把父母、爷爷奶奶即各个近亲的姓名、出生年月、工作单位、职业和职务搞清楚，填下来，到学校要填各种表格，有的表格需要这些信息。 2.钱和卡。上学要交学费和住宿费（分别为每年4500-500元与1000元左右），合计要6000左右（个别专业可能要高些，如艺术类专业）。因为新生出门较少，没有什么旅途安全经验，建议少带现金（但千把块钱还是要带的，以备一些不时之需）。

可以在家中先办一张信用卡或储值卡用于交学杂费等。有的学校会给你寄一张卡，让学生把钱存在其中，你可以用这张卡，也可以不用。如果家庭条件还可以，办一张信用卡，把它关联到父母亲的储值卡（如工资卡），每月刷卡后直接从父母亲的卡中扣款，这样的好处是方便、安全。但如果你不想让父母亲知道你的消费情况，可以自己在老家办一张储值卡（让父母亲往里冲钱），然后办一张信用卡与之关联。也可以到学校再办储值卡与信用卡，但这样你父母亲异地往你的储值卡打钱时要付手续费。 3.一般情况下，各个学校都要配发一些学习和日常生活用品，这些东西不是无偿给你的，都要你花钱购买。学校发的物品质量都很次而且贵，建议学校发的东西如果可以不要就尽量不要，能自己买的就别买学校发的，有些生活必需品则可以在离开家时先配好，免得到学校后由于人生地不熟不好买。

4.衣服被褥。你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要带，除非学校距你家乡很近或者父母亲有机会出差来学校给你带东西。内衣和袜子至少要两三套，各季的外衣至少也要两套。如果你现在生活的地方和要去上学的城市的地理气象与生活环境是否相似，那么准备的东西和在老家差不多；如果相差太大，就要带些那个城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上学的城市在南方，那么太厚的保暖内衣裤就可以不带了）。被褥也是这样，夏天去学校，可以带一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己带，也可以到学校后再买。席子可以到学校根据床宽购买合适的，床单和枕头（枕套）可以自己带也可以到学校再买。 5.洗漱生活用品。要带牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗发水、梳子、手机（看家庭条件）等，以便在途中和到校后就能使用。

男生要带剃须刀、女生要带各种女性用品和洗面奶等。至于洗脸盆、晒衣架、拖鞋、雨伞、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、台灯之类的东西就不一定要带了，有的学校会发，就算不发自己买也不贵（这些生活用品到了学校买也很方便，而且到时候和舍友一起去买还能快速缩短距离）。条件可以时，可以带个照相机，为自己和同学照照相，也是人际交流的一种很好方式。 6.学习用品。可以带几支水笔、本子、字典、词典（英汉汉英词典等，包括功能强大的电子词典）、书包（背包）。如果学校没有不允许，你家庭条件许可的话，可以带笔记本。但最好不要带，尤其是当你迷恋上网或者玩游戏的时候，带笔记本会影响你的学习和生活以及和同学的正常交往。另外，还可以预备一些生活中用到的药或创可贴之类，虽然不一定会用到它们，不过等需要的时候随手可以找到也很方便。

7.旅行箱。如果家庭条件不是特别好得钱花不了，不需要买太贵的，毕业后可以买更好的。箱子可以大一些，能装下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和学习用品即可。但不要过分大，免得不好携带，到学校在宿舍也不好放。一般以80公分左右长、50-60公分宽为佳。 8. 如果可以的话，带点家乡的特产，不是一定要去给老师，而是给舍友或班上同学吃，毕竟你有四年的时间和他们在一起，越早熟悉越好。 10.如果坐火车的话，可以凭录取通知书（入学通知书）享受学生票优惠。 11.一点小建议：大学学习勇攀高峰，加入社团量力而行，大学社会实践多多益善，尊敬老师有难必问，同学相处宽容大度，大学恋爱不鼓励也不反对。 12.入学测试和体检。有的大学在新生报到后一段时间内，要组织几门文化课的新生入学测试，对考试成绩和高考成绩有较大出入者要进行重点核查。

如果你考试没有作弊，不要有任何担心。考试范围和难度不会超过高考，考得好坏无所谓。体检也很容易过，除非你有不符合入学要的重大疾病而且在高考体检时又使了花招，一般是不要紧的。只要你高考时正常体检、正常考试，这两项都没有问题，现在可以放心玩！当然还有另一种入学考试，那是为各种分班做做准备的，比如英语成绩好的学生分到英语快班。 13.新生军训。大学新生要进行军训，军训一般只有两个星期。按照《国防教育法》的规定，组织学生进行军训，这是贯彻国防教育法的具体行动，是推进素质教育、为国家和军队培养造就高素质国防后备力量的重大举措。参加军训可以增进同学友情，应该积极参加。如果身体条件不许可，应该尽早跟辅导员或班主任讲清楚，以免发生意外...

关于组织开展学生资助工作怎么看怎么办大讨论活动演讲征文策

各学院：为深入贯彻落实2016年全省教育工作会议和全省学生资助工作会议精神，进一步做好我校学生资助工作，坚持以“应助尽助、受助当助、教育全部”为目标，创新学生资助工作思路，提升学生资助工作水平，经研究决定，在全校范围内组织开展学生资助工作“怎么看，怎么办”讨论活动。现将有关事项通知如下：

一、活动时间大讨论活动从4月初开始至4月25日结束。

二、活动方式 1.学生处将组织召开由各学院资助工作联络员、学生代表参加的座谈会。 3.各学院召开一次辅导员、学生代表参加的座谈会。 3.各学院广泛动员学生关注“安徽工程大学学工部”官方微信和新浪微博参与讨论活动。同时，动员辅导员、学生通过关注“安徽学生资助”新浪微博参与讨论活动。

三、讨论的主要内容 1.如何看待学生资助工作结合学校“应助尽助、受助当助、教育全部”的资助工作目标，谈谈对当前学生资助工作的看法，及资助工作中存在的主要问题。 2.如何进一步做好学生资助工作结合家庭经济困难学生所需要的经济资助、心理关爱、学业帮扶、就业援助等问题，讨论进一步做好学生资助工作的新思路、新方法，以及如何科学、有效地做好资助育人工作。

四、活动具体安排 1.学生处将于4月中上旬召开资助工作联络员、学生代表座谈会。具体时间、地点另行通知。 2.学生处将于4月初至4月25日，开通“安徽工程大学学工部”官方微信和新浪微博开展讨论活动。 3.省学生资助管理中心从即日起至4月30日，通过“安徽学生资助”新浪微博开展讨论微话题互动活动。

五、有关要 1.各学院要高度重视此次讨论活动。通过活动，梳理目前工作中的问题和不足，探讨解决对策，促进工作水平提升。 2.各学院请于4月25日前，以电子档的形式将座谈会的讨论成果以工作建议、工作思路、工作计划等多种形式提交学生处。提交的稿件请注明作者名称。

急：学院要开一个关于学生权益方面的院领导恳谈会我需要活

展开全部2001 1.向各院系发放问卷，并在三天后回收问卷，作出统计表。 2.确定会议的地点：学术报告厅时间：10 月31 日晚7:00 3.确定与会领导，发出邀请卡，并送出统计表。 4.贴海报。 5.会议当天下午由学生会学术部的同学及其他部门帮忙的同学开始布置会场，会场桌子围成两个同心圆，后面都放椅子。 6.下午6:30 各院系相继到场，安排一个人负责各院系学术部长的签到，两个倒水，另外几个维持次序。 7.晚7:00，会议正式开始。先由校领导说明有关学校学习的问题，再由学生自由提问，领导作答，最后由副校长总结讲话。 8.会议结束，打扫会场。 9.会议总结宣传。学术部 1 2001 1.初定西南财经大学学生问卷，交老师审阅，并制定最后方案。 2.第一次召开各院系学习部长会，通知学习空间恳谈会有关事并向各院系发放问卷。其中200

1、2000 级各占45%,199

8、1999 级共占10%。 3.召开第二次各院系学术部长会，回收问卷并作统计、总结。通知各院系开会的具体时间、地点、参加的人——有各院系学术部长带队，各院系7 人左右，与会者要层次高低均有。 4.申请场地及相关设备，联系记者团、广播站、电视台。 5.请各位领导。 6.海报及广播宣传。 7.会议条幅的订购。 8.会议在学术报告厅举办，校学生会学术部下午布置会场，晚上7:00 会议正式开始。 9.校领导说明有关学生学籍、图书馆、计算机中心等方面的事，再由学生提问，领导作答，最后副校长总结。 10.总结会议精神。 11.通过广播站、校报作全面报道，宣传会议成果。学术部 2 2001 本次问卷调查是由校学生会学术部主办，各院系学术部协办的，历时近两周，共发放问卷 1200 份，覆盖了各个院系近千余名同学。调查对象主要为大

一、大二的同学，并包括部分大三的同学。结果具有相当的广泛性与客观性。根据此次调查，我们得出以下结论：大多数同学（约占 63.26%）现在所学专业是符合本人理想和志向的。作为跨世纪的一代，65.28%同学是怀着实现理想，深化知识的心态上大学的。而为了实现理想，展现抱负，考研与就业是两个主要途径，分别占了44.94%和37.21%。但值得注意的是，同学们对自己专业课的设置情况了解还不够，只有 15.18%的人知道得很清楚。有 56.86%的同学们认为自己所学专业要培养的目标是成为复合型人材。对于课堂来讲。有67.23%的人愿意听感兴趣的课，其次是专业课，有31.27%。而对本校开设的文化素质课，有 46.91%的同学认为可以扩大知识面；31.63%的人认为可以满足自己的兴趣；还有 24.20%的同学认为是有益的补充。可见文化素质选修课是深受同学们欢迎的。87.26%的同学同意公共课的开设是有利于完善个人结构的。经调查，有61.79%的同学要自己的考试成绩在80 分以上，可见成绩对于学生来讲还是很重要的。课堂上老师的作用是毋庸置疑的，有 55.17% 的同学觉得老师在课堂上起启发引导作用；认为是鼓励创新作用的同学也占 18.53%。同时有56.34%的同学希望自己的老师讲课是幽默的、生动的；有46.22% 的同学则希望是睿智、富于哲理的。因为这样更有利于同学们提高上课的质量。对于图书馆（及微机）的使用也是此次调查的重要方面。同学们到图书馆借书的占到 51.30%，去找资料的有 47.59%，然后是看杂志、上网和上自习。在同学们借的书中，文学类书居首位，占 48.37%，这也体现了我文科院校的特点。当然，经济类专业书也是同学们所热衷的达 37.31%。而且每当同学们需要查资料时，想到是图书馆的要点60.75%。作为现代信息社会的产物——电脑及网络，也是同学们关注的。50.28%的同学选在网上查询资料。而且，同学位认为网络可提供查找信息用途的占71.11%，提供与学校各部门沟通用途的（如访问教务处主页）的占 15.97%，然后是完成作业并发送和同老师交流。可见网络使得同学位的视野更宽阔，消息更灵通。学校举办的各种报告会中，有 82.41%的人经常听。而且同学们对关于名人 3 成功历程或国外见闻，及与专业相关内容的报告会最感兴趣。同学们对英语角的感觉不太好，只有8.24%认为其有助于英语学习，更有57.84%的人还从未去过。还有，同学们对学籍管理很清楚的只有 10.50%，很多人根本一点儿都不了解。而有60.03%的人认为，教师是否具备“教师个性”（如讲课方法独特，富于创造性，能激发学生的知欲）应该加入“评分标准”。在问卷中，同学们（尤其是大一的新生）希望老师讲课用普通话。在此基础上，同学们还希望老师授课语言更生动、有趣，并希望老师能指导同学读一些与本学科有关的课外书或参考书，以拓宽自己的知识面。从此可以看出我校学生在学习上比较努力，有较强的知欲。在如何实现个人目标的问题上，绝大多数同学提出通过努力学习、多读书、读好书，以及多参加实践活动来实现。在选择辅修课程的问题上，大多数同学觉得时间不够、精力不足。他们要自己学好本专业的课程，并力考研。同时，同学们也很关心双学位制度，希望学校给予明确答复。辅修专业热门度为：金融（48.2%）、会计（CPA 方向）（30.77%）、计算机科学与技术（27.16%）、会计（21....