四年级下册名师教我学作文叶子的一生

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四年级下册名师教我学作文叶子的一生

我在这烈日清风下，寻找从树叶间穿梭的快乐影子。寻觅着那片遗失的落叶，叶子说： “它想知道天空的颜色，我便用自己的视线为它捕捉。它想嗅到空气的味道，我便用尽毕生的力气为它呼吸。”之后叶子便离开了...... 天空下起了缠绵而惆怅细雨，空气中弥漫着它清晰而又模糊的味道。我知道它枯萎了...... 落日下的那份余辉勉强地照射着它未完成涅磐的身体。瞬间......失去了那尽存的光芒。就这样孤独的守侯在没有星空的夜里，寂静的令人哭泣，就这样孤独至死...... 叶子的离开是因为风的追逐，还是树的不留恋？都不是。它只是想去飞翔，但没有翅膀的它只能在滑翔中完美而终结了自己。残缺了完美的明月，是菰下斑斑散落的月光。是月光衬托了明月还是明月舒展了月光。

你一如匆匆落日不会为我留下一丝对余辉的记忆，闪现在脑海间的空白。就这样漫漫无期的吞食了我记忆的颜色。用灰白的色彩凄美了我忧伤的眼神，你空如月......纷飞了回忆的恋节。我会像一片枯叶，飘落在小河中，期盼着。期盼着有一天能奔流赴海，荡漾在波涛的蓝色，忧郁而浪漫。我会是叶子...飘落的叶子...无论你留不留恋我都会静静飞舞...旋转；直到落到大地上的那一刻我也会无不休止的为你浅浅吟唱...... 厂房旁边有一排树，我说不出名字，只知道是一种常绿树。他们互相毗连，整齐地列成一行，枝叶茂密，挺秀清雅。晴天如谦谦君子，使人养心；雨天如卓约佳人，使人养眼。它们也开花，虽然开得迟，但很香，很美。古代有位诗人说“看花应不如看叶”，我很有同感，所以更喜欢它们的叶子。

那些叶子四季常青，新的老的共挂一枝，悄无声息地进行着更替。随着时序的转换叶子不断地变幻着色调，由浅绿转为中绿，由中绿转为深绿。浅时清新照眼，深时沉敛安逸。而最让我动心的是它们在早春的样子。三月的某一天，我起得特早，天上飘着蒙蒙细雨。我到厂里时除了保安大哥外，还没有其他人。我收了伞，站在车棚里，眼睛一下子就被对面那些树叶给蛊惑住了。叶子比较宽大，鲜鲜的、嫩嫩的、薄薄的，一片片，一簇簇，都在微雨里镀了一圈湿濡的光彩。像是刚被画师的笔皴染出来，层层叠叠，交掩生辉。一股清爽之气伴着晨风袭遍我的全身，把残余的睡意涤荡得一干二净。我呆呆地看着这些叶子，它们被春风剪裁得那么精致匀巧，像初晨刚描过淡妆的少女，怀羞脉脉，伫立在透着轻寒的纤风细雨中，令人怜惜不已。

多情的苏东坡曾言“春色三分，二分尘土，一分流水。”可在我眼里，春色不都在这些叶子身上吗？与那枯浊的尘土伤劳的流水何干！小时候，我就喜欢采集一些鲜嫩的叶子夹在书本里做标本。后来翻开书，看到它们枯黄的样子，心里很不是滋味。因为春色没有了，而我当初采集它们不就是想挽留住它们的春色么？现在我不再去摘取任何一片树叶了，让春色多留在它们身上一些天。春天一过，它们就渐渐深沉起来，像是谙熟了风雨滋味，任物换星移，概然不惊。直到某一天不经意地飘落在地上，落地那一刻，它们奋自然之力轻舞低回，幽情无限。从萌芽到飘落，叶子的一生都那么美丽。

尊师重教600字作文

“得满树桃花开，他日桃李报恩来。”一个人，他的地位有多高，成就有多大，都不能忘记培育过他的老师。

尊师重教是中华民族的传统美德。知识带给人类无穷无尽的财富，而老师则带领我们打开了知识的大门。老师的工作不像明星一样轰轰烈烈，也不像演员一样充满乐趣，平凡而艰辛。只能辛苦地站在小小的讲台上，脚站酸了，嗓子也喊破了，他都毫无怨言。在自己的岗位上耕耘着我们这些幼小的树苗，不，老师更像一只无私奉献的蜡烛，毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量，燃烧着自己，照亮着我们的心灵，是老师为我们点燃希望的光芒，给我们插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋。人的成长成才离不开教师，老师在大家心中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈。一个没有教师、没有知识的社会，不过是一片贫瘠的荒漠。

我国有许多尊师重教的故事：《程门立雪》、《张良拜师》等，所谓是数不胜数，我国的思想家、教育家，没一个是不重视尊师重教这门传统礼仪美德的。我还记得在今年的教师节上，我们班的同学没几个是送花送自己做的贺卡给老师的，班上的同学送给老师的花和贺卡是全级老师最少的。不尊重老师的劳动成果的同学还有好多个，老师进教室时，我们班没有一个人会和老师打一声招呼，说一声老师教师节快乐的。其实我们都知道，辛勤劳动体现在教学上，学生虚心学习，认真听好老师的每堂课，取得良好的学习成绩，这是对老师最大的尊重，但我们却没有几个人能做到这一点。

一支粉笔，点拨知识王国的迷津；三尺教鞭，指点通向理想的道路；一块黑板，记下您的无限深情；一个讲台，辉映着你们的艰辛。老师是人类灵魂的工程师，建造着一批有一批社会的栋梁。老师，是您让我们学到了知识，开阔了视野，让我们了解了大自然。在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！老师，谢谢您！

名师教你写作文的这本书的读后感20字

《名师教你写作文》读书笔记

我最近读了一本书的名字是《名师教你写作文》3年级版，里面有许许多多的作文，其中我最喜欢一个故事是《秋天的图画》和《和老师“共进晚餐”》。

我先来说说看了《秋天的图画》这个故事，作者的名字丢失《佚名》，里面写了秋天稻子黄了，高粱红了，所有的果实都差不多成熟了，银杏树和枫树向我们招手呢！让我这个故事读起来感觉很美丽，也想去一去这美丽的秋天。

我再来说说《和老师共进“晚餐”》这篇文章，你们以为都是和老师吃饭吧！告诉你，错了。主要内容是这样的：有一天，一个同学没完成作业，只得留.99zuowen.com下来，这就是和老师共进“晚餐”。放学了，其他同学都走了，我只能留在教室里把作业做完才可以回家。他写啊写啊，终于写完了，但字又写了歪歪扭扭、歪歪斜斜……他作业给老师看，老师微笑着说：“你的书法让我大开眼界，真是‘一行白字上青天’啊，小学生应该端端正正的写字，不是吗？”老师说。不过书上的小朋友写出了和老师共进晚餐的滋味可真不好受。

我以后还要认真读这本书，知识会更好！

写一篇以最美教师为题的作文

您是我生命的花火加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果. ---------题记粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着多少教师执著的追求、深沉的爱.我们常说春天是美好的，是富有生机的；太阳是伟大、无私的；大海是广博而又壮丽的.可谁能告诉我，世界上集这三者于一身的是谁呢？在此我可以自豪地说：“是我们光荣的人民教师”，因为她从事着太阳底下最光辉的职业.是的，在圣洁无比的教坛上，教师的爱是理性的太阳，照耀着大地，温暖着人群；教师的爱是感情的江河，浇灌着满园的桃李，滋润着莘莘学子.她是我生命的花火，燃烧了自己，让学生身上开出了生命的火花. 我的启蒙老师陈老师也便是这样一个人，她她十几年如一日，严于律己，勤奋拼搏，所到之校，扎实教学，成绩显著. 上课了，教室里是她清晰和蔼的启发语，是同学们充满自信的回答声；下课了，是她对同学带着挚爱的教诲声，是她关心体贴学生的温情话.就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音.那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起.老师把所有的希冀寄托在我们身上.正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事.当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您--光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展.您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人.这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心. 因为有了您，就有了一个特别的节日--教师节.从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡.您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜.您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果.“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照. 敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影.您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色.从此，我们的心像大海一样磅礴.我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌. 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远，并把它献给您-我的胸怀博大，知识精深的老师.是谁把雨露洒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，我的老师，您是一位伟大的园丁！看着遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一束里没有您的笑影！当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风.当心灵开出灿烂的花火时，别忘了是谁造就了今天你的辉煌啊.