夸夸同学的优点的作文450字

[夸夸我的同学 280字作文]我们班的同学有三十多个，他们各有千秋，各有特色，各有所长。我该夸夸谁呢？想来想去，就夸夸我的好朋友xx吧！ xx的个子不算高，她的脸红扑扑的，像熟透了的苹果，浓浓的眉毛下有着一双又大...+阅读

夸夸同学的优点的作文450字

我们班优秀的人有很多，有小小书法家，有运动健儿……这么多优秀的人都值得夸奖，但是我今天要夸夸的同学是我们班的爱助人为乐的人。他留着小平

头，一张“国”字脸上镶嵌着一双充满智慧的眼睛，他还有一张能说会道的小嘴巴。虽然他上课时候，不爱发言，但在关键时候总会给我们惊喜，他就是——吴芃

端。

吴芃端特别乐于助人。我听黄炫南说有一次下课时，他俩有操场上玩，忽然听到四楼一阵阵哭声，跑上去一看，哇！原来是一个四年级的大哥哥正在欺负

五个一年级的小弟弟，吴芃看见了，马上对大哥哥说道：“你这个人，你以为自己比较大就很厉害？就可以随便欺负低年级的小朋友吗？我告诉你，那你错了，我们

应该要爱护小朋友，你知道吗？”那个大哥哥被他说得脸都红了。说完他又转身问小朋友：“你们没事吧？”“没事，谢谢你！”他们答道。大哥哥惭愧地说：“对

不起，我错了。”说完，他俩就下去上课了。

他还是个小书迷。下课时，他很少去外面玩，经常在教室里看书，他看书看得特别认真，每次连上课铃声都没听见。

这就是我的同学，一个既是书迷又乐于助人的小男孩，我可佩服他了。

作文夸夸我的同学

夸夸我的同学作文

她，白里透红的瓜子脸上长着一对乌亮乌亮的大眼睛，晶莹透澈得宛如两潭秋水。睫毛又长又密，柔软地覆盖在眼睑上，不时随着眼睑的启合微微眨动。一对柳叶眉弯弯曲曲地延伸着，一张樱桃小嘴能说会道，一头乌黑光滑的长发自然地披在肩膀上。中等个儿，身材匀称但并不瘦弱，使人感到她的一种娇美可爱。

她，是同学们的“学习之星”。本来，她的学习成绩并不怎样好，字也写得很差。但是经过父母抽空和她促膝谈心，让她懂得了无数的道理，还让她遇到挫折要勇敢地克服，不要退缩。另外，她的父母还为她买了许多学习书籍，让她多看看。从此，她下课看，睡觉前看，周末看……只要有空，她就会捧着一大摞书，认真地看，仔细地品味书中的道理，有时甚至连吃饭也忘了。渐渐的，她和书籍成了无话不谈的好朋友。每到周末，她就会跑到图书馆里去增长知识。就这样，学习成绩提高了。到了后来，她每次考试总稳坐前三把交椅，成绩经常在班里名列前茅。到了暑假，她总是起早贪黑地练字。暑假过后，写字效率不仅提高了很多，字也写得很漂亮。每次什么知识竞赛、作文大赛、书法比赛……她都去参加。每次比赛归来，得第一、第二名的总是她，父母知道后很是欣慰。每当有同学问她是怎样把学习效率提高时，她总是笑笑说：“只要功夫深，铁杵磨成针！”

我要夸她，是因为她有着一种顽强、坚持不懈的精神，一直与败者神抗衡，我也应该有这种敢于挑战的精神；我要夸她，是因为她助人为乐和心地的善良美好感动了我，我也应该要有这种舍己为人、无私奉献的精神。她——就是值得我学习的同学刘樱雪。

作文赞扬同学50字右左

在我们班里，我有一个强大的对手——谭方辉。她是我们班的第一名，有好多次，她还是年级第一。就是这个女同学，阻碍了我前进的道路。在我看来，她的地位似乎是坚不可摧的，不管是大考还是小考，她总是第一名。有一段时间，我都有些放弃了打败她的想法，但是一次月考却给了我很大的希望。那一次月考，我以微弱的优势超过了她，夺得了班级第一名。当时我惊呆了，这是真的吗？我打败了谭方辉！于是后来我便和她明争暗斗，处处和她比赛。当我超过她时，我总会欣喜若狂，连妈妈也同我一起高兴；当我落后时，我便会痛下决心，一定要超过她、超过她。以至于后来我不管考什么试，妈妈总要问一句：“谭方辉打多少分？” 就这样，我化压力为动力，激励自己不断前进。

我赞美对手，对手是一把双刃剑。对手可以打败你，使你一蹶不振，一败涂地。但没有对手的竞争是乏味的，有了对手才能激励自己办事认真、激发潜力，提高自己的能力，并且可以取长补短，在与对手的不断竞争中逐渐地完善自我。

作文我要表扬的同学

同学们，我们每天生活在学校里，有一大群同学，和我们嬉戏、玩耍、打闹，和我们一起学习、讨论、竞争，我们之间有快乐，有摩擦也许会有眼泪……但，他们也无私、友爱、乐于助人，在我的身边留下了一幅幅美丽的画面，让我感动，让我温暖。

“丁铃铃——”上课铃声响起，我班腿脚不便的小王摇摇晃晃地从厕所往回走。“哎呀”一声，他摔倒在地，疼得直咧嘴。“我来扶你。”一个高大的身影出现了，哦，原来是我们班力大无穷的杨怡凡来了。他抱紧小王，再一使劲——小王被抱上了座位，大家悬着的心才放了下来。那个扶起小王的同学，是我们班的“睡觉大王”，可那倾尽全力的一抱，难道不是一种美？

每天中午，送饭小分队的同学总是先为小王打好饭菜，然后才急匆匆地跑去食堂吃饭。就这样，他们已经坚持了三年。那手捧饭盒匆匆奔走的身影，难道不是一种美？

放学了，几个同学还围在教室的电脑前。那是在干什么呢？原来是小老师们正在教小王电脑知识呢！教得那么认真，那么仔细。那围成一圈的小脑袋儿，难道不是一种美？

让我们再回放这样的一幕幕场景：批改作业了，不知从哪儿伸过一双手来，悄悄地把小王的作业送过去改了；放学了，校园静悄悄，唯独我班的教室里，还有一位同学陪着小王……这，是不是让你感受到了美？

“我的腿脚不方便，上学、放学多亏了我班的同学们。”小王穿着干净的校服，边笑边说，他笑起来时，很憨厚，很温暖。小王尊敬老师，团结同学，成绩优异。即使腿脚不便，小王仍然对生活充满希望。这样的坚持不懈，难道不是一种美？

我要赞美你们，我亲爱的同学。