初二作文原来我也

[作文原来我也能做到400字]记得我读书的时候，就一直觉得老师最喜欢的学生是那种表现好，成绩好的学生，而这些同学就是很优秀的。虽然，当时的我可以算是老师喜欢的类型，但我仍然不喜欢老师的做法。现在，我也是...+阅读

原来我也很美丽虽然我不是个天生的美人坯子，但我没有半点自卑。站在镜子前，欣赏一下吧：仔细瞧，小小的眼睛，大鼻子，大嘴巴，有点乱的头发，黑黑的皮肤……的确不太美观呀！不过没关系，再仔细看：黑黑的瞳仁清澈见底，整齐的牙齿洁白如玉，黑亮的没有杂色的头发闪着乌金般的光泽，也不丑啊！我很丑吗？坐在书桌前，我想着。我一点也不丑啊！眼睛小，没关系，托尔斯泰的眼睛也很小的；鼻子大，没关系，别人不都说外国人的大鼻子很有特点吗？大嘴巴，没关系，说话快，吃得快，不是有这个一句话吗？嘴大吃四方。皮肤黑，没关系，黑色的皮肤才健康嘛！我美不美？答案没有绝对，要用心灵去体会。我爱笑，说明我每天都很开心，开心会让人美丽。我热爱生活，也热爱生活中的一切，爱会让人美丽。

我欣赏自己，因为懂得欣赏自己同样会让自己变得美丽。有时，我会刻意地模仿别人优美的动作，形态，然而却象东施效颦一样，适得其反。当我仔仔细细欣赏了自己之后，发现自己其实也很美丽。我望着落日，微笑，那时的我，目光充满轻柔，一定很美。我闻着丁香，微笑，那时的我，周身溢满花香，一定很美。我看着婴儿，微笑，那时的我，心里盛着幸福，一定很美。我欣赏自己，发现我的眼中是轻柔，鼻中是清香，脸上是阳光，心里是从未有过的自信和满足。我发现，其实，我也很美。

以原来我也很幸福为题写一篇不少于600字的作文

幸福就像是掉落在沙发下的一粒纽扣，当你刻意去寻找它时，怎么也看不到它的踪迹，但当你无意寻找它时，它却突然出现在你眼前。

——题记

身在福中不知福

以前在上初中时，总觉得别的同学很幸福。他们有很多零花钱，他们在家里不用做家务，他们有很多自由的时间和空间。所以我经常抱怨父母，不能给我那些同学们都有的东西。可是我忽略了他们给我的关心，给我的爱。父母平时工作很忙，但他们一有空就无时无刻不在关心着我，可我却从未发觉。

党我回老家上高中后，我才发现我以前是多么的幸福。回老家后，住在寝室里生活非常苦，衣服要自己洗，鞋也要自己洗，冬天在寝室里还很冷。可是妈妈每个星期在电话中带来的关心让我感到非常温暖。再看看老家同学身上朴素的衣裳，看看他们顿顿咸菜的饭菜，再想想他们在学校学习，好几个月都没有家人在电话里带来的问候，我才意识到我是如此的幸福。但现在还不晚，只要我好好学习，就不会辜负父母对我的期望。

其实幸福就是这样无时无刻不在我们身边，只是我们没有发现。同学们，让我们共同去发现生活中那一粒粒像纽扣一样的幸福吧！

想不到我如此幸福，我一定要怀着一颗感恩的心去报答父母，报答这个社会！

原来我也很美作文

童话中的丑小鸭在湖中惭愧的低下头的时候，发现了自己的美。也许你不自信，但生活一定会给你一次发现自己的美的机会。

以前我觉得我很难看，对自己很没信心，但生活给了我一次机会，一次改变我的机会，一次给我新的审美观点的机会。那天晨练，锻炼之后觉得又累又饿，于是就想马上回家吃饭。我一边跑一边觉得有东西跟着我。一回头，发现是一只小狗。它好像是在跟着主人一样跟着我，见我停下来它也停下来，用

一种我从未看到过的眼神看着我。那是怎样的眼神啊，充满着希望与绝望。仿佛是灾民等待着救援队的

眼神，令人顿生怜悯之情。于是我将它带回家中给它找了一些吃的。它看到食物后眼睛马上亮了起来，似乎看到了救星。看到它狼吞虎咽的样子，我感觉很欣慰很快乐。再看看自己，我突然发现：原来我也很美，原来美还可以这样表达……

生活中的美有不同的形式，草儿没有树的伟岸，但它有草原辽阔的美；月亮没有太阳的光芒能够照耀大地，但它能够寄托人们的思念；小鸟没有鹰的凶猛，但它灵巧灵活。

也许你常常感叹自己缺少美：或长相不俊美，或身材不健美，或衣着不华美，或举止不够时尚美，或言谈缺乏流畅美，或歌声没有旋律美……，然而，某一个事物、某一个人在那一瞬间给了你触动，让

你睁开了发现的眼睛，你发现：原来自己也是美的。只要你勇敢的发现，你一定会发现自己的美。

作文原来我也很懦弱600奕

懦弱，一个时常挂在人们嘴边的字眼。很多时候，它就像是人的影子，经常围着你转。你千方百计想要摆脱它的缠绕，但成效甚微。你与懦弱的斗争，就像是在与自己的影子决斗，虽用尽全力，却无丝毫进展。懦弱，好可怕的东西。

生活中还有一个词，叫做忍让。有人常把它与懦弱混淆。爱嘲弄人的人总是把别人的忍让当作懦弱，而懦弱的人却喜欢把懦弱说成忍让。懦弱与忍让究竟如何区分呢？

有一个男孩向我诉说了他的故事。他是一个文静、瘦弱的男孩，从小家里教育他不许与人争执，不许惹是生非。他从不去管别人的事，专注于自己的学习、自己的生活。可是，他的同学中却有一些人时常去破坏他的学习和生活。一些男生时常拿走他的铅笔、钢笔、尺、文具盒等学习生活用品，并当众加以破坏。他不敢怒也不敢言。他告诉我，他已经忍让了一年多了，他不知道以后会怎么样，而且他的学习成绩已经因此而明显下降了，他非常着急。

是啊，生活秩序遭到破坏，学习成绩明显下降，老师、家长的脸色肯定也不会好看，这怎么能不着急呢？既然急，就应该设法改变它。可是事情的改变，必须先找到病根在哪。为什么他会有如此不堪的局面呢？在别人对他的生活形成破坏的时候，他忍让了，并且一味忍让。他应该一味忍让吗？

不！他不应该忍让。忍让不应该是我们面对恶意骚扰的态度。如果是同学之间为一些生活小事发生争执，其中并不牵涉原则问题，这样，一方的忍让则能化解一场可能到来的斗殴，而且还能换来双方更为可靠的友谊。但是，这个男孩的情况却不容许忍让。一个有胆有识的人，他应该挺起胸膛，抵制别人的不友善行为，一味地忍让只能证明他的懦弱，在坏人坏事面前的忍让更显现出他的懦弱。爱恶作剧的同学最喜欢欺压懦弱的人。你一味地忍让无法使他们获得警醒。你要抬起自己的头颅，挺起胸膛，战胜自己懦弱的性格，与那些作恶的人作斗争，才能好好保卫属于自己的一切！