求几篇600字作文并附带点评

[求几篇自立作文]只有经历过地域的磨练，才能造出天堂的美好；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有顽强地自立生活，才能体验生活的美好。自立最需要什么？挫折！21世纪的我们，总是依赖于父母，如同温...+阅读

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说起我的那些新同学，还真是有个性，不信，我就给你介绍介绍。 “叮——”上课了，随着铃响，同学们陆续走进教室，可嘴上的功夫还没停止，大家七嘴八舌，教室里一片喧哗。“啪！啪！啪！”随着几声响，教室里立刻鸦雀无声，是谁有这样的威信？噢，原来是我们的班长——朱一鑫同学。你别看她个儿不高，不仅有威信，文采也倍儿棒，老师布置写的作文，优秀的总是有她；课堂上举手答问，她总是那么积极，而且答得又快又准；遇上难题，她总是不放弃，脑瓜一转，便冒出了答案。她可真是老师的好帮手，同学们的好榜样。 “These are my gardparents,these are my……”看到这儿，你也许会想：哟，这是谁，英语可真棒！告诉你吧，她就是我的好朋友——贾真子。她是我的好伙伴，也是我学习上最激烈的对手，语、数、外三科，她样样在行！你别看她像个十足的女孩，在球场上却毫不示弱，这不，又成了我们班蓝球队的主力了！你说，她是不是很优秀呢？ “梦中的天使来降临，而我已经确定……NO I can't stop think~~”想必这首歌大家都很熟悉，SJM的最新专辑主打歌——“U”。

不过。这可不是他们的原唱，而是我们0804班“搞笑大王”田必彰的“走调版”。班队活动上，田必彰演唱了这首歌曲，本来是想撑场面，没想到却闹出了一个大笑话，他的走调版让全班同学都惨不忍闻。哎，不知道SJM听了田必彰走调版的“U”后，又作何感想呢？虽然他的歌唱得不好，成绩也不怎么样，但小品演得不错，每次都让同学们捧腹大笑，拍案叫绝，这可能就叫“天生我才必有用吧”！我们班人才众多，62个同学，就像是夜空下的62颗心，闪耀着光芒：有文静的蒋临蓉、优秀的沈钰仟、活力四射的张佳、“小土豆”于子豪、“捣蛋鬼”刘洋…… 虽然我们在一起学习不过一个月，可我早已经把他们当作是同荣辱、共患难的兄弟姐妹，我们每一个人都是№1!

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做一个“行者” 倘若可以，我愿做一个“行者”。静静的夜，我愿一人独坐。我喜爱架起二胡，缓缓地拉弓。木的香气缭绕鼻间。有些锈却仍旧紧绷的二弦重合着，任我轻轻揉，重重滑过。松香落在裤上，我不介意，抛开身边的物质，悠扬的乐音中我仿佛来到另一个天堂。我深深迷恋二胡。可突然有一天，我发现，不是每个人对着二胡都有着崇高的敬意。我站在教室中，眉飞色舞地讲着长大后愿成为二胡演奏家。大家饶有兴趣地看着手舞足蹈的我，可眼中却带着嘲弄。他们为钢琴手的豪情演出呐喊沸腾，看见街头偶尔坐着的拉着二胡的乞丐时会转头对着我，眼神中有说不清的色彩，我内心隐隐作痛。望着街头那个老乞丐，听他那断断续续的、嘶哑的二胡声，我无言以对。同学们渐渐走远，我却停在角落一直发呆。

我仍旧喜爱深深沉醉在自己的世界中，唯有二胡默默相伴。黑夜中，我是个孤独的歌唱者，唱着别人不爱听的老歌。然后，终于有一个夜晚，我决定让这悠扬响彻天际。我开始频繁参加艺术节，班级聚会上，我也背着二胡来回穿梭。端起二胡，我便身临其境。我如“月夜”下的老者哀婉叹息，似敲着拐杖呻吟着，我不求倾听者泪下，但求他们能倾听我内心的声音，听听我对二胡的依恋，唤起他们沉睡的心。我竭尽全力将《赛马》中最后一声马鸣扯得撕心裂肺，我不求每个人都血液沸腾，但求他们能感受我内心的愤怒——凭什么对着二胡而戏笑，对着钢琴而呐喊？曲子终了，我便会安静地站起，向他们鞠躬。我感谢他们的倾听，感谢他们的目瞪口呆，因为我知道他们已明白我想说的：二胡的背后有着中华的智慧与文化，那是两根弦就能奏出的华丽与朴实，雄壮与风情。

我们不能忘，那是我们的声音，来自中国的呐喊。做一个“行者”，我以自己的行动传递着我的愿望，愿唤醒大家沉睡的内心。行动，虽微不足道，却为文化的传承之路开出一朵绚丽的花。我，骄傲！倘若可以，我一定做“行者”，带着二胡，走遍世界。【点评】二胡，它将“我”带出物质的桎梏，使我眉飞色舞，但“土气”的二胡抵不过“洋气”的钢琴，甚至还遭遇一种微妙的揶揄。正是这种揶揄，唤醒了“我”的行动，端起二胡，让别人倾听“我”的心声，倾听中国的呐喊。此文微言大义，微义大言，作者行动着追求着，将个人情与民族情巧妙地交织在一起。文章讲求炼字，如“停”，仿佛搁浅的船，黯然神伤；“端”，那份投入、虔诚，尽在其中。还有文句长短有致，富有节奏。

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人生关爱秋天悄悄地过去了，冬天的脚步悄悄地走过来了啊！我真的觉得天好冷 . 中午，我们来到操场上，老师叮嘱我们要做操，做完后，我觉得有点暖和了。我们走进教室，我坐在椅子上，突然我的两腿抖动了一下，我把双手插进口袋，身体有点哆嗦，可是我衣服很少，但是我觉得没关系。其实老师早知道我有点冷我在写作业，有人把衣服放到我的桌上。我回头看了看，原来是老师站在我的身边，这使我觉得她像母亲一样爱我，我急忙把这件衣服穿好了，我感到身上暖和了，心里真甜！晚上的时候，我们在寝室里睡觉，老师叮嘱我们说：“小心别冷了。”当老师转过去，小心地把门关了，生怕吵醒了我们。这时我觉得老师真是个好心肠的人。早晨的时候，我看了每个学生的手都冻肿了。

老师关心地问学生们：“你们要多加衣服，明白吗？”学生们默默无语地点了点头。校园里有仓库，校长把门开了，里面有很多衣服，学生们心里高兴。校长把衣服分给每个学生，他们的脸上露出了灿烂的笑容。我们觉得多么暖和，老师脸上露出微笑的样子，但是我觉得老师天天给我们衣服，关心我们的冷暖，我们应该好好学习来报答老师。我觉得老师经常雪中送炭，这就是人间关爱。