以养牛之道素材为话题写一篇800字作文

[以我喜欢为题写一篇作文]我喜欢看的一本书 “书中自有黄金屋”、“书是人类进步的阶梯”等等这些赞颂书的名言，大家都耳熟能详。的确，一本好书除了能丰富知识，增添智慧，还能提高自身修养，陶冶情操，一举两...+阅读

俗话说，得道者难.难在哪，我觉得，应该是所感所悟.而又是很难用所有的时间去阐释所有的事.

今天，我所说的得道，其实是自己从《养牛之道》这文章里得到的一些教学中的感悟.

《养牛之道》说的是，一位游人旅行到乡间，看到一位老农把喂牛的草料铲到一间小茅屋的屋檐上，不免感到奇怪，于是就问道：“老公公，你为什么不直接把喂牛的草放在地上，方便它直接吃呢？”

老农说：“这种草草质不是很好，我要是放在地上它就不屑一顾；但是我放到让它勉强可以够得着的屋檐上，它会努力去吃，直到把全部草料吃个精光.”

上面的老农，是智慧的，它熟悉牛的习性，知道怎么样才能够把牛的胃填饱，哪怕是再难喂的草，他也会把牛喂好.而，牛呢？你不吃是吧，那我就引起你的注意，我不是放在你容易得到的地方，是让你付出努力才能得到，这样你才可能去珍惜你得到的食物，因为这是你自己的劳动所得，你会给你的努力而感到自豪，而安心的把草吃下.

我想说，这老农聪明就聪明在，他知道，牛和人一样，都是容易得到的往往不会珍惜，付出汗水的会珍惜的本质，来解决自己遇到次草料与牛这对矛盾.

那我们的老师呢？我们是不是也想过，我们所教的知识，有时学生会不屑一顾呢？就像那牛对那些次草一样.学生就是不想听我们的话，认真学好我们所教的知识呢？我想，这还是存在大部分的教学里面的.

在教学的里面，我觉得，我应该学一下，那位老农，让学生要通过自己的努力去得到知识，通过自己的探究得到自己的结论，而不是通过我，一口一口的喂，或者是让学生简单的得到知识.俗话说，“授人于鱼，不如授人于渔”.让学生得到跳一跳就能够得到知识的方法，让学生也能够，真正的引起兴趣.一开始，学生就不喜欢了，那就没有追求.我们知道，人追求不得就会放弃，而过于容易的得到也会不珍惜.因此我们该做的就是，把知识放在学生能够通过自己的努力得到的程度，这程度不能近也不能远，近了学生会厌烦，远了，学生会失去耐心.让知识若隐若现之中.

让学生去尝试成功，学会成功，得到成功，我们就成功了！