初二作文粉笔的自白300

[凳子的自白作文500字]放学后的校园静悄悄的，连风吹树叶的沙沙声也听得见。忽然，五（1）班的小彬匆匆忙忙地跑进了校园，原来他忘记带铅笔盒了，是特地回教室来拿铅笔盒的。奇怪，一跑进走廊，小彬就听到了一阵...+阅读

初二作文粉笔的自白300 500字

例文

今年已度过了九个“六一”儿童节。别看我长得瘦，但个子挺高，。我有一双炯炯有神的大眼睛，自认为长得够酷。只可惜有一点美中不足：鼻子有点塌。人家都说嘴唇薄的人能说会道，我天生就是厚嘴唇，但却比嘴唇薄的人更能说。同学们佩服地叫我“汤sir”，老师有时笑着说我：“老汤，你可真能辩！”

我自认为优点很多，但随着年龄的增长也认识到了自己的一些缺点。先说说我的缺点吧。我虽然能说会道，可也给自己带来了一些烦恼。有一次，活动课上，老师要求我们想一想自己都见过哪些海洋生物。这时，我想起了自己曾在青岛水族馆见到的鲸的标本，就坐不住了。在老师转过身去写字的时候，我就把自己的所见一句一句地向同桌“发射”过去。老师转过身来发现了，对我投来了不满的目光。可我就是改不掉这个老毛病。就因为这些，我没少挨老师的训，爸爸、妈妈也经常责备我。

说起这些，你一定会觉得我是个不听话的孩子。但一说到优点，你们准会眉开眼笑：上课抢着举手，理解能力强，作业工整，劳动积极，帮家长做家务等等。你也许会觉得我的缺点和优点比起来，简直可以说是白玉上的一小点“瑕疵”吧！嘿嘿，与大局无妨。

再来说我的性格和爱好吧。我性格活泼，也很幽默，常常说一些笑话逗同学们笑。课间，我经常也会讲一些故事给同学们听。当然这些都归功于我最亲密的伙伴——书。我爱看书，一看起书来就什么也不顾了。瞧，那个坐在椅子上看书的小男孩就是我。“琦琦，来吃饭”，准是妈妈在喊我了。我的精神都集中在书上，哪儿会听见妈妈喊呢？怪不得妈妈说我的脑细胞是直的。

你们现在了解我了吧？我就是我，一个聪明又调皮，率直而活泼，还有点骄傲的独特的男孩子！

作文粉笔的故事的故事400字记述文

我是一支粉笔，刚刚从制造粉笔的厂家走出来，被人类装进了盒子里。后来，我被一家商店的人批发到了店里，整齐的摆在了货架上。这些天来，有不人来这里买东西，可就是没人注意我。有一天，就在我“闭目养神”时，一只白嫩的小手把我们一盒粉笔全拿了下来，我睁眼一看，原来是个小女孩。她对旁边的阿姨说：“老师，我们就要这盒粉笔吧”。那位老师点了点头说：“好吧”。我被她们带到了一所学校的教室。啧啧！这里真是一片嘈乱，桌椅几乎都是斜的，倒下的。我被放在了讲台上。我睁着大眼睛看小女孩和老师整理教室。第二天，同学们都来了。老师也来讲课了。我不想尽快“牺牲掉”，所以，我把身子藏到了后面。第三天.第四天。第五天……时间过的真快，而我一直都靠第二天的把戏好好的生存了下来。

可好景不长，第八天时，我的盒子被一个淘气的男同学打翻了。我掉在了地上，被摔成了两半。正在我“欲哭无声”的时候，一个小女孩把我拾了起来，并放在了讲台上最显眼的地方。以后，老师们一上讲台总是先看见我，就用我写字，过了几天，我变的越来越矮了。变了一个小粉笔头。这天，一位老师看见了我，觉得我不能用了。于是，我被一名同学“无情”的扔进了垃圾桶。虽然我“英勇牺牲”了，但我终于明白了：“我是一支粉笔，就该尽到自己的义务，完成自己的使命”。我知道，我还是有用的。我还是有价值的。我为自己感到骄傲。...

粉笔作文200字

在生活中，我用过钢笔、铅笔、粉笔、画笔，但给我留下深刻印象的还是粉笔。粉笔，它的身材短小，外表朴实无华，但在乌黑光滑的黑板上留下的足迹却格外漂亮大方。粉笔生命虽然短暂，但它的一生都在无私地奉献。每天上课时，粉笔在老师的手下变成了无穷的知识，但你看过没有？粉笔灰在不断的下落，粉笔在一点点地缩小，它好比春蚕，吐尽了自己的丝，它又像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。它没有华丽的外表，但却奉献了自己的一生。黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。

老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔！假如黑板是一块土地，那么粉笔就是一把锐利的锄头，老师就是一位辛勤的农夫；假如黑板是一片汪洋大海，那么粉笔就是一支船浆，老师就是一位忠实的船夫；假如黑板是一片广阔的天空，那么粉笔就是一架“精英号”飞船，老师就是这架飞船上的驾驶员；假如黑板是一片荒漠，那么粉笔就是一个播种机，老师就是一位技术精湛的机手……...