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近年来,初中部陆续分来大量新教师,为我校的发展增添了新的活力,同时新教师也面临着对学校本有文化融入的问题,尤其是刚走出大学校门的新教师,如何尽快从学的境界进入教和育的境界,是关系到学校发展和自我专业成长的大问题。为了使新教师尽快熟悉中学教育、教学、管理工作的特点,尽快提高教育、教学基本功和专业素养,争取早日成为教育教学骨干,为我校初中部做大、做强、做优提供专业支持,根据同煤一中三年练胜任,六年变骨干,九年成名师的教师培养目标及初中部过五关培养模式,经研究制定《同煤一中初中部关于待岗新教师跟岗培训的实施方案》。
一、指导思想
德高为师,身正为范;立足课堂,跟岗实践;以老带新,全面培养;不断学习,积极进取。
二、实施工作领导组
组长:曹迎春、张俊堂
副组长:周国新、张宝锁
成员:王淑英、高如恒、王刚
三、实施工作指导组
组长:周国新、张宝锁
副组长:王淑英、高如恒、王刚
成员:李占霞、赵月理、张鸿鹏、孙日珍、李爱莉、李春花、丁春梅、陈奎、李俊辉
具体负责人:孙日珍
四、工作目标
通过新教师培养工程使新教师热爱教育工作,熟悉教育法规和教育环境,牢记教师职业道德和行为规范,初步掌握新课程理念和课堂教学改革精神,熟悉所任课程的培养目标、课程标准、教学方法及教材与指导书的要领,掌握授课计划、教案准备、实验安排等教学常规文案的编写规划,提高课程教学的基本能力。 通过新教师培养工程,让新教师热爱和关心学生,同时进一步了解初中生的特点。
通过新教师培养工程,引领广大新老教师积极投身到教学教研工作中,为我
校建设成为区内一流,市内领先的办学目标提供更多的专业支持。
五、实施措施
1、 师徒结对,以老带新:分别以学科为主,做到名师带领,新老结对,确立目标,明确职责,履行协议。2013-2014师徒结对(见附表).
2、 集中管理,统一考核:学校专设跟岗新教师办公室,集中办公,统一管理并制定新教师职责及考评细则。
六、新教师职责及考评细则
1、新教师职责
(1) 熟悉所教科目的课程培养目标,课程标准,教学方法及教材与指导书的要领。(体现在教案中)
(2) 掌握授课计划,教案准备,实验实训安排等教学常规文件的编写规则及要求。
(3) 工作日每天至少听课2节,听课对象为指导教师一节,同科教师一节或其它科目,每周编写三个详细教案。
(4) 每月至少举行两次汇报课。
(5) 随时准备有关部门及指导教师听课。
(6) 积极参与所在学科的公开课、说课、集体备课,教学研讨交流等各种形式的教研活动。(体现在教学笔记中)
(7) 每学期提交一份2课时的最佳教案。
(三案教学)
(8) 在确保完成教学常规工作任务的前提下,积极钻研教材,注重提高专业技能。(有心得体会)
(9) 提交结对时期满的总结材料。
(10)根据学校规定实行坐班制并严格考勤。
2、新教师考评细则
(1) 教师十项职责执行情况,每项6分,占60%。
(2) 指导教师与学生评教打分折算,占12%。
(3) 新教师讲课比赛打分折算,占12%。
(4) 新教师优秀教案评分折算,占14%。
(5) 公开课优秀者加10分。
(6) 受到考勤通报或处分每一次扣10分,有违师德师范的,视情节轻重每例扣2-8分。
(7)以上均与结构奖、绩效工资挂钩。
七、考评与奖励
学校成立考评小组对培养工作进行鉴定和定性考核。考评结果为优秀、
优良、合格、不合格。对业绩显著的可安排上岗。不合格者继续培训待岗甚至解除劳动关系。学期末召开新教师培训大会,总结经验,表扬先进。
新教师跟岗培训方案_工作方案
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