青少年社会主义价值观作文1000字

[社会主义核心价值观作文]在中国飞速发展的今天，一个以爱国主义为核心的民族精神和改革开放为核心的时代精神登上历史舞台。它就是国家总书记所提出的社会主义核心价值观。何为社会主义核心价值观？即是...+阅读

青少年社会主义价值观作文1000字

有那么一个人，我和他再熟悉不过了。

他有一个不高不矮的个子，有着红苹果似的脸蛋，短短的头发，两道月牙一样的眉毛淡淡的，他的眼睛是双眼皮，大大的眼睛如同钻石般闪耀。

他的爱好很多，画画啦，看书啦，玩电脑啦等等都是他的爱好，他可投入了。说到画画，现在他家的衣柜上、茶几上、电脑台上到处都是画，在他的心中，那些可都是他的宝贝呀。

他总喜欢捉弄别人，比如，上语文课时，我们正在写生字，他趁老师不注意，偷偷拿走了我的文具盒，然后等我找不见的时候告诉我说是牛雨杰拿的，经过我再三追问，他终于承认是自己拿的，真是让人又好气又好笑。

不过，他也有很多的优点，比如，上课表现非常好，也愿意帮助同学。他还是我们的数学组长呢。

想知道他是谁吗，他就是我的好朋友牛浠源。

谁能提供论当代青年人的人生价值观范文

人生价值观评价一个人是否成功时，不能只考虑他的影响力、成就、激情、毅力、理想、执行能力、沟通能力等因素，而应当首先看他是否拥有正确的价值观。一个人如果拥有正确的价值观，那么，他在其他方面越是有经天纬地的才华，他对社会的贡献也就越大；反之，如果他的价值观是扭曲的，邪恶的，那么，他在其他方面的造诣越深，他对社会的危害也就越大。所以说，在一个人的成就和发展过程中，价值观决定了人生的成败，而诚信是最为重要，人人都应具备的价值观。人生价值观是每个人判断是非善恶的信念体系，它不但引导我们追求自己的理想，还决定一个人生活中大大小小的选择。在求全意义上来说，我们的任何行为，都是自身价值观的流露。尽管每个人都无可避免地受到价值观的影响，不同头脑中的价值观却可能大相经庭。

而人们各自不同的人生经历、生命感悟以及生活际遇，无不受到各自价值观的深刻影响。人生价值观对人的行为和生活选择有着不可估量的影响。试想，如果泰斯没有将参透“天上的奥妙”放在生命中最重要的位置上，他就不可能投入地将自己的生命交付给哲学，不可能成为在一代代后人的教科书中占据显赫一章的哲学之父。所以，我们的价值观，就像经济学家亚当斯密说的“看不见的手”，它在不知不觉中就决定了我们选择以什么样的方式度过一生。既然人生价值观对人的一生有如此重要的作用，那么，我们就要树立正确的价值观，让它引领我们的人生向着正确的方向航行。当然，每个人的人生价值观都会有所不同，而最主要的，就是要树立正确的价值观。我的价值观就是要做一个对社会有用的人，能给社会的发展和人类的前进献上点微薄之力，并且能帮助别人，能给别人的人生带来些许的快乐和方便，能做到这点，就是我人生最大的快乐与满足。

经常从自己的身边看到许多许多不合理的现象，我的心都会有些疼痛与难受。我们想改变这些不合理似乎又很无力。我想，现在我最主要的应是从自身做起，首先充实自己，改变自己，再为其它人造福。而不是用满心抱怨来消磨自己的意志。我认为我的这种价值观是正确的，我会向着它前进，而且有了这样的价值观，我的人生从此不再迷航。这样的价值观，也定使我的人生从此与众不同。人们的生活和教育经历互不相同，因此价值观有多种多样。价值观与兴趣有关，但它强调生活的方式与生活的目标，牵涉到更广泛，更长期的行为。有人认为“人生以服务为目的”，有人以追求真理为目标，有人则侧重物质享受……，不管我们曾经确定怎样的价值观，从现在起，我们都要树立正确的价值观，真正适合于自己的的价值观，让它引领我们的人生向着美好的方向前进。

高一的作文题目是青少年的价值观

青少年的价值观--------------------------------------------------------------------------------

1、青涩的自我在人们眼中，这一代人从小就生活在消费的环境里，中国社会的世俗化过程也正是这一时期才成为社会发展的主流，所以，人们认为青少年是西方化的一代。仅仅根据大众文化的风行和消费主义的高涨就认为青少年是西化的一代，未免流于表面化。在青少年的价值观念中，自我无疑是最重要的，自我意味着独立、自由，是现代社会最起码的思想资源。消费时代人们总是受到暗示：“生活是美好的，可别亏了自已”。那么我们面对的这一代自我意识如何？他们自信吗？自信来自何处？他们眼中的自我是什么样子？真正的自我找到了吗？自我驾驭的时代是否来临？呈现在研究者面前的“他们”是这样的：他们认为有自己的运动、时尚和娱乐，有自己的语言和表达方式，超过70%的调查对象认为：“我们这一代人和父母一代在消费观念，处世态度，乃至处世目标上都有很大的不同。”在自己心理成熟度的认定上，认为自己在心理上“很成熟“和”比较成熟“的占31.8%，同时，74.8%的调查对象同意“我觉得大部分同龄人都很幼稚”这一观点。在种种自我群体特征的认同中显现出他们对自己以及自己所处的代际群体的态度：“自我肯定，坚持自我。”他们心态乐观、积极主动，愿意帮助别人，并有着良好的自我调节、自我激励能力，他们大多同意：“很多事情我都有自己坚定的看法”，“我很少心情不好”，“我喜欢和人打交道”，“不顺心时，我很快能说服自己相信事情会好起来。”。他们虽然有明确的进取心，但也经常遭遇问题：“事情总是会迫使我改变原来的计划”，他们中的一半不能“总是坚持自己的想法”，他们中4成多的人认为“我不那么肯定生活会向我希望的方向发展”。总之，他们对自己的基本心理状态非常自信，对目标实现的方式以及能达成的后果显得不是那么有把握。他们眼中的自我更具漂移的主观色彩。他们的反叛更多留在心里。他们对父母、学校制定的针对他们的规则，尤其是于已不公的规则在心态和行为取向上有着强烈的拒斥倾向，但对学校制订的规则与父母制订的规则相比，后者更容易被他们拒绝接受，而对学校制定的，则表现得心有余力不足，典型心态为“不满归不满，但你无法改变它”，最普遍的作法是“表面遵守，私下不遵守（58.1%）”。不论面对父母还是学校所制定的规则，他们的态度都有两面性，一方面，他们要为自己争取公道、权益，另一方面，他们中的大多数并不会轻易地强烈地表示不满。他们必须表现出不同于真我的我，在自己和学校、父母间达成平衡。他们自我的确立正承受着极大的社会压力，在僵化的教育体制中，他们的自信又显得单薄，自信的种种外在限制使自信充满了矛盾，“如果你可以做一些改变，你最愿意改变什么？”，他们首选的改变目标依次是智力水平、性格、身材，这些先天的因素成了他们的负担。青少年在学校面临的竞争压力并不亚于社会上的任何一个行业，社会压力、父母期望仄逼到狭窄的学校教育通道上，所产生的结果是残酷的。自我的实现也是充满艰辛的。他们为自己无能为力的事而焦虑，自我总是膨胀的，美好的，但也经常是一厢情愿的。他们有甚么焦虑，是哪些令人不快的阴云常飘过他们的心灵呢？父母亲的状况（健康、职业）-我们称之为家庭焦虑、学习焦虑，情面焦虑、未来-不确定的焦虑构成了他们的主要焦虑。父母似乎不仅是衣食父母，而是天，而天是千万不能塌的，学习也是重要的，学习成绩好几乎是一个好孩子的全部标志。“不要当面出丑——毕竟面子重要。”如果将最经常担心的事进行排序，研究人员发现对于父母的身体、职业、离婚问题的焦虑发生率比较高，这说明在中国的社会家庭结构里，家庭一方面给青少年提供了生存保障，甚至生存空间，另一方面也传递了巨大的压力。传统的家庭价值观在年青一代中也体现了巨大的影响力。研究人员认为，健康、自由的社会赋予每一个人自由发展的权利与机会，而使人自我充盈，仅仅是消费主义造就的廉价自信与乐观精神无疑是物化的，同是也是脆弱、易破碎的；上一代对下一代的期望，成人社会所确定的成功标准，在给青少年提供了原动力时所产生的异化，并无助于青少年确立健康的自我从而健康的发展，也许我们该反思由你、由我组成的社会空气。

2、我是谁？青少年在研究人员设定的“描述一下你自己（外表、思想、未来、爱好等）”的开放题中，表现出了极大的表达热情，在这里，我们看到多姿多彩的自我。我对自己很满意，很多方面与众不同，我充满了自信我很少在乎其他的人对我的感觉，我非常相信自己，只要是我认定的事就一定要办成。有个性，与众不同，像狼一样，只为自己的理想活着，但有时又什么都无所谓，什么都不在乎，总之是个多变且令人着（琢）磨不透的家伙，当然要看什么情况，平常时就是后一种，遇到比较重要（的事）时就是第一种。我比同龄人在琐碎事上想得少，我的生活态度更积极，我有理想并坚定不移。我比一般人更有责任感，做任何事情都强调认真负责的态度，如果决定做什么，就一定做好。...