那一次老师哭了作文

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那一次老师哭了作文

我们都哭过，我也不例外。但你见过老师哭吗？如果没见过，我带你来见见。

叮铃铃，上课了，这节是数学课，只见数学老师在黑板上写了“函数的认识”五个大字，并讲起课来，只见刘哲楠小声对王雨阳说：“她真够烦的，这节课要是电脑课该多好，就可以玩电脑了。”王雨阳皱了皱眉头，大声说：“贾老师……”刘哲楠说：“闭上你那张死人嘴巴！”下课后，我们开始“大合唱”了，欢笑声、哭闹声全有。刘哲楠说：“NO！下节还是数学！”这时，上课铃响了，刘哲楠对老师嚷：“你给我滚！滚，别让我再见你一眼！傻子！”说着，给了老师一记耳光。那一记耳光如同打在我的心上，这时，老师的眼圈红红的，流下了几滴泪，也说不出话，我紧咬着牙，心痛痛的，酸酸的。老师伤心地大喊：“行！我走！行了吧！你…”“够了！”刘哲楠喊。老师低着头慢吞吞地向门外走去，刘哲楠说：“你给我走快点！”说着又是一记耳光。我沉不住气了，大喊道：“刘哲楠，你看你干的好事，有你这么不尊重老师的吗？现在好了，你高兴了吧，全班可跟着你受罪。”这事让班主任知道了，让全班写了份800字的检查。现在，我们的数学贾老师辞职了，刘哲楠也被开除了。我有“师生情”，我知道，爱是无法用字数祢补的，贾老师走的第一天，我的眼泪止都止不住。

这件事会让我永远刻骨铭心的！

老师累了我们泪了作文

我踮起脚尖，靠在窗前，痴痴遥望着——

现在才发现！原来雨后的世界，是这么的美！这么的清新脱俗！

茫茫的人海，奔驰的汽车，隐约的楼房，朦胧的美景……

抬头望望，整个天空呈现出一种幽蓝的美丽颜色，打开窗，一股潮湿却又温暖的气息迎面扑来。这种气息，这个世界，为何如此熟悉？又如此陌生？不明白，我觉得我，迷茫了……

不同于那早已使人厌倦的生活：起床，学习，吃饭，睡觉，和别人打交道，耍心机……

相反，这是一个美丽，神秘，飘渺，且单纯的世界。

有时候会想，什么时候才能静静的，一个人，远离喧嚣，像小说里的男女主角一样，归隐山林，独自享受着没有烦恼，没有心机，没有痛苦的生活？

然而，这是想，仅仅是幻想，生活不容许我继续着这个美丽的幻想！

一滴泪，悄悄的，模糊了视眼，润湿了脸颊……

我好累，真的好累，可是以后还有很长的路要走，就算它有多么令人厌倦，多么不堪，多么复杂，我想，自己还是没有理由退缩，去寻找那所谓的世外桃源。

因为——

我想我永远也越不过面前的窗，永远不能飞向那个世界，不过就这样在窗前伫立着，向外眺望，也许会更好，更好……

老师让我写一篇：什么什么流泪了作文不少于300字

滴——嗒！

总喜欢独自一人倾听钟摆冷漠无情、永不休止的滴嗒声。那奔腾着生命的旋律在寂静的屋子里荡漾，孤独也是一种享受，但并不完全因为如此，更重要的是它能盛下很多思量。

小时候喜欢哭，那哗啦啦的眼泪每次都能把父亲的注意力集聚在一起。除了喜欢哭，还喜欢放风筝，而这两个喜好恰是紧密相连的。哭了，父亲先是哄我，然后拿着风筝带我出去放。一个人放风筝没有意思，我认为只有父亲牵着我的小手在辽阔的天空下奔跑才知道幸福是什么滋味，当然那时候我还小，不知道什么是幸福，我的理解很简单：父亲和我的笑声融合在一起就是幸福。我想，没有比放风筝更高兴的事了，尽管每次都摔倒，但依然笑声不断。

喜欢那种自由自在的飞翔，也喜欢那种“极具影响力”的大哭。那时，我常想，幼儿的时代是最幸福的。然而，这种幸福持续不了多久，就像那风筝，在风的催促下，掉进了云海。——断了线的风筝只会引来又一次的大哭。它开始踏上属于自己的旅途。——就像那一分一秒，它能飞往哪里呢？谁也回答不了这个问题。

时钟在滴嗒作响，奔腾的旋律快得令人窒息。转眼间，我要上学了，在风筝线断了的日子里。岁月的河流把我冲向彼岸，我看见每个人在这条流里似乎都在寻找些什么，就像我寻找着那只风筝。

待我长高些，能碰到小时候踮起脚尖都碰不着的电钮时，父亲就再也没有带我去放风筝，当然不是因为风筝断了线的原因，而是因为我长大了。父亲每次都说很忙，小时候是因为怕我哭才带我去的，现在长大了也就没有必要了。

为什么？难道一定要小孩子才能博得大人的疼吗？顿时，一种莫名的液体从眼睛里流出来……只会很小声地哭，不会像小时候那样张大嘴巴发出“哇哇”的声音。不想长大，真的不想长大，可又能怎么样呢？

于是，我开始回忆小时候放风筝的情景，伴我回忆的还有那不知疲倦向前进发的时钟。

滴——嗒滴——嗒！

就像奔腾不息的河流

把我冲向远方

我拼命挣扎

极力游回对岸

——徒劳

每一个无情的拍打

都意味着越接近死亡的彼岸

生命的轮回不是我们人类所能左右的，每一个人都必须经历生老病死。钟摆在滴嗒作响，每一响都标志着生命缩短一秒钟，标志着大自然赋予我们每人生命中的一瞬已经一去不复返了。不想长大，不仅仅是因为不想经历生老病死，还因为我眷恋并希望能永远停留在幼儿的时代……

不想长大，一种莫名的伤感与悲哀化作泪水在脸上划下一道道泪痕，伴着以其阴郁伤人心神的时钟。

时间再往后推两年。偶然的一次，我在图书馆里看到劳拉·理查德写的《寻找时钟》，我沉思许久，泪珠滴落在薄薄的纸上：“时间总是会走的，既然我们无法使它停留于某处，那么就请想方设法用新的、充满活力的东西来充实你的人生吧，这样或许你的回忆会更精彩些。”

因此，直到现在，我仍喜欢独自一人倾听钟摆。它虽然冷漠无情，但却总能带来某种思想上的启发。偶尔还会流泪，在含有责备意味冷冷作响中。

泪水的记忆作文内容是关于老师的

感谢你

我，十五岁，十五岁的我，十五岁的梦想，十五年的收获……漫长而又短暂的十五年，我学会了许多，也失去了许多，我似乎失去了一件好重要的东西，他的失去，使我陷入深深的苦恼，他是什么，他在哪里，我还不知道，但我总要去寻找。

他就像我第二颗纽扣，贴近心脏，是非常重要的存在，并赐予我勇气和力量。他就像我阔别多年的老友，意外在一条小巷里相逢，互诉衷肠，互相理解，互相了解，你我共惜。

他淡若清风有时他会想起你，有时候又把你忘的一干二净，但是，他的来到，却在心里产生无以名状的踏实感，他的关爱，入微到每一个细节。却做的含而不露，他是稍纵即逝的眷恋，是无法重现的幸福，漫漫人生，茫茫人海，不管你愿不愿意遇见。

他无意从我身边流过。无意从我身边走过，过眼的云烟，永恒的梦，留给我的是新愁与旧愁，是展不开眉头，捱不明的更漏，是被扰乱的所有，他是我心底的期待和愿望，是梦想。

但是，不知道从什么时候开始，我们都变了，都对对方说的言不由衷的话，他走了，我希望他以后少走弯路，少爱错人，我只能陪他到这了，大不了喝杯啤酒，冲掉心酸，我们就这样，淡化一段感情，别再走进我的余光里，虽然我没走忘记你，但也没有精力去想了，但愿你过得很好，一生都没有烦忧。