[以孝为话题写一篇八百字作文怎么写]“琴键黑白分明像你,凝望这个世界的眼睛……”爱的指引,带我们众里寻你。孝的承诺,温暖你我的心。接下来,让我们伴随这余音绕梁的歌声,随同那真诚恳切的心灵,让我们一起向最美孝心...+阅读
以行为影响了位置为话题写一篇八百字议论文
生长在非洲戈壁上的依米是一朵与青日争艳的花。它象征着神圣,因为它慢慢积蓄养分,直到五年后才冒出鲜艳的花。它备受欣赏备受喜爱。有着这般高贵的地位,是源于它的行为。 一个人的行为往往决定他的位置。有着高尚行为的人总是处在高层位置。 甘相伟,一个出生在低层的人。小学与初中总是得第一,于是考上了县里的重点高中,结果高考失利考了一所大专学校。他一直向往着北大,那个诱人的富有文学气味的殿堂。于是毕业后,他选择到北大做一名保安。在工作空余时,他贪婪地享受着学校的氛围,溜进教学楼听讲授讲课。他不断地改变自己,这种不懈追求梦想的行为使他成功地考进了北大。他以一名保安兼学生的身份在北大生活着,他成为了北大学子们关注的对象,成为社会的知名人物。
他现在的位置取决于他的行为。 一个人的行为往往决定他的位置。有着违反道德标准的行为的人处在低层的位置。 近期,媒体揭露社会一系列丑闻。从毒餐具到毒校服,折射出商家的粗鄙行为作文。一些商家为了谋取利益,不惜在学生的校服上偷工减料,甚至增加有毒物质。这一行为受到了媒体与社会的关注,那些商家也纷纷受到法律的制裁,从而使他们的工厂倒闭。可见,一个人的行为决定了他的位置。 行为是人的一种做法,只有坚定正确的行为,你的地位,你的位置才会异于他人。邓亚萍,一个社会名人。她说的“转型从零开始”更多表现在行动中。她从经济学零基础到大成就,从互联网零基础到成功驾驭;从英语零基础到博士后。一切都源于她的行为。她靠着坚定的步伐,有着良好的行为,才会有现在的位置。
依米在受尽太阳暴晒的同时,不断地往地底下寻找水源。即使它的生长期只有两天,但它的不懈行为决定它的神圣地位。
行为决定位置作文素材
作文《行为决定位置》的素材可以多用名人名言。关于《行为决定位置》的名人名言有:
1、树干很硬,树叶很软,骨骼很硬,脑组织很软,什么样的位置,就该有什么样的质地。——星云大师
2、人生的差距在于业余时间。——爱因斯坦
3、一棵树长到一定的高度,才知道怎样的空气更适合它。——梭罗
4、时间将怎样对待你我?就取决于我们如何期许自己了。——张晓风
5、要不断提升你的人性,规范你的行为与习惯,这决定了你能够站多高。——许琳
6、在你生命的最初30年,你养成了习惯,在你生命的最后30年,你的习惯决定了你的位置。——乔布斯
7、不要问世界能让你如何,而应问我们自己能为人类做些什么。——肯尼迪
8、永远不要认为我们可以逃避,我们的每一步都决定着最后的结局,我们的脚正在走向我们自己选定的终点。——米兰·昆德拉
9、看到别人做不好时,那些只爱发出嘘声的人应该是打算一直在台下当观众的,而那些引以为鉴的人,则是准备有一天要站上舞台的。——蔡康永
10、对于想成就大业的人来说,下班的铃声响起,仅仅是开始思考的信号。——福特·亨利...
位置与行为作文素材
2013年高考作文素材给心找个位置(附范文)【作文题目】阅读下面的材料,按要求作文。(60分)年少时,觉得这个世界很大很大,便一心想着仗剑闯天涯。走上社会后,目不暇接地打量眼中的尘世,恨不得一口气将大千世界吞下肚去。临近中年,却突然间不再向往繁华喧嚣的都市,而是由衷地倾慕起儿时的田园生活来。请以“给心找个位置”为标题,写一篇不少于800字的文章。【要求】①选准角度,明确立意。②除诗歌外,文体不限。③不得抄袭,不得套作。【思路点拨】这是一道命题作文。命题作文是浙江省高考的常见题型。对命题作文的审视,一是要关注所给材料的深层含义,二是要审清题目的含义(即抓住其关键词)。对于“给心找个位置”这个题目,首先要理解“位置”的内在含义。
这里的“位置”应该是支撑“心”之追求的“驿站”,凡是涉及人生处世的信仰、原则、标准等均属“位置”范畴。其次要揣摩“位置”的标准。在这里,追寻什么样的“位置”是没有定规的,因为“位置”是个性化的。不同的人在不同的环境和情境下会有不同的“坚守点”,但这个“坚守点”必须符合社会的主流价值观,符合民众所推崇的“美德”内容。我们的心可以顺势飞翔,也可以因时憩息。翻开历史的卷轴,无数仁人志士或“登东皋以舒啸”,仗剑闯天下;或宁可放弃“锦绣前程”,弃官归隐,只为寻求那属于自己的精神家园,给自己的“心”找个位置。人无法选择自然的家乡,但可以选择心灵的家乡。当浮躁、迷茫、虚妄和日益膨胀的物欲源源不断地充斥失去自控的心灵和大脑,越来越多的灵魂游离于精神家园之外时,我们需要让“心”静一静,给“心”找个“恬静”的精神田园,卸下追求功利的包袱,寻求内心的平静„„写作时,必须针对现实中的某个问题,抱着解决问题的态度,有的放矢地进行论述,以使文章具有较深刻的思想内容和现实教育意义。
要确立“位置”的比喻义,紧扣这个意义点来组织材料。比如针对年少气盛、热血沸腾、好高骛远、好大喜功的行为现象,“位置”的意义指向应该是劝告摆正自我;比如针对因忙碌、功利而无暇思考反省的行为现象,“位置”的意义指向应是对自我迷失的救赎„„总之,尽可能用一根主线串起几个相关的事例,引发对人生的思考、解读与参悟。分值分配:内容(25)+表达(25)+发展等级(10)【优秀作文】给心找个位置现代许多人为了实现自己或实际或虚幻的人生目标,整日匆匆忙忙,无暇顾及那路旁的悦目风景,无暇倾听那耳边的嘤嘤鸟鸣,甚至无暇仰望那碧空白云。他们快节奏地生活着,掩不住满面的风尘和疲惫。霓虹灯彩绘了子夜,却打扰了他们心灵所渴求的宁谧;摩天大厦泛溢着繁华,却抑不住他们心灵的焦躁。
的确,在那摩肩接踵的人群中,有多少真正充实的灵魂?(摆出现象。写出了人们生活的忙碌和心的焦躁,为提出“给心找个位置”、寻求内心宁谧的观点,提供了事实依据。语句优美,体现出语言素养)
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