以自尊为话题帮我写一篇600字的作文好吗

[以成功为话题的作文谁能帮我写一施展]微笑着走向成功古龙曾经说过：微笑时可以应付一切的表情——冷漠、热情、嘲讽、仇视、关怀、成功、失败……确实，微笑可以使一切的困难迎刃而解，微笑是激励人走向成功的一种力...+阅读

以自尊为话题帮我写一篇600字的作文好吗

自尊是一种内在的理念，它看不见，摸不着，然而，我们又可以随时随地地感受到它的存在。每一个生命都应该拥有自己的自尊，可以说，没有自尊的人是不完美的。我们知道，只有真正具有强烈自尊心的人才能真正做到。不管自己从事什么样的职业，不管自己处于什么样的地位，如果都能坦然与人交往，就会赢得自尊。正如丁远峙在《方与圆》中所说的：“我们可以寄人篱下可以求人也可以迎合人甚至聪明人有时还会想办法让别人觉得他比自己聪明，但在做这一切时，必须注意不能让人因此而瞧不起我们，我们要让他们感觉到哦们心中拥有自己的尊严，让他们觉得我们是有分量的，这样他们才会尊重我们。” 自尊是我们活着的精神支柱，唯有自尊才能赢得自爱？自信？自强。

因而，维护我们的自尊，实际上就是维护我们做人的价值，屠格涅夫曾经说过“人假设没有自尊，那就会一无价值” 作为初中生，我的学习成绩总是十一？二名，算是中等生，但对于班里的尖子生，我仍会极其自然的谈话？做事，因为我知道：不管是学习优秀的学生，还是中等生，甚至是差生，区别只是成绩的不同，况且成绩是可以改变的，因此在尖子生前我们不需要有任何的约束。就像通常说的那样：“人不能有傲气，但不可无傲骨”所谓傲骨，我认为：其实也是自尊的意思吧！学会自尊，它会使你不会被人鄙视，能在人面前挺直腰杆。学会自尊，它会使你的生活处处充满阳光，人生更有价值。想要做生活的强者，那么，要先从做个有自尊的人开始，懂得自尊的人是美丽的！我美丽，因为我学会自尊，所以请保护我的自尊，别伤害它！...

以自尊自爱为题目的作文三百字

我们常常说，人要自尊自爱。自尊与自爱是分不开的。自尊是自爱的前提，自爱是自尊的结果。自爱就是自己相信自己，自己鼓励自己，自己爱护自己。有的人，总在卑微的爱着别人，失去了自我。这样的人，自己都不爱自己，还会有谁会爱她呢？有一句话是这样说的，自爱者，人恒爱之。所以，想要得到被人的爱，我们首先要学会爱自己。

有的人失了恋，哭哭啼啼，茶饭不思，做什么事情都打不起精神，萎靡不振，这样的人（zw.liuxue86.com作文：关于自爱的作文），就是不懂得自爱的人。有的人，跟别人发生争吵，闷闷不乐，窝了一肚子火，这样的人，拿别人的错误惩罚自己，也是不懂得自爱的人。还有的人，脾气暴躁，在工作上受到委屈或不顺利，回到家中拿自己的爱人或孩子发脾气，这样的人，更是不懂得自爱。

懂得自爱的人，生活才会越来越美好。努力做一个自尊自爱的

小学二年级写一篇以尊重为题的日记

孩子再小也是有自尊心的.这点在墩墩身上表现的非常典型.因此，在对待墩墩时，我一定给予孩子最充分的尊重，且我坚持墩墩周围的人也都要如此待人.而体会到被重视的墩墩，在面对我时也会表现出更积极的配合与响应. 晚上下班回到家，墩墩象平日一样表现的很激动，抱着我的脖子久久不起来.之后便会因为高兴（一天不见的妈妈终于回来了）或者因为生气（整整一天都没见面的妈妈才回来）而做出在我们开起来捣蛋的行为----故意将桌上的玩具对讲机扔到地下，又将正在和爸爸摆起来的积木推倒，随着＂哗啦＂的声响，墩墩看着我们.我知道，这是孩子在发泄心里复杂的感受，引起我们注意.墩墩爸爸觉得意外，不理解，便假装厉声的让墩墩拣起来并承认错误，只见墩墩面带委屈，看看我看看爸爸又看看玩具，最后也大声说＂我不！是我扔的，我不拣！＂.我不动声色，只是看着，听爸爸说完，我拉过墩墩，说＂墩墩有点高兴，又有点生气，所以就把积木推倒了，是么？＂墩墩柔和的答＂系的＂，我接着说＂其实墩墩不是想故意扔掉你的玩具，因为他们都是墩墩的伙伴---＂，没等我说完，墩墩就接茬道＂墩墩做的不对＂边说边摇摆着小手，表示＂不对＂的程度，同时拿起地上积木的纸盒，有力地说＂我象黑猫警长一样的，把对讲机铲起来！＂，我也加入，＂白猫警长和黑猫警长一起铲＂，铲完对讲机，又铲积木.就这样，刚扔在地上的玩具都一一拣起来归位了，边干活，我也边说＂要是我心里不高兴，我就不摔我的好伙伴们，我就用对讲机说'我不高兴，我高兴，我又高兴又不高兴！'＂。

墩墩大笑，模仿我.爸爸总结＂你倒给个台阶就下啊＂.墩墩又大笑. 孩子其实心思很缜密，想要表达情绪时表现出的会有些激越，但只要本着理解孩子，在孩子做出某种表现时，你稍微停一停，观察感觉一下，不要立即做出回应，这就是尊重的一种表现.作为被尊重的孩子，会感觉被理解，知道该如何表现自己的情绪，更学会尊重别人.我想，如果我也对孩子的表现进行呵斥，结果一定是相反的，墩墩会大哭着拒绝，或者迫于某种要求的拣起而非心甘情愿的承认错误，前者的后果是：我们不得不抱起墩墩安慰，再自己拣起玩具，墩墩依然会有下一次.后者的后果是：我们习惯这样，墩墩习惯这样，而我们对于墩墩听话表象的背后，永远不能了解，这些我很不愿去描述和想象，那对一个孩子，是残忍的。

所以，尊重别人是我的待人基础，被别人尊重也是我和别人相处的前提.我很想墩墩成为一个能够尊重别人且受人尊敬的人.