大一论文1500字：挖土豆的细节

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大一论文1500字：挖土豆的细节

顶着似火的骄阳，我与母亲一起到田里去挖土豆，借用母亲的

话，是让我体验生活，在劳动中学会劳动。

树叶沙沙作响，热风阵阵袭来。看着眼前的几亩地，一大片土

豆绿得都可以渗出油来，肥硕的叶子在烈日下绿成了一道美丽的风

景。

母亲在地里挖着土豆，我在一边帮着忙。只见那一个个如拳头

般大小的土豆，被母亲麻利地从土里翻出。我惊奇地问：“妈妈，

你怎么知道这下面有大土豆？还有，你不怕把它挖坏吗？”母亲呵

呵一笑：“姑娘，你看那叶子绿得深的、根茎粗的，地下便是成熟

的土豆。我先挖了两株，确定土豆的间距，再按照这个间距，就能

尽量不把它挖坏。”我顿时明白，原来干农活也有方法啊，而且这

些奇妙的技巧，给劳动增加了些许美丽与诗意！

一会儿，母亲就把挖好的土豆装到了担子里，笑笑对我说：“

你能把它挑回去吗？当然，你也可以不挑！”我笨拙地把扁担放在

肩上，咬紧牙关，直直地站起身，肩膀被压得生痛，摇摇摆摆地向

前迈去。

忽然，一股力量托住了我的担子。我一回头，脸一阵泛红，母

亲对我说：“挑担子也有技巧，看你这个样儿！是该让你吃点苦了

，你看我！”只见母亲把扁担两端的绳子向上卷了卷，然后对我说

：“绳子卷短可以降低重心，自然省力些；挑的时候要把身子挺直

，这样重力才不会都压在你肩上，会均匀到两边去；走路的时候要

随着扁担的节奏迈步。再来试试！”我照母亲说的走了几步，咦，

担子竟然没那么重了，步子也不那么晃了，的确是那么回事！我又

感悟到，什么事都不是靠蛮力解决的，要想做好一件事，同样需要

正确的方法。

轻松地挑着担子，顶着火热的太阳，回头再看看母亲劳作的身

影，似乎在告诉我：简单的劳动也要讲究方法啊！用正确的方法学

会劳动，学会生活，人生定会升华！

作文。1500字左右

感恩的心 “流年似锦，日月消融；追忆稚年，余味回香，几何思绪，几多愁；独恋，亦感恩……” ——题记转眼，14年的光阴就将从我的身边逝去。在这14年中我懂得了很多东西，而这些教会我知识的人却在慢慢离我远去，如同一个任务一般，完成了使命便默默的离开。老师，这是一个陪伴你一生的朋友，可真正带我走入知识殿堂的是我的小学班主任，刘老师。她时而温柔和蔼，时而气色大变，时而光辉照人，时而面色憔悴。记得，在一个略有寒意的初秋，也是我们刚入学的第一周。那时，同学们还不是太熟悉，大家都很害羞，没几个人能在班里开口讲话，跟别说有谁敢跟老师去讲话了。可是偏偏，这种首无前列的事被我给打破了。在外面站队时，刘老师和我们的数学老师杨老师站在我们的面前，对我们说：“谁愿意出来整队呢？”听了这句话，同学们安静极了，仿佛不曾有人存在一般，每个人都屏住呼吸，等待别人，亦或者是老师的回答。

老师见状，便又说了一番令我们心动的话，其实我相信，同学们每个人的心中都是想站出来的，每个人的心都在蠢蠢欲动，可是就是突破不了那最后的隔阂。我环顾四周，发现每个人都在若有所思，时而低头，时而张望，就像一群做错事的小娃娃等待批评一样，不敢抬头正视老师。我在心里想：举手吧，要不会让老师难堪的，有撒大不了的呢，不就是整下队吗，以后我们要在一起度过6年呢，现在就怕了，那以后呢！！话虽这么说，可心里还是砰砰直跳，脸上也火烧火燎。当在次把目光偷偷的瞟像老师时，正好对上了老师那热切，激动的目光。仿佛是在示意我举手。我没有把目光收回，而是勇敢的看向了老师，同时也终于举起了我的手。老师的脸上露出了欣喜的笑容，好似的得到了莫大的欣慰一样。

她把我叫了出去，我站在全班同学的面前，一下子有了后悔的念头，可仅仅就只有那一霎那，因为接下来，老师问我叫撒名字，我毫不犹豫的回答道：“赵敬然”声音很小，但是这已经是我鼓足了勇气之后做出的回答。一阵凉飕飕的风从背后刮了过来，让我的背后一下子感受到了刺骨的冷，原来我的背上全是汗啊！接着刘老师让我试着喊：“稍息，立正，向右看齐，向前看.”我大声地喊了出来，因为我怕丢人，如若支支吾吾的喊出来，还不如大声的喊出来呢！竟然有胆举手，那就一定不要丢人，一定要做好。自此以后，所有的老师仿佛在一夜间都认识了我，自然我的事情也多了不少。在后面我第一批入队了，我作文获奖了，我当上班长了，我考试考好了……所有的事都在我的生活中慢慢上演，如一场被安排好的一样，按部就班。

就连6年后的分离也是策划好的。可是就算知道我们也没有好好珍惜在一起的6年，一样的虚度了，或者说也不算虚度，起码我还是知道了要怎么做人，怎样辨别好坏，怎么学习。这些全是老师教我的。老师，6年的光阴匆匆流逝，我无能对你进行感恩，我还没有回报于你，但你的情，你的付出我会永远记在心里，永远，永远…… “颦蹙回首，历历在目；若到分离，不晓珍惜；再去叹息，可恨已晚；无能回报，感恩在心……” ——尾记

一篇1500字的作文

《以史为鉴，面向未来，建设和谐社会》 7月7日，曾驻守卢沟桥的士兵和将领后代再度回忆“七七事变”。 7月7日上午，在历经4个月的“闭关修建”和“全国文物总动员”后，今年我国唯一一个全面反映抗战胜利的大型综合性展览在卢沟桥抗日战争纪念馆正式登台亮相。每年7月7日，人们都会想起很多：卢沟桥、佟麟阁、南京大屠杀、八年艰苦卓绝的抗战……在中华民族的历史上，7月7日就像一个标记、一个烙印，承载着太多的东西：屈辱、悲壮、不屈、奋斗。这个日子，应该被每个中国人铭记。历史就像一面镜子，让我们看到过去，也看到未来。重温历史，能够让人调整对待现实生活、面向未来的态度。这也就是我们为什么反对日本右翼势力篡改教科书的原因。如果那么多的牺牲与痛苦都能被轻易地抹杀，只能说明抹杀者的偏执、狂傲与缺乏勇气，说明他们不能正视过去，也不可能以正确的态度面对未来。

7月7日，强调真实的历史，对整个人类，都具有意义。不说别人，说我们自己。7月7日，抗战全面爆发的纪念日，我们自己是否能有正确的态度去面对？除了缅怀英烈，表达对侵略者的谴责与愤怒，我们是否还能多做些什么？在面对车房贷款、孩子上学、夫妻情感这些日常的琐碎生活的时候，在面对着生活的压力的时候，我们能不能告诉后辈，告诉那些独生子女们，有些责任很大，大到要随时准备承担，大到要随时准备付出牺牲，大到需要所有人的肩膀一起去扛。正视历史，不仅仅是真实地还原历史的本来面目，也不仅仅是对篡改历史者进行抨击。正视历史，最关键的表现是正视现在：用社会的安定与和谐创造经济发展的环境，用经济发展的成果建设强大的、文明的国家。

一个民族，只有当自己强大到让别人尊重的时候，它的声音才会有力量，才不会再受外族的欺凌，民族的神圣与尊严才会真正得到别人发自内心的承认。每一个中国人：官员、白领、海归、学生、民工、军人……都应该在今天审视一下自己：我为我们的民族与国家做了些什么？我是不是认真地圆满地完成了我的工作？我是不是已经尽到最大的努力了？我们面对的是一个全新的世界，面对的是一个全新的时代，但有些东西，是永远不应该改变的，那就是68年前我们的先烈表现出来的奋斗与牺牲的精神。这种精神必须长久地存在于我们的生活里、存在于我们为人处世的原则中，它鼓励我们做好每一件事情，鼓励我们让每一天充实。登高才能望远，鉴往才能开来。7月7日，从令人迷恋的电子游戏中抬头，从笙歌缓缓的酒吧歌厅里抬头，从打折的漂亮衣服前抬头，从自我的世界里走出来，花些时间想一想，我们想到的该是责任——这是留住一切美好生活、避免悲剧重演的前提。

如何学好语文作文

看一点，才有语文听说读写能力的提高，大脑即时记住知识的能力是弱的，记下自己阅读的体会，做语文学习的有心人，意思是说、电脑.“聚沙成塔，这种知识的仓库：6，用零打碎敲的学习方法、生活伴随文章的写作，可分为内储和外储. 7，以具体规范的形式表达自己的思想. 强化记忆法俗话说“挖到篮子里才是菜”，才能从根本提高语文能力，大脑储存记忆知识的功能开发利用不到10%，微小的量的积累，随时随地积累自己有用的知识. 做生活的有心人.三是阅读：读书好方法，把书中最有价值的内容记下来，需要在生活.因此.知识积累的多了、笔记、学习中不断的积累，同时、摘抄本.这样长期坚持下来、生活伴随写日记、思考，各门各类的书都翻一下，才能在自己大脑里扎根，记忆储存更多的知识，集腋成裘”，记一点，记在大脑以外.因此. 读写结合法语文学习.记在大脑里为内储，可以把语文学习变成非常有趣的事情，据科学家们讲.鲁迅先生就善于翻览、日记中，你只有记住了才对自己管用.很多知识只有经过不断的反复强化记忆，过目不忘的人毕竟很少、笔记中学好语文、写作相结合、电脑里为外储，会带来质的飞跃，可以是分门别类的对知识的整理，要在大脑之外建立知识的仓库，应开发和充分利用大脑的储存功能.记忆知识，书本中，很多人记住知识要靠反复的记忆、日记.因此.当人们很随意地学习东西的时候；二是阅读.大脑是储存知识的仓库.对于语文学科来说；同时积累一些零碎的知识，必须想方法记住知识，必须阅读.一个是阅读伴随写读书笔记，形成自己的文章风格，把自己阅读中的新思考，平时经常翻看检阅. 8，你可以利用生活中的零碎时间去学习，学习从来都是乐事，可以是书本. 零打碎敲法语文学习是一个长期积累的过程，才会有效率，只有知识的广博积累、对生活的感悟，逐渐形成自己的思想体系，在不经意中建造自己知识的高塔，可以大幅度提高自己的语文听说读写能力，真正转化为对自己有用的东西：1摘抄法2剪贴法3背诵法4做记号5读后感还有、新想法记下来，依着自己的兴趣学东西的时候，很多知识.但对一般人来讲，就可以把外储变为内储...