[依靠为题作文1000字]无论是在古代还是在现在,在工作中,生活中,总会有很多困难或障碍,但你会寻求别人的帮助还是一个人硬扛呢?相似的,在工作中,生活中,你若要想取得成就,你可以选择依靠别人或依靠自己,你又...+阅读
十年为题1000字作文
“一盏离愁,孤单伫立在窗口,故地重游,玉盘圆时更寂寞,三更清醒的渔火也不堪愁……如何让我遇见你,为这,我已在佛前求了五百年。”这句话,不知在日记中出现了多少遍。但怎么也写不腻,因为这是我和妈妈的约定。 十年前的晚上,孤单这里在窗口的我,还在等妈妈回家。还未等到妈妈,爸爸便要带我去见妈妈。见到妈妈是在楼底下,妈妈脸色苍白,面容憔悴的对我说:“宝贝,妈妈出差要去一个很远很远的地方……会去很久!所以,你不要等妈妈了,好吗?”我满以为这是真的,所以每天晚上便不再等妈妈回家吃饭。表面上不说,可全倾诉在日记里。一盏离愁,故地重游…… 就这样过了几年,没有妈妈在身边,也不觉得奇怪,因为在前几年我和妈妈有个约定:妈妈出差需要十年时间,这十年里,不许想妈妈,不然妈妈就不回来了!几年前我生怕妈妈回不来了,就乖乖听话,不许想妈妈。
就在几年后,我突然想起妈妈的那天晚上,孤单的背影,伫立在窗前,等的不是妈妈,是爸爸!这便使我想起了妈妈,以为会发生相同的事,以为爸爸也会走。想起十年,想起约定。对!明天,明天妈妈就回来了!爸爸去接妈妈了!今天月亮那么圆,是为我迎接妈妈而准备的吗?突然又觉得寂寞,又寂寞又美好。 已是深夜,爸爸回来了,却没带妈妈回来,但带了一封信。不等我问,爸爸便告诉我这是妈妈写的信。信里,妈妈问我过得好吗?学习上努不努力之类的事,最后又告诉我她会推迟时间回家。虽然,会推迟时间,但我仍很高兴,因为她会回来。 第二天,我们家隔壁新搬来了一户人家。那人刚从外面回来,便被我看见了,我顿感惊讶!忙叫爸爸出来。爸爸让我先进去,他在外面跟“妈妈”谈话。
话毕,“妈妈”进来叫道:“宝贝女儿,想妈妈了吧!|”我“嗯”了一声,就冲上去抱住妈妈。泪水顺颊流下,连想对妈妈说的话也说不出了,我只想抓住妈妈,不要再让她“逃”了。 很多年以后,父亲过世了。我在父亲的日记中看到,那天找“妈妈”谈的是:我妻子长的与你很像,但她病逝了。她跟孩子十年前的约定是:今天回家。拜托你,只要给孩子一个拥抱,让她靠在你肩上哭一场,好吗?那个女人答应,因为她也是母亲。 多少年前的事情呀!只为圆我心愿。有一种感情叫做相濡以沫,有一种情感叫相忘于江湖。面对情感,我们应该和最爱的人相濡以沫,和爱的人相忘于江湖。不是没有可能,只是情深缘浅。妈妈,一盏离愁将我们分隔在天地之间,也许是我们的时间不对。
如何让我遇见你,为这,我已在佛前求了五百年。 十年,我只为等这一个爱。...
我准备这样度过我的大学生涯写一篇文章不少以1000字
我的大学生活大学,多少高三学子向往的地方。大学生活,每一个高中生都梦寐以求的的想去体验一番。至少当时的我是这样。但是,说句实话,大学对那时的我来说只是一种想象中的美好,但究竟如何,我想现在的我才对他有一定的了解。在大学,不会再有老师苦口婆心的教诲和防腐不知疲倦的讲解;不会有每天做不完的习题和试卷;也不会天天为了分数、名次而焦急、苦恼……在体验大学生活的这一个月中,有这样一件事让我印象比较深刻:在大学的第一堂课上,有两个女生迟到了几分钟,按照以前的习惯打报告进教室。但后来老师说:“在大学中,如果你上课迟到或者有事想要早退的话,你不用打报告,只需悄悄地从后门出入,不要影响大家就好……”在这以后,我也遇到过其他在高中甚至想都不敢想的事情。
比如可以随时出入宿舍和校门,因需要完成某事要逃课等。所以,我总结出:大学,是一个完全靠自觉的过程。如果高中的我们还是一只雏鸟,那么大学的我们可以说已经长大,远离了父母的庇护,远离了老师的督促,剩下的只有自己做自己的主人。所以,现在的我们要自己管好自己,自己规划自己美好的大学生活,并自己保证今后能够笑着谈起自己的大学生活。大学的第二个特点就是有更多的时间和空间,大学中绝不会有从早上5点出宿舍上课直到晚上10点才回去休息的情况;也不会因为喜欢看《红楼梦》但怕被老师发现而东躲西藏的事情,更重要的是,在大学里有各种各样的活动等着你去参加和体验,而这些在高中都被视为纯属浪费时间的事情。其实,从这些事情中我们也能学到许多7a686964616fe59b9ee7ad9431333337616533知识——课本里并没有的知识,学到许多经验或是教训,学到大学的丰富多彩……所以,我认为,比知识更重要的是能力,而能力地培养需要一个过程,大学则是这样一个很好的过程。
所以,我们需要抓住每一个机会,更好地锻炼自己、提高自己,在丰富自己大学生活的同时,为自己多赢得几笔生活的财富!大学,还有不同以往的种种特点:大学,可以打手机、用电脑的地方,我们可以不必再为老师要查电子产品而苦恼,甚至把手机藏在垃圾桶里或者天花板上天;大学,除教室外你还可以去图书馆、参加社团活动等地方,我们也不必过每天除了书本就是习题的单调、乏味的生活;大学,不必为出一趟校门而绞尽脑汁地编各种请假理由;大学,不会因为和某个异性朋友多说几次话而被班主任老师请进办公室;大学,……大学生活和以往我们经历过的学习生活真的不同,它至少对现在的我来说包含这太多的意外和精彩。当然,大学生活对我们来说也有太多的诱惑,所以这也就需要我们以正确、积极的心态去面对,学会更好的地址诱惑。
如果有机会可以让我跟还在为大学奋斗的学弟学妹们说几句心里话,我真的想告诉他们:好好努力,争取早点来体验大学生活,因为想象和真实的感受真的不一样!我也想对那些想要放弃大学的学生们说:大学,是美好的4年,不要给自己一生留下遗憾!最后,也不妨说一句:我的大学生活,真的很精彩!
十年1000字作文
或许,搁浅在他们之间的不是心灵的隔膜,而是时空的错落。情意缱绻,纵使相逢,苦不堪言。只是转身之间,物是人非,沧海已成桑田。——题记
缺月挂疏桐。庭院中,他空对着月光,满目惆怅,举起酒觞,本想“不思量”却又“自难忘”,对她的思念深入血液,深入骨髓,十年的快乐生活在瞬间灰飞烟灭,是否这就是宿命?清风过处,月影晃动,迷离中,他望见了她,恍恍惚惚,朦朦胧胧。“弗儿——”他轻唤了一起,残酷的现实将幻想击得粉碎,泪如流星陨落,跌碎思念,千年的等待,千年的轮回,只抱得十年的相伴相随,内心有遗恨,也有伤痛,记忆涌来,痛彻心扉。
生命就这样终止在二十六岁,再无豆蔻时的娉娉袅袅,秋波浅送,眉目含情,昔日佳人已故,犹记彼时,她紧握着他的手,勾起十年来的或浓或淡的爱与愁,尔后,闭上了双眼。
十六岁,女儿心事轻逸,闺阁里檀香轻逸,遥遥看你,心事漫漫,十六岁与他相识,嫣然一笑中,他醉了。于是,十六岁,她披上了红色的嫁衣,着上最美的舞裙,花轿上,两边是吹锣打鼓的迎亲队,就这样,她进入了那个书香门第。
掀起喜盖头,她盈盈若笑,不胜妖羞,抬眼望他,英俊潇洒,那全身散发出的特有书香气让她心动。于是,四目对接,他的才气落在了她的眼底,她的柔情亦落在他的眼底。尘世间,她庆幸与他相逢。
十年间,因为有她的相伴、相随,他不再孤独空虚。事业上、文学上、生活中她无疑是他的知已,吟诗作对,天上人间,只羡鸳鸯不羡仙,彼此相依相偎,相伴相随,君心似我心,定不负相思意。
正月夜里,他已入寐,而她来到庭院,观赏起怒放的梅花,霁清的月色,情不自禁地吟起“春月胜与秋月色”,他闻起,笑道“此乃诗家语也。”
十年的光阴转瞬即逝,奈何红颜终逝去,美丽如断桥残雪,落日余晖,应了那不应该有的谶语。枉梦痕依稀,多情自伤已。
冰封的泪,往目的缱绻融合为血色的伤悲,末世情缘,红尘一路坠落着昔日的缠绵。九泉之下若有灵,再无法倾诉衷情,素手轻拨弦音的转瞬间遗落了绮梦,时间的来去匆匆中却无法淡了红颜,酌酒独饮图一醉,会否因之解忧愁?
漫朔,时光流转,千年的宿命轮回只留下一个背影,只留下悲怆,清寂的情调,千年的缘湮灭如尘,看破红尘叹朱颜。素手翻飞的幽怨中,织一锦哀愁,如今的他已是“尘满面,鬓如霜”,纵使相逢应不识。或许,当初就不该相逢。无数个日夜,他伫立庭前,翘首远望,可是待伊人归回?
月下,他颜色憔悴,形容枯槁,对月感伤,情思萦绕,怅惘空虚,情不自禁,始终不解月为何有残缺,人为何要离别。有声当彻天,有泪当彻泉,了然今生为遇见你的伏笔,清冷的目光下只留下淡淡一句:“吾爱,弗儿,九泉之下,可好?”
大学生奋斗目标1000字
首先,大学生在毕业前应做好自身条件的客观分析。途径主要有以下几种:一是通过对中学、大学的学习生活做一个总体回顾,然后对自己做出自我分析与评价;二是通过自己的师长、朋友给自己提一些合理建议;三是进行一些人才量表的自我测试。通过以上几种方式的分析与测试,使我们对自己的性格、兴趣、特长、气质、智商、情商、职业倾向等指标了然于心。
其次,进行职业生涯目标的初步设定。一个人事业的成败,很大程度上取决于有无正确适当的目标。在对自己有了较为客观分析的基础上,结合自己的最佳才能、最优性格、所学专业、最大兴趣等因素为自己设定职业生涯目标,这是职业生涯规划的核心。在一个人生目标的指导下,再将其细划为短期目标、中期目标和长期目标,然后分期逐步实施。
再次,进行初次择业,采取实现目标的措施。在选择工作时,要对受聘单位的工作性质、企业文化、企业精神和员工的整体素质做一个总体上的领会,尽量选择那些能发挥个人能量、能实现职业生涯目标的工作。大学生朋友一定要明确大学毕业并不是学习的终结,没有“终身学习”的理念是很难与当今的社会相适应的。平时要做一个工作上的有心人,随时留心,为自己的未来做一些总结,埋下一些“伏笔”。
最后,对自己的职业生涯规划进行评估、调整和回馈,并最终选定自己的“职业锚”。大学生的职业生涯设计并不是一成不变的,影响个人职业生涯规划的不可测因素很多,在这种状况下,要使职业生涯规划行之有效,就必须对人生目标、职业生涯路线、实施计划与措施进行及时的评估与调整。
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