坚持让我如此美丽作文

[2017中考语文作文素材]2017中考语文作文素材【1】太阳隐去，夜幕降临，一轮空灵的月亮悬挂在空中，向大地倾吐着光辉。蛐蛐也不鸣叫了，沉醉其中，回味着那已过去的光阴。临近盛夏，天气渐渐闷热起来，当最后...+阅读

坚持让我如此美丽作文(1)第二单元第一节自信让我如此美丽教学目标：知识：使学生认识到做一个自信的人是提升自我、完善自我，适应社会的前提，并且能区别自负和自卑。能力：使学生能正确评价自己，欣赏自己，在追求成功中树立自己的自信心。情感、态度、价值观：培养学生自尊、自信、乐观向上的生活态度。第一课时：自信最美教学重点：使学生了解自信对一个人发展的重要性，感受自信的美教学难点：如何引导学生体验自信的美教学过程：

(一)、课堂导入资料：在一次世界优秀指挥家大赛决赛中，小泽征尔按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就留下来重新演奏，但还是不对，他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会权威人士坚持说乐谱没问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人才，小泽征尔思考再三，最后斩钉截铁地大声说：不，一定是乐谱错了!语音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委的精心设计的圈套!提问：看了小泽征尔故事，你有何感想?

(二)、心灵冰点的代价引导学生阅读教材21页：可怕的心灵冰点这一材料。提问：对比小泽征尔，你看了这则故事又有何心灵上的撞击?

(三)、自信者的舞台

1、在课堂上创设氛围，激励学生上班级的舞台展示自信的我，活动形式可以是唱歌、跳舞、朗诵、绘画演奏等。通过此活动，让那些自信的、有才能的同学有表现的机会，也让其他同学去感受那种自信的美。

2、评选班级自信之星：发动学生，根据进入初中来班级同学各方面的表现，评选出自信之星若干名。

3、小记者采访：(1)采访自信之星：你被选为自信之星有何感想?成功的秘诀是什么?(2)采访未被评上的同学若干名：你知道自己没被评选上的原因吗?你在哪些方面还存在差距?你打算今后将怎样做?

(四)、自我解剖你有过因自信而获得成功的经历吗?你有过因失去信心而与成功失之交臂的经历吗?请将你的经历记录下来，并就此在班内交流。

(五)音乐之声播放零点乐队的MTV《相信自己》，在音乐声中，升华本堂课的主题，并为下一堂课作辅垫。坚持让我如此美丽作文