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我的母亲作文600字

02月02日 编辑 fanwen51.com

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我的母亲

消失在地平线之上,我勾不住母亲的手;然而一篮春光却折射出了妈妈的爱是如此的伟大。إ

——题记إ

在一个寒冷的冬天,我呱呱坠地,带给家里的是一片温暖的欢笑。妈妈将我放在事先准备的摇篮里,放下的不仅仅是我还有深沉的母亲的爱。إ

又是一年的冬天,父亲带着我和妈妈走过一段山路,我坐在父亲的肩膀上,厮拉着父亲的头发,妈妈却让父亲放下我,让我自己走,就这样,我们一路笑着走回家。إ

后来,父亲突然离我们而去,心中痛苦的妈妈,丢下了在摇篮中的我,一缕春光撒在我的脸上,然而却丝毫感觉不到暖意,从那以后,我跟着奶奶一起过。إ

在摇篮中,我经常做恶梦,梦见“可恶”的妈妈将我抛弃在冰冷的今天,一切关于母亲的赞歌在我耳中都十分刺耳,十分难听,我始终不了解也不屑于了解为什么妈妈抛弃了正在摇篮中成长的我。إ

然而,我还是忍受住了,和奶奶相依为命已经让我习惯了这种没有妈妈的摇篮的生活。إ

一缕春光依旧照在我的脸庞。奶奶莫名其妙地问我一句:“你现在还恨你妈妈?”我无语。我脑中不断闪动,以至于我自己问自己:我有妈妈吗?人们常说“母亲是伟大的、无私的,然而处在“提篮春光”中的我却从来没有得到母亲的关爱,她不辞而别对我是不负责任,既然生我,却又为何不养我?一连串的逼问,让我再次肯定了妈妈是不要我了。إ

然而,高考的前一天,她却回来了,带着几分焦急和歉意,然而,一切的表情对我都是那么陌生。我始终不甘原谅一个丢弃自己亲生的还在摇篮中的孩子的母亲,幼小的创伤再次破裂,而且流了很多血。إ

此时的我能说些什么,此时的我能做些什么——难道这道伤永远无法愈合?难道让她一直像今天这样背我来高考一直到走出摇篮。إ

耳畔中又响起了奶奶的问题:你现在还在恨你妈妈?也许昨晚知道真相时我今天才能思考这个问题。إ

我不能说些什么,也不想做些什么,只想闭上眼睛,聆听那次我过山路的欢歌笑语。إ

伸手抓住地平线之上的母亲,——提篮春光照在我的心里。此时此刻我全明白ة了——ت提篮春光中的妈妈依旧会在我出生那天的那个提篮中。إ

名师点评إ

以温馨的回忆起篇,“摇篮里的母爱”,“一段山路的微笑”,接着讲家庭的变故,父亲离我们而去,母亲也丢下了还在摇篮里的我,从此,我的生活里没有妈妈,和奶奶相依为命。高考前夕,妈妈回来了,受伤的心灵在追溯,在思索,慢慢愈合。叙述明朗,语言流畅,富有真情实感,但判为三类卷:12+13+12。失分的原因:主体内容没有写母爱,尽管后文似乎写出了误解母亲,整体观照还是偏离文题;“提篮”误为“摇篮”,以致文体的解读偏离语义。这类失误习作的审题不清,在命题作文日趋受宠的今天,审题能力的提高,审题意识的强化,迫在眉睫。إ

顺便说一下缺点与提高方式:

《提篮春光看妈妈》可从两个方面升格。إ

1.先删后引。删去“摇篮”一词,选用适合语境的词语替代,纠正“解题”的偏误;删去倒数三个自然段,“引”向“明白妈妈离我而去的现实窘境,受伤的心灵开始愈合,愿意提着一篮春光看妈妈。”譬如:“漫漫16年光阴,妈妈变得陌生而苍老,也变得从容而淡定,不再抱怨命运的不公,不再叹息生活的无助,爱在路上,拼在路上。妈妈,我愿在这篮里放上一束淡香的康乃馨,让你每天都在过母亲节;妈妈,我愿在这篮里放上一张大学录取通知书,想看见你‘一段山路的欢笑’。”先删后引,删去题旨的旁枝,引向题旨的正枝。إ

2.添加标识。提篮春光看妈妈,重在“一篮春光”的“做法”,兼及“看妈妈”的“目的”,怎样突出主旨才不致被误判为“不够切题,模糊题旨”?有效的策略就是添加主题标识,以“点睛笔、首括句或首括段”的呼应形式呈现,既有视觉美感,又有主题效应。

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