初一年级对于学生亲情作文家长怎样写感

[初一亲情作文500字]让我们把影视享受提升到一个最高境界，缩小到最小的地方，让我们把视角格在1998年的一天…… 这一年，一位7岁的少年上了学。由于家境贫寒，没钱供得起这位少年的姐姐上学，7岁的他便...+阅读

初一年级对于学生亲情作文家长怎样写感

不太明白你的意思，是家长针对学生的关于亲情的作文写感悟，还是学生写关于家长亲情作文的感悟。暂时理解为前者。家长应该看文章当中的感情，体会孩子在写作时的想法和投入的情感。如果孩子没有充分表达情感也就是通常说的平淡无味，家长可以说学生在情感表达中重点不突出，人物细节描写不生动等。如何看情感是否充沛？主要是重点（中心）事件有没有讲清楚，人物的神态、动作、语言有没有描写出来，写亲情的文章有没有在结尾处突出中心（具体的感情）和自己的感受（感悟），这些都具备了，就是算比较好的文章了，如果都具备了，家长可以对学生成长方面的进步收获给予评价，也可以表扬学生观察细致描写生动等。当然家长也可以谈谈孩子笔下的亲情对自己的启发。

不知道我的理解对不对，希望能帮上忙

跪求一篇关于亲情的作文 600字左右初一水平

亲情，在点滴中流露医院的产房里，随着一声婴儿的嘹亮的啼哭，一个家族欣喜地迎来了一个新成员；病榻前，当亲人隐忍的泪水终于如暴雨般倾泻，一个家族悲痛地送走他们的亲人。从生到死，永存不衰的，只唯有亲情。镜头一：三岁，我站在窗前挂着的一块小黑板上，用稚嫩的手，摹画出两个汉字--我的名字。爷爷站在我身后，轻轻地指点我哪儿“画”得不像，还不时把住我的手，语气里满是慈爱。当年我画出的字，形状早以忘记了，忘不了的，惟有那只温暖的粗糙的透出沧桑的手，里面握着我的小小的手。在春天早晨暖和的阳光下。镜头二：十岁，我和表妹、姨妈一起上街。我留在了书店里，而她们去逛商店。一个小时后，我如约来到书店的门口，我看到：熟悉的绿意正浓的法桐下，表妹轻舞着一截装在塑料袋里的甘庶，犹如小仙女轻舞着手中的魔杖。

“在公园门口她嚷着要吃甘蔗，还一定要我也买一份给（她的）姐姐。”姨妈笑着解释。在春天下午轻柔的微风中。镜头三：十四岁，我背着沉重的书包，骑车回家。路灯已然亮起。因为是初春的缘故罢，天暗得很早。橘黄色的灯光洒向地面。在玉带路边的不知是第几颗柳树旁，我习惯性地拾眼向左上方一瞥。啊，那盏楼梯间的灯已亮起，妈妈已经回来了。我顿时感到暖暖的，一种无法用言语形容的踏实感涌上心头。那盏灯，那点黄晕，是家的感觉。但那时，我只道是寻常。后来，妈妈出差。那两天，再没有人为我开启那盏灯。一阵失落。终于感到那盏灯的份量。纵然世间有千百盏精美的华灯，我仍然只钟情于这一盏。那天，我忽然明白了，什么是亲情。一种从生到死相随一个人的情感，一种时时能让你想起的情感，一种超乎寻常的耐心，一种让人踏实的感觉……在点滴里流露着。

在春天傍晚朦胧的暮色里。

亲情的作文 600字左右初一水平

亲情的味道

我是幸福的。

那天晚上，我和妹妹因为鸡毛蒜皮点事儿而争得脸红脖子粗，谁都不肯让步。到最后，连为什么吵起来都不记得了，可面子拉不下来，还是继续冷战。

到洗澡的时间了，我刚想喊妹妹帮我把头发夹起来，以免把头发弄得湿漉漉的，却突然间想起我和妹妹正冷战呢，怎能屈服于她？现在我是八路军，她是日本鬼子，我一定要奋战到底！

于是，我只好乱搞一气，就冲进洗澡间。舒舒服服地冲完澡，刚想出去，哎呀——百忙之中竟没有拿浴巾！刚想叫妹妹，又不好意思叫，只好将涌到嘴边的话咽回肚子里。还好妈妈及时赶到，帮我拿了浴巾，解了围。

我们有睡前刷牙的习惯，以前，妹妹总是细心地帮我挤好牙膏，等着我来刷牙。我想这次她不会帮我了吧……啪！灯打开了，妹妹居然帮我挤牙膏了！我过去，是真的，她真的帮我了，我捧着牙刷，端着水，站在洗手池前，时间仿佛回到了妹妹帮我挤牙膏的那一幕。我的眼泪顺着脸颊流了下来眼泪肆意横流，我却不想把它擦干……

我拿起牙刷，小心翼翼地刷起牙来。咦？这味道怎么不同往日？哦，是妹妹的味道，是亲情的味道，也是爱的味道……

回到床上，我想：幸福的点点滴滴无时无刻不在我们身边，只是你没发现它发现幸福需要两样东西——你的眼睛和你的心。用眼睛去发现，用心去体会。如果你学会发现幸福，那么你就是个幸福的人。想到这里，我安逸地进入了甜美的梦乡……