学钢琴感受作文500字小孩多大能学钢琴

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学钢琴感受作文500字小孩多大能学钢琴

当我还是懵懵懂懂的小孩时，就对钢琴有一种特别的喜好。路过琴行，总忍不住跑进去对着钢琴乱弹一番，每当动画片中有弹钢琴的情节，我就像打了兴奋剂似的，又蹦又跳。五岁那年，爸妈给我买了一架黑色的钢琴，并为我请了一位钢琴老师。初学后的几年一切顺利，我轻松地考过了四级。上五年级后，钢琴课程逐渐加深，满纸的小蝌蚪密密麻麻，像调皮的小人似的上窜下跳，我常常把它们几个兄弟姐妹弄混，盯着看了好一会儿才认清它们。不仅花费许多精力和时间，我还变得心烦意乱，总是乱发脾气。不仅如此，复杂，变化多端的节奏更是让我烦恼。特别是左右手节奏不一时，我总是焦头烂额，顾此失彼。原本每天准时响起的钢琴声开始减少，甚至消失……爸爸察觉到我的变化，语重心长地开导我：“孩子，做任何事情都要有一颗坚持不懈的心，学习的道路是坎坷艰苦的，遇到困难要迎难而上，如果遇到不懂的问题，要多和老师交流，要学会在弹琴中感受乐趣。

”我点点头，想起当初学琴时的那份热情，那份刻苦，心想：既然是自己选择走的路，就要坚持走下去。我每天严格按照钢琴老师的要求练琴，左右手先分开练习几遍，两只手合起来弹要看准音，掌握好节奏。先用较慢的速度练熟，再慢慢加快。一有时间，我就认谱，读谱。功夫不负有心人，经过一个多月的刻苦练习，我可以熟练掌握几首动听的曲子了。《儿童舞》这首曲子令我情有独钟。一边弹着，我一边想象着美好的意境：一个小女孩在舞台上欢快地跳舞，踮着脚尖，旋转着身子，时而蹦起，时而蹲下，优美的姿态让我痴迷，让我陶醉。突然，音乐变得忧伤，难过。小女孩脸上淌溢出伤心的表情，眼角淌着几滴泪水，像是经历了什么大事……在钢琴声中，我感受到快乐，轻松，钢琴是我的知心朋友。

在学钢琴的过程中，我享受音乐的熏陶，更是明白了一个道理：世上无难事，坚持是成功的前提。...

学钢琴的体会需要500字以上要有好词好句语言要丰富

如果有人问我：你会什么呀？我会自豪地回答说：“我会弹钢琴、说英语、游泳、做家务、做饭……”但是最值得我骄傲的是弹钢琴。因为我为了弹好钢琴，付出了许多的汗水，其中的确酸甜苦辣也罢只有我才能体会到。

记得我才上幼儿园的时候，我跟爸爸妈妈在逛街时，在商场偶然听到了一段优美的旋律，就问妈妈：“这是用什么演奏的？”妈妈说：“这是用钢琴演奏的，一种能弹出好听音乐的乐器。这种乐器能陶冶人的性情，能使人变得聪明，记忆力更好，还能提高审美观呢！”听了妈妈对钢琴的赞赏，我的心就大蠢蠢欲动了，便缠着爸爸妈妈要买。他们经不住我的再三请求，终于同意让这新家伙“住”进我家了。从此，我的练琴生涯就开始了。

真正开始练琴以后，我才慢慢发觉钢琴是好听但不好弹。当我的手指刚接触到琴键时，就听到了钢琴那“叮叮咚咚”的清脆悦耳的声音，所以我便无时无刻都想弹琴。可是当我弹了半年以后，我便觉得那清脆悦耳的旋律变成了刺耳的声音。我对钢琴的喜爱就随着日子一天天的消逝慢慢地减少了。当我一遍又一遍地在黑白琴键上弹奏拜尔、哈农、巴赫、东尔尼等钢琴大师的作品时，就觉得心烦意乱了。因为我觉得里面的乐曲很枯燥、无趣。目光敏锐的妈妈一下子就发现了我的想法，便意味深长地对我说：“你要好好练琴啊！做每件事都要坚持到底，不要被困难吓跑！”听了妈妈的话，我从中明白了妈妈的用心良苦，就斩钉截铁地说：“好的。我以后一定会好好练琴的。”说着，我就拿出书，认认真真地练起琴来……时间过得飞快，眨眼间5年过去了，我的钢琴水平已经到了6级了。

这5年中，我长大了许多：原来我是一个经不起挫折的小草，现在长成了一棵不怕风雨打击的小树；让我明白了做事要有始有终，不能半途而废。当我在琴键上常情地弹奏着贝多芬的《献给爱丽丝》，那行云流水般的旋律从我指尖划过时，我深刻地领悟到钢琴的魅力。我为自己会弹奏它而感到骄傲、自豪！

孩子刚刚学钢琴请教有没有家长当初怎么督促孩子学钢琴的有效方法

你好，我是今年的高考考生，也是学习钢琴有几年了。孩子毕竟年龄小，有时候缺乏自制力也是正常的，每个家长都经历过这种情况，所以不必过分担心。对此，提了几点建议仅供参考：

1、维持孩子的学琴热情

刚开始孩子接触钢琴时，对其充满了无限的好奇和向往，而学习了一段时间之后就发现钢琴原来没有自己想像的那样，是一个好玩的大玩具。这样逐渐便对钢琴失去了兴趣。想让孩子长久保持学琴激情，确是较困难的事，但还是可以找到一些办法的。比如利用孩子的竞争意识，你可以对他说，谁谁谁弹的好或进度快，你甘心输给他吗？来激发孩子的学琴动力，再加适当的表扬促进孩子的学习，增强其自信心，使之体会到学琴的喜悦，增加成就感。

2、允许孩子适当的休息

给孩子一定放松空间和时间是集中孩子注意力的好策略，年龄小，注意力不强，是孩子的天性。

孩子天生会用很多小花招逃避自己害怕的事情，比如让孩子练习时，他们会说“我先吃点东西，喝点水”等等，明知道是小小诡计，也不妨让他们快乐地去做。短暂的注意力的分散更有利于高强度的注意力集中，反而会提高练琴效率。所以适度地给孩子空间，也是对他自控能力的培养。

3、摆事实，讲道理

多带孩子参加音乐会，或者看媒体的钢琴教育视频，或者家里常放一些好听的通俗钢琴曲，引起孩子的注意。可以对孩子说：你听，他弹得好不好听？只要你坚持住，将来一定比他弹得好等等。还可以对孩子讲：坚持练琴，你以后会变的非常聪明，大家都知道你弹琴弹的棒，都会喜欢你等等。事实证明，学习钢琴确实能培养孩子的毅力，开发他们的潜能。

总之，出现这种问题还需要家长们去探索去解决，等孩子稍微大一点，这种情况就会慢慢消失了。祝好运。

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那是一个闷热的下午，我正一个人在家吃着零食，玩这电脑。这时，妈妈对我说：“女儿，你长大了，应该学本领了，所以我决定，让你去学琴”。我刚听完，就高兴的不得了，想也没想，一口答应了，接下来，我就该去看老师了。

我和妈妈来到了一个很安静的“洞里”。进去有一扇门，是开着的，想必就是这里了。于是，我和妈妈走了进去，里面有一位皮肤稍黑，头发浓密的人，妈妈告诉我，他就是老师，我走上前去，向老师问好，老师见了，直夸我是个懂事的孩子。然后我就开始学习了，

“首先，我们先学手上姿势、、、、、、”。我有些听不下去了，可当我看到妈妈那满面笑容的脸，不得不认真听。当老师说do在哪时，我在开小差，直到老师说“嗯”时，我才回过神来。“啊，怎么办，怎么办，我怎么又开小差啦”，这下我的屁股又要红了。我心里想。就在这时，老师又说了一遍问题，我很轻松地回答了，看来还是得听老师的话才。

经过1个小时的课程，我也了解到更多的音乐知识，下一次，我也决不会再开小差了，其实开小差本来就不对，是吧。