在我成长道路的一盏灯作文600字

[作文：在我成长的道路上]在我成长的道路上时光飞逝，日月如梭。转眼间，我已经十岁了，回想起成长道路上的点点滴滴，我的心中不断地泛起涟漪。在我成长的道路上有许许多多的事，有高兴的、有伤心的、有奇妙...+阅读

（一）光阴似箭，日月如梭，如今的我已经十几岁了，在成长之中，我的母亲一直陪伴我左右，它不仅是我的启蒙老师，而且是我成长中的一盏明灯。母亲相貌平平，并没有任何出众的地方，但是她在我的生活中给了我很大的支持和鼓励。那是一次演讲比赛，由于我当时患了感冒而且还很紧张，比赛时竟然忘了词，站在台上惊慌的望着台下的观众，这时我看见了坐在中间的妈妈，她微笑的眼神中透出了一丝丝急切，我当时拼命的思索，可就是记不起来了，这时台下已有了一阵小小的骚动，我听不清他们在说什么，但我感觉他们的手指分明指向的是我，妈妈并没有说什么，依旧那么坐着，微笑的眼神里送来了鼓励，我便跳了那一大截继续演讲，一前一后的衔接很不合适，但我只好硬着头皮继续，演讲终于结束了，我几乎是跑着下台的，台下鸦雀无声，其他的参赛者可都得到了雷鸣般的掌声，我哭了，悄悄的么着眼泪。

回家后，我趴在床上大哭，因为我从没有像今天这样糟糕过，这时母亲走过来，微笑着抚摸着我的头，轻轻的说：孩子你今天讲的很好，在妈妈心里你永远是最棒的。听了妈妈的一席话，我哭得更伤心了，但是母亲的话给了我力量，让我忘记了悲伤。从那以后我便很努力地去练习，让自己得到更多的锻炼。在我迷茫的时候，母亲总是给我指引最光明的道路，记得那次考试我考砸了，我是抹着眼泪回家的，等着妈妈的训斥，可回家后母亲并没有责备我，而是耐心的坐在我的旁边和我一起改写。

要说母亲，永远也说不完，母亲的伟大，母亲的善良，母亲的慈爱，总之母亲是我成长中的一盏明灯，帮我照亮前方的路，让我越走越远，越飞越高。

（二）在我成长的道路上，有一盏耀眼的明灯，那就是《中学生阅读》，她将照亮我前进的人生之路。——题记我喜欢她——《中学生阅读》。喜欢看她稚趣的封面，喜欢读她哲思的语言，喜欢听她讲的故事，喜欢品她优雅的气质，这里的一切的一切，都令我如痴如醉。

还记得最初选定刊物的场景，说实话，选中她，纯属偶然。只因面对一大串的杂志名称，我实在不知道该选哪一个好，便闭着眼睛，随便摸了一个，然后打上勾。没想到，摸中的便是她——《中学生阅读》。后来，拿到她时，便是在回家的路上，那时，我只是草草地翻阅着浏览着她，她的封面是一群母鸡围着一只精神气很好的公鸡，蓝色的天空映衬着绿色的草地，就像她留给我的第一印象：淡淡的，暖暖的。

回到家后，我开始静下心来了解这个我刚结识的新朋友。右下角的页数在不断地增加着，我好似一株饱受烈日之火的植物，如饥似渴地汲取着甘霖。她就这样走进了我的生活，而我也明白我是喜欢上她了，喜欢上了她的恬淡，喜欢上了她的品位，喜欢上了她的谈吐之雅，没想到一直自命清高的我，也拜倒在了她的举手投足之间。对她开篇的漫画及古代寓言有着特殊的情感，要知道，在遇到她这前，我一直都是讨厌文言文的，觉得枯燥又乏味，也不懂古人为何要那样讲话。

而她用几幅画面感极强的漫画，将那些生涩难懂的文字活灵活现地表现了出来，彻底颠覆了以往我对文言文的印象，在不知不觉中，我看着漫画，竟将那段文言文背了出来，边我自己也吓了一跳，原来用漫画记忆是这么有趣，原来文言文也并非那么难懂。甚至仔细品读，会发现它比我们现代的口语更富有内涵，也更委婉含蓄，值得品味。同时，我也体会到了语文的博大精深，以及她的无限魅力，以至于，我就愈发地喜欢上了她——《中学生阅读》。

在她的引领下，我不断地前进着，成长着，我也开始抒写自己的诗情画意，我也开始学会妙笔生花。我感受到了文字带给我的无限美好，我的喜怒哀乐从此不再只是为了自己，心灵常常被不经意的画面所触动。我很庆幸我选中了她——《中学生阅读》，我觉得自己不仅仅得到了一本杂志，更重要的是交到了一位很好的朋友，一位挚友，她将成为我成长路上的一盏明灯，照亮我前行的道路！

（三）我曾在一个漆黑的夜晚，迷失在一个路口，眼前两条同样黑暗的道路，哪一条才是我应该选择的呢？当我已将脸偏向左边的路时，猛地发现，右边黑暗之中，似乎微微有一丝光亮。

我慢慢走过去，我看清楚了！看清楚了！是灯！一盏灯！我飞快地朝那片光亮跑去，将黑暗甩在身后。曾经的我，被冠上“偏科生”的称号：语文成绩与数学卷上红艳艳的三个数字相差甚远。尤其是作文，就如同一位木然的老人，对任何事物不带有感情。哪怕看见满地的鲜花，也只有两个字“真美”；哪怕地震死了无数同胞，也只叹一句“真可怜”。

每次作文的评语，映入眼帘的总是“内容真实，文笔欠缺----”。我的眼神暗淡了，缓缓放下手中的作文本。也许我妈说得对：这哪里是作文本，是记事本吧！又是一次作文练习，我集中注意，反复思索，然而脑袋里一片空白。看着那干面包般的文字，无奈翻了几本作文书，模仿着添加了些好词好句，勉强凑够了字数。等老师批了发下来，评语仍是不变的打击。

看来我没有作文方面的天赋，永远都是“记录员”。作文本随意摊在桌上我就出去了。上课铃响前，我与同学们说说笑笑地回来，刚进教室，笑容就生生定格了在脸上：那...