小升初作文培训教材

[竖鸡蛋的尝试小升初满分作文]哇真是费夷所思，竟然能把生鸡蛋竖立在另一个鸡蛋上，竖在灯泡上，甚至竖在玻璃杯口的边沿上这可不是说着玩的，这是中央电视台的一个节目中播出的一个真实的表演。我在深深惊叹的...+阅读

小升初作文培训教材就是为大家提供的关于小学升初中的作文培训的方法技巧等，请看下面：

点题，就是用简明扼要的语句点出文章题目的含义。

由于题目的含义往往就是文章的主题思想或与主题思想相关。

因此，点题恰到好处，就犹如画龙点睛，既可以使文章的中心思想更加鲜明，又会方便读者阅读，给他人留下更加深刻的印象。

构思布局时，如何设计点题呢?

(1)在点题的位置上，可以考虑以下几种情况：

①在文章开头点题。

如《小草》一文的开头：很多人爱花，因为花朵鲜艳多彩;不少人爱柳，因为柳树柔美多姿。

然而我却爱那平凡的小草。

文章一开篇，就开宗明义，点出题意，一下子就抓住了读者。

②在文章当中点题。

如《我的战友邱少云》一文中有这样一段话：为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。

这段话，不仅揭示出了邱少云牺牲的伟大意义及文章的中心思想，而且加强了文章内容与题目之间的联系。

③在文章过渡处点题。

如《爱美的妈妈》一文中的过渡段：这就是我的妈妈，爱整洁，讲仪表。

不过，你可千万不要认为我的妈妈只讲外表美，她的心灵更美。

这段话，不仅点明了题意，而且将文章前后内容自然、紧密地衔接起来。

④在文章结尾点题。

如《谢谢您对我的帮助》一文的结尾：手中的考卷就要答完了，让我在这有限的几分钟内，对您衷心地说一句：谢谢您，敬爱的王老师，感谢您6年来对我无微不至的关怀。

这段话既归纳了全文内容，又点明了题意，也写出了我对老师的感激之情。

(2)在点题的形式上，除一次性点题之外，还可以考虑以下两种情况：

①在首尾同时点题。

如《难忘的一件事》，开头：我经历了许许多多的事，其中大多数已经模糊不清了，只有这件事至今仍记忆犹新。

结尾：这件事虽然已经过去，但它将铭刻在我的脑海深处，永远提醒着我要做正直的人。

这样，首尾呼应，既使文章结构严谨，突出了中心，又增强了文章的感染力，给读者留下了深刻的印象。

②在记叙的过程中逐一点题。

如《老水牛爷爷》一文中：写他尖尖的下巴上飘拂着花白的胡须，点出老;写他会凫水，而且凫得特别出色，点出水;写他脾气很怪，真像牛一样，点出牛;写他辈份最大，点出爷爷。

在记叙中逐一点题，文章恰似一出儿徐徐展开的话剧，引读者循文生情，渐入佳境。

(3)在点题的表达方法上，可以考虑以下几种情况：

①通过叙述点题。

如《草原》一文的开头：这次，我看到了草原。

这里用叙述的方法点题，话语中流露出第一次见到向往以久的草原的兴奋之情。

②通过描写点题。

如《我的爸爸》一文的开头：我的爸爸今年36岁，中等身材，乌黑的头发，一双明亮的眼睛衬着白皙的皮肤，显得十分慈爱、可亲。

这里通过描写人物的外貌点明题意。

除此之外，还可以通过描写人物的语言、行动、心理点题。

当然，也可以通过描写环境、景物含蓄点题，或通过侧面描写间接点明题意。

③通过抒情点题。

如《我爱我的老师》的结尾：刘老师啊，我的好老师!您不但教我知识，还时时刻刻以自己的言行教我如何做人，教我如何关心他人。

我从心底里喊一声：刘老师，我爱您!作者直抒情怀，点明题意，大大增强了文章的感染力。

④通过议论点题。

如《记一件发生在身边的事》的结尾：在没有心的沙漠，在没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍。是啊，人间自有真情在。

如果我们每个人都奉献出一点爱，世界不就会变成美好的人间了吗?这段议论，既点明题旨，也使文章增添了光彩。

(4)从修辞的角度上，还可以考虑以下点题的方法：

①运用反复点题。

如《别了，我爱的中国》一文，在开头、中间和结尾都写了别了，我爱的中国!这样反复点题，不仅表达了作者离别祖国的痛苦之情，还使文章完整如一，增强了抒情效果和感染力。

②运用引用点题。

如《桂林山水》开头：人们都说：桂林山水甲天下。

作者引用名句点题，言简意赅，既赞美了风景如画的桂林山水，又抒发了作者热爱祖国锦绣山河的思想感情。

除反复、引用之外，还可以考虑运用比喻、拟人、一设问、反问、夸张、双关等修辞方法来点题。

需要注意的是：无论采取怎样的手法点题，总之，点题要与具体描述、具体事例的记叙紧密结合，使双方相互促进，相得益彰;决不能空喊口号，唱高调儿，说套话、大话。

【思考练习】

(1)点题，指的是什么，有什么重要意义?构思布局时，如何设计点题?

(2)拿出一至两篇自己以前写的文章，认真读一读，想想文中运用了怎样的点题方法，在此方面还有什么问题，然后动笔改一改。