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读书三境界作文350字

02月25日 编辑 fanwen51.com

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读书三境界作文350字

读书的三境界

我在思想的路上狂奔,书宛如阶梯,升华着我的思想。书,永远载着我飞向一个个更高的境界。

听书

上幼儿园时,就很喜欢书了。只不过无奈于自己是“文盲”,只好麻烦父亲替我念。每晚的听书,便成了我一日之中必不可少的享受。那一本本厚厚的《安徒生童话》、《伊索寓言》和《天方夜谭》,把我小小的快乐填充得满满的。第二天,我便迫不及待地给小朋友们绘声绘色地讲述昨晚听到的《丑小鸭》。后来,幼儿园班里的午饭与午睡之间的时段,竟发展成为了我个人的“故事会”。那时刚接触书的我,虽无境界可言,但我却感受到了这个新朋友的力量:令我快乐,也令我身边的人都快乐。

听书,乐在其中。

看书

小学的时候,我语文成绩很好,原因是我想赶紧多认点字,这样就能读书了。爸爸给我买了本插图版带拼音的《西游记》。中午回家吃晚饭后的午休,便总要翻开看看。我只喜欢看孙悟空,而对于缺少孙悟空的情节是一概不理的。因为自己姓孙,骤然觉得自己肯定是孙悟空的后人,因而学起耍定海神针来了——当然,我的金箍棒只是根扫帚。再后来,又偶然看了《三国演义》,起初对赵云崇拜得一塌糊涂,却被同学斥以“肤浅”。后来又自鸣脑瓜灵光,偷着买了把羽扇,却被父母训斥为“乱花钱”而没收了。我气愤之余,大叫:“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟啊!”那时,我在书中找到了自己的影子。读自己喜欢的书,充实、满足。

看书,迷在其中。

品书

长大以后,爱上了小说。我很喜欢鲁迅和沈从文——那么迥异的两个作家:一个一针见血,一个柔情似水,就这样同时被我喜欢上了。品鲁迅笔下的阿Q,可笑又可悲;品从文笔下的翠翠,可爱又可怜。我品到了鲁迅笔下的铿锵正义,品到了从文笔下的湘西倩影。那文字总是能激起我心灵的涟漪,加速我思想的速度。鲁迅先生与从文先生宛如我读书生涯中的一座山与一湾水,一起沉稳并灵动着我的性格。在他们的文字中,我品到了缕缕馨香,得到了一场心灵的洗礼,——不管那是暴雨还是细雨,我想我已在那书香之中得到了一次人生的升华。

品书,醉在其中。

听书,不求甚解,简单也其乐融高中话题作文融。看书,囫囵吞枣,充实而痴迷忘我。品书,细细玩味,陶醉又深坠其中。漫步书籍的长廊,我听到了汨罗江边的嗟叹,看到了刘兰芝的情比金坚,品到了红楼香消玉殒背后的无奈。无心听书,留心看书,醉心品书,这就是我读书的三个境界。

关于学习的境界作文记叙文

看到题目,我一下子先到了王国维的学习三境。

希望对你有帮助,请采纳,谢谢。

习三境界

王国维先生曾说:“古之成大事业、大学问者必经过三种之境界”。我认为同学们目前的学习也是如此。

还记得我曾教过同学们的一首词吗?“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”这也是学习的第一境。它告诉我们学习首先需要纵观全局,将所学的知识一览无余后,制定出整体学习的规划,明确一个自己将锲而不舍地执着追求的目标。它就如一盏指路明灯,时刻照印着你学习前进的脚步。不同的人对不同的科目有不同的目标,例如学习语文:可以最基本的生字词及古诗文牢记为目标;可以声情并茂地朗诵为目标;可以解读耐人寻味的哲理为目标,亦可以写出脍炙人口的优秀习作为目标等。但一个人若学习没目标,就等于是想在大海里捞跟金针,无从下手或慌乱失措,一番过后才自问:学习到底为啥?这是很可卑的。

“衣带渐宽终不悔 ,为伊消得人憔悴。”此第二境也。它告诉我们学习需要有对求知孜孜不倦,无怨无悔的态度,以一种严肃的作风去对待学习这项神圣的使命,把刻苦钻研,甚至废寝忘食的精神宏扬出来。就像那天上的星星不知疲倦地升起,去不断地学习。例如最典型的英语学习即是如此。因为英语学习需要大量的背诵记忆,诸如背单词及课文等你不必去寻捷径抢记,只要反复地大声朗读,全神贯注地积极记忆,就是最快最有效的方法了。还有上课时一定要拿出百分之两百的精力去跟着老师的节奏当堂理解记忆,即使只消化了百分之八十,还有百分之二可以抽空向老师询问。课后得看自己有多大的自觉主动性能广泛阅读,而这正与自己第一境界中追求的目标相吻合。对自己不负责的人才会发出“我今天又多做什么,划不来”的唉怨。这是很可笑的。

“众里寻他千过,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”此第三境也。它告诉我们,学习的灵感,决不是坐待可以等来的,需要结合第二境界中修得积累的知识经验,历经数次的实验探究,多角度分析获求答案。这就好比,有一大堆的拼图碎片,看你如何拼凑出最美丽的图案。数学亦是这个理儿:当你碰到一道综合性运用知识极强的大题时,首先不要畏难而退,应该冷静下来逐层剖析题意,挖掘出隐含数字信息,然后迅速调出大脑中与之相关的可用知识、方法及定理公式,加以筛选后大胆地加以运用,发现行不通后别紧张,立即换下一种思路尝试,不间断打草稿,总会有“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的快感,这样你就解题成功了。因此,千万别落个“肚子里有货到不出”的下场。这是很可怜的。

时间在流逝。也许学习并不是人生的全部,但如果我们连人生中的一部分——学习都无法战胜,那我们还能征服些什么呢?所以希望大家跟我一齐努力,真正徜徉于学习三境界之中,谱写出一篇篇满意的毕业答卷!

语文试题阅读读书的境界的答案

16.第一段加点词“悔人不倦”中的错别字是 正确的写法是 (2分)

17.第二段划线句“少年读书,如隙中窥月,中年读书,如庭中望月,老年读书,如台上玩月。”运用了 、 的修辞方法,其作用是

。(5分)

18.下列理解正确的一项是 (3分)。

A.第一段划线句中的这是指自古以来,读书人都把书视为自己的生命的全部。

B.第二段划线句中的这是指一个目不识丁的幼儿,会翻来覆去地看着他喜欢的一本连环画而不知疲倦。

C.第四段划线句中的这一点指的是读书人要能够辨明是非,善于思考和分析,吸取书中真正的精华所在。

D.第⑤段划线句子中的“这句话”是指“古之学者为己”。

19.第⑤段主要运用了 的论证方法,证明了 的观点。根据本段的论述,请列举一个“古之学者为己”的事例,并作简要分析。

(7分,本试卷上出现的事例除外)

20.本文的论点是 (3分)

参考答案:

16.悔(1分) 诲(1分)

17.比喻(1分) 排比(1分)

形象地、浅显地论证了不同人生的不同阶段,不同人生的不同经历,都会有不同的读书境界,增强了语势。(3分)

18.C(3分)

19.对比论证(2分)读书要有高尚的情操(2分)

举例:略(事例1分,简要分析2分)

20.崇拜书,常读书,会读书,有高尚的情操,这是—个读书人必须拥有的读书境界。(3分)

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