有没有关于创新意识的作文材料或提一点

[关于感恩母亲的作文有没有什么好一点的]感恩父母感恩，它虽说是一个动词，一个很微笑的动作，其实，真正做到感恩的人却少之甚少。作为21世纪的我们，首先感恩的应当是父母。也许，你没有思考过，从你刚刚出生那时起，一直到青春...+阅读

有没有关于创新意识的作文材料或提一点

所谓创新，概括地说，就是继承前人，又不因循守旧；借鉴别人，又有所独创；努力做到观察形势有新视角，推进工作有新思路，解决问题有新办法，使各项工作体现时代性，把握规律性，富于创造性。

实践是创新的基础，离开实践，创新便成了无本之木，无源之水。经验告诉我们，创新应该一切从实际出发，以我国的改革开放和现代化建设为中心，着眼于马克思主义理论的运用，敢于摒弃不合e69da5e6ba90e799bee5baa6e79fa5e9819331333365633963时宜的认识、观念、做法，形成切合实际的路线、方针、政策，发展我们的烟草事业。中国有句格言：常有所疑——创新的发端，勇于破疑——创新的能源。鲁迅先生曾说过，第一个吃螃蟹的人很令人佩服。第一个吃螃蟹的人，除了英勇无畏，首先是一个长于质疑的发现者。大量事实表明：从常见的、普遍的、重复出现的现象中发现规律性的东西，这是一个重要的方法；其中勇于质疑、善于发现，则是不断创新、有所创造的源泉。有位作家说：“学习是一个人的真正看家本领，第一长处，第一智慧，第一本源，其他一切都是学习的结果，学习的恩泽。”创新也是学习的恩泽。无论是一个国家，还是一个企业或个人，要进步，要发展，都要有一股推动其不断向上的动力，使人们能够产生强烈的求知欲和创造力，由此推动人们自强不息，努力奋斗。这个动力的形成，正是基于勤奋学习和知识累积。人们越是学习，未知的世界越大，人们也就越感到自身知识的缺乏；而越不断学习积累，越能不断有所创造。

创新，需要诚实和谦逊的态度。有人说，谦逊是一种坦然面对成就和荣誉的精神境界，是一种求真务实、甘当学生的思想品格。时代在发展，社会在进步。在全面建设小康社会的伟大实践中，我们更需要坚持马克思主义与时俱进的理论品质，自觉地把创新作为一种不懈的追求，始终保持一股闯劲、冲劲、韧劲，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的宽广胸怀与气度，开拓创新。

这样，我们才能争创一流的工作水平和业绩，在伟大实践中不断有所发明、有所发现、有所创造、有所前进。

美国富豪亚默尔，原先是一个贫穷的农夫。加州发现金矿以后，他和许多人一样加入了淘金大军之中。荒山野谷、天气酷热、水源奇缺，在恶劣的自然环境下，每天都有淘金者渴死热死。同样身处困境中的亚默尔目睹眼前惨景，毅然改变了初衷，放弃淘金，专门寻找水源。他勘察地质，挖掘水渠，引水入池，然后把水过滤澄清再分袋包装出售。几年下来，当初与亚默尔一起淘金的人绝大多数都沦为了乞丐，甚至抛尸荒野。而亚默尔却赚足了卖水钱，一下子成为美国当时屈指可数的大富翁。

古语云：“穷则变，变则通，通则达。”此语道破了创新的真正要义。在市场竞争中，如果谁能够用心发现不断变化的市场需求，然后用自己力所能及的方式来满足这种需求，谁就会尝试到创新所带来的成功喜悦。

每个人都拥有创造力议论文400字

任何人都拥有创造力

①不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？

②某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力.”

③认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制.不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星.然而在大多数情况下，即使是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感.相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实.

④由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法.即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实.

⑤任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点.关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去.如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人.

以创造力为话题的作文500字左右求速度

创造力就是创造者在创造动机和创造意识的支配下，运用一切已知信

息，通过创造思维和创造方法产生出新的，具有社会价值的产物的能力。其

中包括新观点、新理论、新方法、新产品和新工艺等。创造力主要由创造性

思维与创造性想象所组成。它是人类思维能力与想象能力的花朵，智慧的结

晶，是人的一种最高级、最宝贵的能力。

创造力是人类普遍的一种心理能力，创造力在儿童时期就以各种形式表

现出来，并随着年龄的增长而发展。

天才人物的最大特征就是创造力。有的人小时候表现得聪明过人，在校

学习成绩优异，考入了名牌大学，而进入社会后却无所成就；32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333332626134有些人在小时

候表现并不特殊，在校学习成绩一般，有的还较差，而走入社会后却成了稀

世之才。这里除了其他原因之外，其中一个主要的因素，是具有较强的创造

能力。康德讲过：“天才是创造，它不是根据某种规则可以学到的那种技巧

和本领。因此，独创性必然是天才的基本特征。”

创造力是社会进步的必要条件。如果人类没有智慧之中最美丽的花朵—

—创造力，那么人类社会就永远停留在原有的水平上，没有创造力，就不会

有火车、汽车、电脑、电灯、电视机……现代人的基本特征是，不人云亦云，不囿于成见，不因袭传统，不迷信

权威，乐于接受新的思想观念和新的行为方式，能适应各种改革和变化。一

句话，就是要具有创新精神和创造能力。

美国斯坦福大学教授，著名的社会学家英克尔在中国讲学时说道：“我

特别注意到了这样一个残酷而又带有国际性的问题：许多急切寻求实现现代

化的国家，虽然采用了国外卓有成效的最先进的科学技术，仿效过最完善的

经济管理制度和方法，而结果却收效甚微，甚至失败，浪费了大量的人力财

力。我发现，造成这种现象的一个很主要的原因，在于那些国家中执行管理

制度的人和运用最先进科学技术的人还不是‘现代人’，他们还没有实现由

传统的人到‘现代人’的转变。”

智力发展的最后阶段应当是创造力。智力包括认识能力、实践能力和创

造能力。智力水平的高低，除了用认识能力衡量外，应当用实践能力和创造

能力加以衡量。

创造力是人类“智力物化”的力量源泉

创造力是人才的主要特征，是衡量人才的基本标准。人类社会的一切物

质财富和精神财富都是人类“智力的物化”。创造力主要表现在劳动成果上。

比如科学家完成一项新发现，发明家搞成一项新技术，工程技术人员搞成一

条新的生产线等等，这些物质财富当然是创造性的劳动成果。

艺术上的构思，一部好的作品、一部优秀影片、一首歌曲、一幅画，都

是创造性的精神财富。

与创造精神有关的材料

[有关创新的作文材料]位于世博会A片区6100平方米的沙特阿拉伯国家馆形似一艘高悬于空中的月亮船，在地面和屋顶栽种枣椰树，形成、个树影婆娑、沙漠风情浓郁的空中花园，有关创新的作文材料.它以生命的活力为主题，描绘沙特阿拉伯的文化、生活方式、经济增长、创造性、创新理念及人与自然的和谐相处，体现了沙特阿拉伯文化多样性、民族成长创造性，反映了人与自然、人与人的和谐共荣.[写作导引]此材料可供选择的角度很多.从沙特馆外形的构造来看，体现出创新的理念.它形似一艘高悬于空中的月亮船，在地面和屋顶栽种枣椰树，形成一个树影婆娑、沙漠风情浓郁的空中花园.正因为此，沙特馆才在众多的展馆中独树一帜，吸引了众多的游客参观.从沙特馆的主题内容来看，我们可以从生命活力、文化多元与个性、创造性、人与自然的和谐、人与人的和谐等角度立意.[拟题列举] 创新是制胜的法宝、多元融成这一个、创新是进步的翅膀、生命在于创造、有创新就有希望等.[误区指津]虽然立意的角度很多，但写作时只能选取其中的一个.如果不加选择，一一道来，面面俱到，仿佛什么都说到了，实际上什么都没说到，造成主旨涣散，也不利于思想的深入开掘.[素材链接] 法国化学博士别涅迪克做实验时，有一个烧瓶掉在地上裂而不碎.他很好奇又一时找不到答案，就将烧瓶贴上标签，注明问题，保存起来.一天，他偶然看见报道说，有两辆客车相撞，司机和乘客都被挡风玻：璃碎片划伤.他立刻联想到那个烧瓶，经过化验，发现烧瓶曾盛过硝酸纤维素溶液，这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜，牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用.如果将这种溶液用到汽车玻璃上，车里的人不是更安全吗？因为这个意外的发现，别涅迪克博士获得20世纪法国科学界突出贡献奖.[名家作品选读]陶行知：创造宣言有人说：生活太单调了，不能创造.单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》，产生了苏联的国歌，产生了尼赫鲁自传.单调又无过于沙漠了，而雷赛布竟能在沙漠中造成苏伊士运河，把地中海与红海贯通起来，中学生作文《有关创新的作文材料》.可见平凡单调，只是懒惰者之遁辞.既已不平凡不单调了，又/可须乎创造.我们是要在平凡上造出不平凡，在单调上造出不单调.有人说：年纪太小，不能创造，见着幼年研究生之名而哈哈大笑.但是当你把莫扎特、爱迪生，及冲破父亲数学层层封锁之帕斯卡尔的幼年研究生活翻给他看，他又只好哑口无言.有人说：我是太无能了，不能创造.但是鲁钝的曾参，传了孔子的道统；不识字的慧能，传了黄梅的教义.慧能说：下下人有上上智，我们岂可以自暴自弃呀！可见无能也是借口.有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造.但是遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝，众叛亲离之哥仑布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎特，毕竟写了《安魂曲》.绝望是懦夫的幻想.歌德说：没有勇气一切都完.是的，生路是由勇气探出来，走出来，造出来的.这只是一半真理，当英雄无用武之地，他除了要有大无畏之斧，还得有智慧之剑、金刚之信念与意志，才能开出一条生路.古语说：穷则变，变则通.要有智慧才知道怎样变得通，要有大无畏之精神及金刚之信念与意志才变得过来.所以处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们至少走两步退一步