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[奇妙的数字作文]
一.同学们你们想不想算得快,算得巧,奇妙的数字作文。那就跟我一起来学习速算和巧算吧! 请计算2002 2000-1997 1994-1991 1998-… 14-11 8-5 2 解:这道计算题很长,数很多,但仔细观察,不难发现从2000到2,相邻两 个数相差3,加号和减号交替出现。根据这个特点,可以运用分组方法,即两个数一组(因为每组的得数都是3),从而很快计算出结果。 原式=2002 (2000-1997) (1994-1991) (1998-1995) … (14-11) (8-5) 2 =2002 3*333 2=3003 二.在数学竞赛中,经常会有求数字和的问题,我们该怎么办,看看这道题,也许会受到启发. 一本书从0页到499页,求这些整数所有位上的数字之和. 解:先来观察0 499=499, 1 498=499, 2 497=499, 3 496=499, …,可以看出从这一列连续整数两头起各取一个数组成一组,逐步往中间靠,一对一对数的和都是499,可组成250对,每对的数字和为4 9 9=22,250对数的数字和,就是(4 9 9) *250=22*250=5500. 三.在实际生活中,有些有规律的数,常常循环地出现.例如我们的计时方法,就是循环制,计算点数是:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,1,2,3 …,十二个数构成一个循环.又如,一个星期有七天,也是一个循环:日、
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六、日、一…,小学三年级作文《奇妙的数字作文》。那么怎样用数表示循环呢? 有一类大于0的数,如A,有A*A*A的个位数字与A的个位一样,这样的整数A有很多,如果把它们从小到大排列,第41个这样的整数是多少? 解:我们先来算一算1—10中三个相同数相乘的积: 1*1*1=1,2*2*2=8,3*3*3=27,4*4*4=64,5*5*5=125, 6*6*6=216,7*7*7=343,8*8*8=512,9*9*9=729,10*10*10=1000 其中
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9、10有这样的性质。在11—20中,也只有
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19、20有这样的性质,也就是说每10个数中,有这样的性质的数只有6个,这种循环现象的周期就是6,41 6=6…5。所以第41个这样的整数是69。 奇妙的数字作文800字小学生作文(/)
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