作文题目：什么牵动了我的情思

[作文：牵动我的情思]俗话说：“天下没有不散的宴会。”尽管有分别之时，也会有见面的时候。时间的流逝，我们在不同的城市读书有3年了；不知现在的你过得好吗？秋天的来迎，勾起我对你的思念；今天的秋天，仿佛...+阅读

作文题目：什么牵动了我的情思

从前我曾经写过几篇赞颂母亲的文章，但我相信，这篇是我感受最深的，也许是由于我在渐渐长大，慢慢懂事，所以在写这篇习作时感慨万分。今天，爸爸带我去买鞋子，应该是为过年准备吧！一提到过年我就兴奋得手舞足蹈，相信那也是许多孩子梦寐以求的吧。爸爸带我买完鞋子后，就带我到杨叔叔家里玩儿，在那儿我度过了一个愉快的下午，我们讨论学习，杨叔叔还现场示范了书法，并给我讲了许多关于电脑的知识。时间就在指甲缝中溜走了，吃过晚饭再看了一会儿电视，时针就毫不留情地指向了十点，我一连打了好几个呵欠，看我这样，爸爸也就只好把我送回家，听到要回家，我一下子鼓起精神，大步流星地坐车回了家。一进家门，怎么妈妈的拖鞋还摆在这里呢？难道她没回来？我到各个房间看了看，也没有人，这时，小姨上前说：“你妈妈出去收钱了。

‘‘我若有所思地；点点头，应该是收钱过年吧！洗漱完毕后，我把床铺好，又想起小姨说的话，心里顿时沉甸甸的，其实妈妈拿钱又能买什么呢？家里也不缺什么，无非是为了满足我和妹妹想买衣服的念头，已经这么晚了，妈妈的身体熬得住吗？我经常向妈妈抱怨，可又曾想过妈妈心里那一堆一堆的心事，水电器费，生活费，税费。。。。。。...

作文：牵动我的情思

1.秋季牵动我的情思我总是那么容易被感动，因为大自然中蕴含了无限的生机，时刻牵动我的情思。不仅仅是一颗星星，一片叶，一滴水也足以激起心湖，荡漾出一圈圈涟漪。万里苍穹，是那么深邃与浩渺；星汉争辉，是那么璀璨与耀眼；微风细雨，是那么缠绵与柔美。打开窗门，迎面扑来一股夜晚独具有的温馨。万家的灯火辉煌，大路上一盏盏星灯闪烁，月亮已爬上了树梢，树枝被压的沉甸甸的。静谧在湛蓝的天空中发酵，耳边不时传来一声声蝉鸣。轻风袭过脸庞，星星发出清冷幽幽的光，时隐时现。每次与星星的对视，总能平复焦躁的心，使心情豁然开朗。在我孤独时，是星星陪伴我度过，它用自己的光辉照亮了我内心的死角；在我悲观失望时，是星星在安慰鼓励我，它一闪一闪地眨着眼，排解我苦闷的心绪。

星星，你的一瞥总能牵动着我的情思。漫步在林荫道上，已是深秋时节。踏着一层厚厚落叶铺成的小道上，声音没有，气味也没有，内心感到分外沉静。秋日午后的阳光透过参差的树枝投下斑驳、细碎的影子，我不禁回首那不意间抬头就看到绿荫如盖的日子，逝者如斯，我心肃然。四季轮回昭示着光阴的飞逝不由得又牵动了我怀古伤今，惆怅岁月如梭的情思。拾起一片枯黄的落叶，抚摸它那凹凸深浅的叶脉，它如一位饱经风霜的老人额头一不般，触动着我的心弦。我已在青春的雨季中徘徊了好久，在历经了无数次的试炼后。我是否会如这落叶般在内心中刻下深浅不一的痕迹？日子流水似的淌过，我发现自己是这样的容易被大自然中的一草一木所感受动，感谢您——大自然为我平凡而琐屑的生活留下一丝丝情感的累积。

2.秋季牵动我的情思曾几何时，我开始留心观察身边的景色，陶醉于此，留恋于此，静下心细细地品读它。但在心中，仍存有一些幻想，我幻想那开满红叶的香山，那披着霞衣的香山.此时，我正托着下巴，眼睛直勾勾地盯着远方的天际，想着我心中的那片枫叶…… 枫叶的红虽然展现在凄凉的秋季，但是它那炽热的红，却属于生命的颜色，蕴涵着不朽的生机。代表着热情、奔放、豪爽、和博爱。整片的枫树林矗立在半山腰，染红了半边天，泛着朦朦胧胧的余韵，带着完美的诗情画意，将另一束多彩的光线折射到我的心田，让我感受到它温暖，亲切的美。当瑟瑟的寒风拥开冬的大门，枫叶仍不忍离去，与烈风拼命地抗衡，尽管残枝败叶已失去了已有的飒爽英姿，但它们心中所想的却是多为人间增添一份美丽与光彩，直到生命完结的那一刻。

枫叶的这种精神，让我感受到了有那么一种生命不息，奋斗不止的美。就连夏日里人们偏爱的牡丹，互相争艳的名花名草，也逃不过“冷落”这一劫，在瑟瑟的秋风中，不得不败下阵来，失去了骄傲的姿态，很早就凋零了。而枫叶不是，它是在人们最需要它的时候为人类绽放笑脸，它不求人们青睐于它，不求被文人学者玩弄于笔纸之间，这又让我感受到了它的美是高尚、圣洁的。此时的我仍托着下巴，微笑地注视着天边，当夕阳西下，天边被晚霞染红的时候，我会想：这是不是香山的红叶映照出来的呢？我的情思已经完全被它牵走，牵向远方……

话题作文牵动我的情思作文

水，牵动我的情思几天前，我在看午间新闻时，新闻主持人第一次关切地报出广西、云南，才知道，原来那里干旱缺水。从那一刻起，广西、云南这两个地名，便印入了我的脑海。从那一刻起，一缕关切的情思便飞越了千山万水，到达旱区。电视上播出了旱区灾情的画面：大地失去了原有的黑黝黝的颜色、黄土沙地咧开了焦渴的嘴唇，渴望着水的滋润。生命都枯萎了，一团团、一簇簇的枯草都被榨干了汁。坐在电视机前，那种粗糙燥热之感便已滚滚而来。我端起茶杯灌了两口，消除心中的焦渴。突然听见“嗤嗤”的水声，循声望去，正看见小弟在玩水枪，一道道清亮的水流从枪口激射而出，在空中勾出一条充满活力的弧线，浇湿了一片土地。我一把将枪夺过，小弟眼圈红了。

我指了指正在播放灾区画面的电视。小弟看见那爬满了大地的裂痕，惊恐地张开了嘴巴，失声叫了出来“呀！”随后把头深深埋了下去。他把水枪塞进了柜子的最深处。又从电视上看见了一个个令人揪心的场景：供水车旁的消防队员，忙碌地给群众打水；满目灰尘的孩子对着摄像机，道出了自己“最想洗个澡”的心愿；嘴唇干裂的百姓拿起盛满水的旧水瓶轻轻呷了一口，又赶紧盖上。。。。。。。看着水像珍宝一样在灾区人民的手中传递着，我被这一张张画面深深地震动了：“帮帮他们！” 然而，即使是灾区人民，也有关爱他人的动人的一幕：老师因为忙着改作业，没能来打水。但当她打开门时，却发现门口整齐地排着装满了水的瓶子。眼泪霎时涌出老师的眼眶，她哽咽着对着摄像机道出了愿将一生奉献在这里的理想。

眼泪也涌出了我的眼眶。我正忙着联系同学，哽咽着告诉他们举行捐助活动的计划。当终于得知捐赠物资顺利到达后，那缕关切的情思才稍稍缓和了些。这天，刚打完篮球，我冲进卫生间，感受着汹涌的水流冲走了污垢的舒爽。突然一只小手斜插过来，将水龙头拧小了些。原来是小弟，只见他严肃的眼睛满含责怪地看着我。我羞愧地低下头，却又欣慰地笑了。我知道，此时此刻，千千万万缕的情思被水牵动，飞向旱区。我们还能为旱区做些什么？或许，就是将眼前的水龙头拧小些。诗词牵动我的情思灿灿红叶，我拾一片最艳的；落落余晖，我观一处最美的；泠泠泉水，我捧一把最清的；而那茫茫的知识天空，我选择那最具魅力的诗词来带给我满足，尽情地让诗词牵动我的情思，在天空中翱翔。

诗词，将我的情思牵动到了那“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的豪言壮语中，曹操的雄伟气魄，让我领略到了身为军事家的豪迈以及那充满自信的伟大抱负。读着他的豪情壮志，我的心也随之激扬起来，随之振奋起来。诗词，将我的情思牵动到了东晋，黑暗的社会，勾心斗角的官场，让陶渊明毅然归隐自然，去追求那“采菊东蓠下，悠然见南山”的闲适自得。从他的悠然中，我感受到的是，只有从大自然中，才能获得的人的最本真的性情，是只有看开了尘世，才能获得的生的最纯净的闲适。诗词，将我的情思牵动到了充满着浪漫主义色彩的世界里。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这种在沉郁中振起的豁达，是李白所特有的吧？这种对未来充满希望的胸襟，是李白那浪漫主义所带来的吧？他的豁达，他的胸襟，不仅令我敬佩，也让我以此为标杆，面对生活中的挫折。

诗词，将我的情思牵动到了月光下的愁绪中。夜晚，饮着清酒，望着圆月，那愁思就如泉水一般涌来，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”就应是由那哀哀愁绪衍生出来的吧？苏轼这样的文学巨匠，对那怀才不遇、思念兄弟之情的诠释和祝愿。难道我们不应也抛弃烦恼，以祝福的态度，对待明天吗？诗词，是我心中的一泓清泉，从此天光云影中徘徊，聆听诗词的声音，让诗词牵动着我的情思，在诗词中寻找我的快乐。那笑，牵动我的情思那是一抹极浅的微笑，浅得让人不易觉察。但我却从他柔和的嘴角中分明读出他的牵挂。每每凝视着那黑边相框中亲切的笑容，我绵延的情思就被缓缓地牵动…… 我的思绪在儿时的记忆中游走。他总是喜欢笑。

总是喜欢抱着我，用他那长着“小刺”的腮帮子蹭我的脸，弄得我脸上痒痒的，痛痛的，我竭力地躲避着，可我的渴望又不期然的油然而起。他时不时用他那满是烟味的大嘴巴在我的脸上狠狠地亲上一口，笑一笑，然后让我坐在他宽大结实的肩膀上玩弄他的大耳朵，带着我享受飞翔的快乐…… 我的思绪飘向那家乡的大海。夕阳下，他用宽大温暖的大手拉着我的小手，另一边提着一只小塑料袋，我们俩一路说笑着一路踏着夕阳的余辉走向金黄的沙滩。和他一起看海是一件美妙的事。他将我的小手轻轻放进清凉的海水里，等待着远处的海浪向我们奔来，在我的小小的手心里绽放成一簇洁白的珠花。那是我第一次抚摸到了大海。看着我快乐地样子，他朝着我怜爱的笑着，嘴角浮出一丝不易觉察的留恋，只是那时我太小，无法理解他的留恋。

他带我在沙滩上捉螃蟹，捡贝壳，让我觉得自己如同阿里巴巴似的，置身在一个巨大而又神奇的宝库面前，而他正是那句神奇的咒语。我们坐在沙滩上，在咸湿的海风中，他娓娓地...

什么牵动你的情思作文

震牵我情思5月121428四川省发8.0级震场恐怖震造非怕我死家并没震垮我民场震许抢救别自已亲却瞬间化乌；许杀间变孤；许抢救身边二牺牲失亲没震垮化悲愤力量重新振作几电视画面呈现我面前撞击着我：轻教师震临及让跑教室3没能及跑于随手抱起两孩冲教室我谁能想留班孩竟自已孩精神敬啊冲教室刚转身孩跟着校起塌教师眼前消失想知痛啊由自主我眼已含着泪种牺牲我完我精神换能做类似种事非我刚想擦干眼泪现另幕情景我情久久能平静：震临位教师几名班级教师藏进讲台桌自已却没能逃劫用命换几名命我知觉跳起位师英勇私所震撼场震震垮我家园震碎我我能沉浸痛苦应该重新振作起家众志城抗震救灾几我看许许废墟坚强走同胞眼泪唤起信四川民没打垮都着重建家园相信明更没看呐民；屈挠民；灾难打垮民20085月12我忘记我更铭记我所表现精神