开学第一课音乐教案

[学校开学简报]学校开学简报，开学了，老师们该完成什么工作呢?下面是小编带来的学校开学简报，请参考! 学校开学简报【1】开学安全第一课，牢固树立安全意识为了进一步加强学校安全管理，落实上级...+阅读

开学第一课音乐教案【1】

一、做好榜样，先入为主

在家里，父母是学生的第一老师;在学校，老师是学生的榜样;对于新接任的班级，我会在上课前5分钟到教室门口等待学生收拾用品、整队，做好到音乐教室上课的准备。这能让学生感受到老师对学生的重视，促使学生在较短的时间内接受老师的调控。

部分过程回放：

师：同学们，老师现在带你们去上音乐课好吗?

(一阵欢呼!)

谁最快安静下来，老师表扬他(她)! (很快安静)

到音乐教室后，先按教室的座位坐，听明白的举手

看谁像老师一样走得稳(老师也带着音乐课本)，排队表现好的同学，上完课后将得到漂亮的红印花。

下面，请路队长整队、带队，

二、游戏结合，利用音乐调控课堂

排好了路队，分组走进了音乐教室，给了他们指定的位置，学生有序做好。此时，我直接让学生先感受音乐课的常规要求，目的也是让学生在较短的时间里，了解音乐课堂的常规要求，从第一节课就认识：好的课堂秩序，才能保证教学的有序进展。

部分过程回放：

师：聪明的同学已经把身体坐正了。我最喜欢跟坐姿端正的同学交朋友(马上很多同坐正，老师边走过去和同学握手)

老师真开心!没想到这么快就能交到坐姿端正的朋友。

下面，请同学们来敲一敲老师的音乐宝盒，用手敲三下，听到音乐后，请你哼唱出来，能唱出唱名的同学更棒。(事先准备的精美塑料盒，学生敲完，我就在琴上弹一小段音乐)

这就是柯老师在音乐课上让大家坐端正的音乐，我们再唱一遍，记住它，等会要考考你们的记忆力和反应能力。

不但坐正有音乐，老师的音乐宝盒里还有音乐呢!

三、露一手，互相了解

作为音乐教师，都有自己的特长，在第一节音乐课上，为学生展示你自己的风采，学生无不仰慕，也有助于学生在较短的时间内被你吸引。课堂上，我利用音乐盒的游戏，让学生敲出中国好声音。

部分过程回放：

同学们，最近是否看中国好声音的节目，想听听现场的好声音吗?老师给同学们唱一首。

师演唱

其实，好声音就在我们身边，下面老师想听听我们班的好声音，谁是我们班最勇敢者，把你的歌声带给大家。(请生唱一唱)

通过，刚才的演唱，老师和同学们，有了一点的了解，大家还想对老师有更多的了解吗?

那接下来老师跟打家做一个自我介绍。 (PPT隆重介绍自己，包括自己的兴趣爱好、特长、曾经获奖的情况等)

四、与学生共同探讨音乐在人们生活中的意义

对于五年级的同学而言，让其认识音乐在人们生活中的意义是很重要的，因此，我列举了几个问题，与同学们进行探讨：

如：(1)你在经常哪些场合中听到音乐?

(2)你喜欢听音乐吗?经常听哪些类型的音乐?

(3)你觉得人们在什么情形下会听音乐?

(4)生活中，哪些场合会播放音乐?上如果没有音乐，会怎样?

(5)你会去剧院听音乐会吗?

(去剧院听音乐会是人们生活中享受音乐带来愉悦的过程，不过，现在我们还不会赚钱，去剧院要花好多钱，柯老师有为你们省钱的办法，在音乐课上听音乐，老师还会指引大家如何听音乐，偶尔让爸爸妈妈带你们去剧院听，这个办法还不错吧?)

在讨论的过程中，学生进一步认识音乐在人们生活中的意义，在此基础上，我马上对学生加以教育，生活中人们离不开音乐，音乐使人们快乐，当你上完语、数、英，来到音乐课学唱歌、听赏音乐，其实是一件多么有调剂学习心情的事，如果每天都让大家学习语、数、英，你会怎样?那么，请同学们在以后的音乐课中互相尊重，互相学习，开心度过每一个40分钟。

五、讲明相关要求及奖励

在引导学生探讨音乐在人们生活中的意义之后，我以ttp的展示，向学生提出具体的、全面的上课要求，让学生读一读，记一记。讲明要求及规定，让学生心中有数，以便在日后的课堂中更好的管理课堂。最后，也让学生有所盼头，与学生分享了我的奖励办法，这有助于学生对上音乐课产生期待感。

开学第一课音乐教案【2】

音乐起始课教案开学第一课教学目标：

1、在新学期能够以积极的状态投入到学习之中，并能有高昂的兴趣参与学习。

2、熟悉新学期音乐课的要求，并能够意识去遵守，以良好的学习习惯规范自己在在课堂中的表现。

重点：养成良好的学习习惯

过程：

一、师生互问好：

二、师生共同演绎节目：学生代表表演节目教师表演节目总结：

三、讲述新学期的要求：

1、按时按顺序进入教室，不迟到、早退。