大班成语故事教案

[幼儿园大班语言教案囫囵吞枣成语故事]囫囵吞枣（ hú lún tūn zǎo ）解释囫囵：整个儿，完整的。把枣整个咽下去。比喻在学习上不加分析、选择，笼统地加以接受。出处宋·圆悟禅师《碧岩录》：“若是知有底人，细嚼...+阅读

词目守株待兔

发音 shǒu zhū dài tù

释义株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。

出处《韩非子·五蠹》记载：战国时宋国有一个农民，看见一只

守株待兔的故事

相传在战国时代宋国，有一个农民，日出而作，日入而息.遇到好年景，也不过刚刚吃饱穿暖；一遇灾荒，可就要忍饥挨饿了.他想改善生活，但他太懒，胆子又特小，干什么都是又懒又怕，总想碰到送上门来的意外之财。奇迹终于发生了。深秋的一天，他正在田里耕地，周围有人在打猎。吆喝之声四处起伏，受惊的小野兽没命的奔跑。突然，有一只兔子，不偏不倚，一头撞死在他田边的树根上。

当天，他美美地饱餐了一顿。从此，他便不再种地。一天到晚，守着那神奇的树根，等着奇迹的出现。

成语“守株待兔”，比喻亡想不劳而得，或死守狭隘的经验，不知变通。

守株待兔的成语教案

活动目标：

1、理解故事内容，知道“守株待兔”的由来。

2、理解“守株待兔”的寓意，体验不劳而获是不会成功的。

活动准备：

1、《守株待兔》动画视频、农夫、兔子的手偶。

2、“守株待兔”寓意的相关图片若干幅。

活动过程：

一、通过猜测，引出主题，激发兴趣。

1、教师出示“农人”：“这是谁啊？”（这是一个宋国时期的农人）

2、教师出示“兔子”：“这是谁啊？”（兔子）

3、“他们之间会发生什么事情呢我么一起来听听看。”

二、理解故事内容，知道成语“守株待兔”的由来。

1、教师讲述故事开头至“等着兔子跑过来撞死”。

提问：

(1)“他是在什么地方捡到兔子的？”（树桩旁）

(2)“兔子是怎么死的？”（自己不小心撞死的，是碰巧，是偶然遇上的）

(3)“农人捡到兔子后，他是怎么想的？怎么做的？”

(5)“你觉得兔子还会再来吗？为什么？可是那个农人一直相信它会再来。”（幼儿猜测）

2、“他到底有没有等到兔子呢？我们继续往下听这个故事。”教师继续讲述故事至最后。

提问：

(1)“他等到了吗？有没有再捡着兔子？为什么没有等到兔子？”

(2)“他没有等到兔子，反而怎么样了啊？”

教师小结：他坐在树桩旁边等呀等，庄稼也死了，人也瘦了，最后一只兔子也没有等到。

3、“那现在我请小朋友再来听一遍这个故事，等下请小朋友来告诉我如果你是这位农人，你会怎么做，这个故事告诉我们一个什么道理。”

三、播放“守株待兔”动画视频，理解成语“守株待兔”的寓意。

1、看完视频后教师提问：

(1)“原来他的庄稼长得怎么样？后来又怎么样了？为什么会这样呢？”

(2)“可是为什么等了却得不到兔子呢？他该怎么做才能得到很多的兔子呢？”

(3)“如果你是这个人，你轻松的得到了一只兔子，你会像他这样天天等兔子吗？为什么？那你会怎么做呢？”

2、引出成语“守株待兔”的字面意思，及寓意。

(1)“这个故事的题目叫做什么？”（守株待兔）

(2)“守株待兔是一个成语，那你现在知道这个成语的意思了吗？谁来说说看”

(3)“守”“株”“待”“兔”分别是什么意思？

(4)“这个故事告诉我们一个什么道理？”

教师小结：字面意思：守在树桩旁边等待着兔子。这个成语告诉我们不经过努力劳动，是不会有收获的，只有自己通过自己的劳动才会有所收获，才会成功。在我们生活中经常会出现“守株待兔”的事情，比如，有些小朋友每天不好好学习，心里却总想着成为最棒的。还有些小朋友每天懒得练习跳绳，却心里想着成为班上跳绳最棒的小朋友。还有些人懒得工作，心里却总想着发财，挣很多钱，这种就是“守株待兔”。我们不能做守株待兔的人，不通过自己的努力，却想这成功，最终还是一无所获，我们要通过自己的努力来获取成功。

四、教师出示关于守株待兔的图片，请幼儿选择哪张哪个是“守株待兔”的意思，加深成语的理解。

1、一张为“一人在路边捡到钱后就什么事也不做，每天在那里等着捡钱，想着自己会有很多钱。

2、一张为”有个小朋友不努力学习，却总想着成为班上最棒的。

3、一张为一个小朋友每天努力练习跳绳，最后成为班上跳绳最棒的小朋友。

延伸活动：

今天晚上回家后你可以把这个《守株待兔》的成语故事讲给你身边的人听，告诉他们千万不要做守株待兔的人，要靠自己的劳动，自己的努力，来获得成功。

守株待兔这个故事告诉了我们一个什么道理

·守株待兔新篇

守株待兔新篇守株待兔的故事已经家喻户晓，说的是战国时宋国有一个农民，看见一只兔子撞在树桩上死了，于是他便放下农活天天守着树桩，等待有更多的兔子撞上来。故事写到这里便没了，其实这故事还有一个有趣的结局这老.....·[故事]新版守株待兔

[故事]新版守株待兔从前有个人，他知道再也不能瞎等啦，所以他就想了一个办法，这个办法就是：先把田地耕耘好，然后下午选个水草丰盈的地方，烧草（烧草有很刺鼻的味道，而兔子很喜欢这种味道，所.....·《守株待兔》教案

《守株待兔》教案一、教学目的 1.指导学生认读9个生字，1个多音字，会写6个字，继续培养学生借助拼音认读生字和分析合体字字形的能力。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，同时培养学生注意倾听和评价朗读的能力。 3.通过成语故事的学习，使学生懂得不要存有侥幸心理，如果...·《寓言两则》守株待兔

《寓言两则》守株待兔教学目标： 1、学会本课生字新词。 2、理解课文内容，了解寓言的寓意。 3、朗读课文，能用自己的话讲述这两则寓言故事。 4、把握故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理，懂得做事要脚踏实地一步一步做，不可急于成。教学重难点：体会寓意 ...·（新）守株待兔

（新）守株待兔从前，有一个勤劳的农夫。他天天都能吃兔子肉。一天，兔子国的国王和它的大臣想办法。一个黑兔士兵说：我有办法！一天，农夫照常去地里干活。黑土士兵冲出来，一头撞在田边的树桩上，死了。农夫急忙捡起黑兔士兵，带回家与妻子儿女做.....·九、守株待兔