幼儿园感恩节活动策划

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幼儿园感恩节活动策划“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？活动目标：通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。活动时间：2012年11月（11月的第4个星期四是感恩节）。活动前期准备： 1．利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。 2．准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。 3.《感恩的心》手语版演员的到位（教师和幼儿）。活动安排：各班主要围绕几个“一”展开活动。 1．说一篇《感恩的心》故事。 2．采访一个身边的人 3．画一幅感恩的画 4．学唱一首感恩的歌 5．写一段祝福，将感激铭记心中。温馨提示：

1、周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。

2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处

3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？活动目标：通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。活动时间：2012年11月（11月的第4个星期四是感恩节）。活动前期准备： 1．利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。 2．准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。 3.《感恩的心》手语版演员的到位（教师和幼儿）。活动安排：各班主要围绕几个“一”展开活动。 1．说一篇《感恩的心》故事。 2．采访一个身边的人 3．画一幅感恩的画 4．学唱一首感恩的歌 5．写一段祝福，将感激铭记心中。温馨提示：

1、周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。

2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处

3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动