日记左传300字

[秋天的景色日记300字急急急急三年级秋天的景色日记300字急急急急]秋姑娘不知不觉地来到人间，她一来就不停地忙起来。她给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了桔红色的“裙子”；给稻谷穿上了金色的“西装”。一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像...+阅读

一日晚，我在整理家中的书橱，偶然翻到一本自己以前的语文书，一时兴起，就坐在地上翻看了起来，读到其中《左传》的《郑伯克段于鄢》一文，庄公，一出世即为母所恶；段，庄公之胞弟也，为其母所偏爱。先王在世，其母就有废长立幼之意；庄公即位，段又恃母爱骄纵无忌。大臣们恐酿祸患，纷纷请除之，庄公却处之泰然。庄公不是不明白段的祸心，但他的策略是，令其养痈成患，“多行不义，必自毙。”终于，段为庄公表面宽容的假象所蒙蔽，利令智昏地率兵伐京。好，机会终于成熟了，庄公终于可以名正言顺堂堂正正地伐灭段叔而免去了来自任何一方的谴责了。庄公故意放纵其胞弟的篡权之心，并为之“创造”条件、“创造”机会（当然是设置的圈套），培养之，引导之，令其事发后再予收拾，其居心可谓险毒阴深矣。

难怪有人评说，郑庄公乃天下第一大毒人也。联系到自己所从事的教育工作，颇有感触。某些调皮顽劣的学生，不是那么愿意听取老师的批评，有的则视老师的苦心劝告为儿戏，更有的则干脆顶牛，他们对老师的教诲是那么的反感。教育者见教育不见成效，也就有丧气、赌气的时候：算了，让他去。甚至想，平时里小打小闹敲他一下也不痛不痒，不如“穿疱”彻底整治痛快。或曰，学校管不了他，将来让社会去管他，让法律去管他吧。君不见，不是终于也有那么几个人，果真被法律“管”上了吗？但我窃以为“做人须当讲人品，为师更应尚师德”，为师者而放弃了教育的职责，是为失德也。对于班中一些顽劣调皮的学生，尽管有时明知有些话讲了也是白讲，但作为一名老师，教育乃是我的职责，我必须履行自己的职责。

而同学们尤其是那些经常挨老师“训斥”的“差生”们呢，听了这段故事，难道就不生一点新的感触？难道还能高兴于老师对自己的不管不问、或曰不敢管不敢问、或曰不愿管不愿问？难道还能将老师对自己的这种听之任之作为炫耀于同伴的本领？难道还能憎恨那些敢于管教你们的师长并伺机对他们施以报复？难道竟希望教育你的老师变为郑庄公？郑庄公其人，学生莫爱，老师莫学。...

兴趣爱好跳舞作文

是一个爱跳舞的平凡女孩.

然而，平凡的我在舞蹈时，却看到了不平凡的世界.

练舞是辛苦的，也是美好的.每当一滴滴汗水流下时，我透过它们感受到的实在是太多太多……

脑子里浮现的画面

---练功时刻

我讨厌练功，因为带来的疼痛是那么深刻.仿佛撕扯着自己的身体，痛得会让我流泪，会让我立刻想投入妈妈的怀抱.

我喜欢练功，是因为那巨大的肉体之痛会覆盖一切.覆盖忧伤，覆盖焦虑，覆盖所有的不快乐.心里满是痛感，哪还有空间去容纳别的东西.

练功时，从古至今许许多多勤学的画面会浮现在脑中：

想到囊萤映雪，不知那萤火虫是怎样的时隐时现.

想到凿壁借光，不知那一束的光是怎样的微弱.

还想到悬梁刺骨，更不知刺骨的痛是如何的钻心……

和古人比起来，才发现自己的痛是那么的微不足道.一幅幅画面，促使我坚持下去.压腿时多贴会儿，劈叉时多停会儿，压肩时多压会儿.

我强忍着痛，脑子里一片空白.

耳边回荡的声音

---民族舞时刻

这是一种自由的美，广阔的美.夸张的动作与表情，可以让我挥洒得淋漓尽致.

筷子的击打声，扇子的合展声，手铃的碰撞声……真实地回荡在耳边.

可是，当我跟着音乐舞蹈时，回荡在耳边的是更多更多自然的，民族的声音.

马蹄的哒哒声，

孔雀的开屏声，

鸟儿的布谷声，

流水的潺潺声，

歌会的喧闹声……

才发现有这么多美的声音在大自然中，心会因为它们得到净化.五十六个民族，五十六种文化，需要我们把这些文化保护和发扬下去.毕竟这才是中国的特色.

伴着耳边的声音，肩负着责任，我继续偏偏起舞.

眼前呈现的场景

---芭蕾时刻

立着脚尖穿梭在练功房里，仿佛自己瞬间也变得高贵起来.一立起脚尖，就会有意识地挺胸抬头，一下子成了有气质的女孩.幻想自己是一只天鹅，在湖面上梳洗着自己的羽毛.

在我立起脚尖的那一刻，眼前的一切变了.《天鹅湖》中美丽的场景呈现在眼前.一片纯洁的白色，白得发光，白得发亮.身体的协调与柔软度震撼着我.这才是真正的天鹅，高傲的天鹅.

不知自己这只丑小鸭何时才能变成天鹅！

可是，我不得不说，芭蕾确实是高雅的艺术.可以把你带进天堂，完全与现实脱轨，沉浸在艺术的殿堂.

出自于喜爱，也为了让自己变得更有气质，我仍旧立着脚尖跳着自己的芭蕾.

我的舞蹈，是我的翅膀.我带着梦想起飞.

我爱她，因此我会永远地跳下去.

再根据自己情况改一改望采纳

以最爱我的内个人是xx为题写一篇作文

每个人都有自己的喜好.有人喜爱运动，有人酷爱旅游------性格不一，兴趣爱好不同.我呢，就喜欢拿一本书，找个僻静之处，坐下来，津津有味地看.时而被书里幽默有趣的故事逗得开怀大笑；时而被书里凄楚伤感的故事引得潸然泪下；时而也为书中的英雄人物顽强不息的精神感动不已. 我喜欢看书，那是绝对的偶然.从前，我不太喜欢看书，父母为我买的大堆的书，只能老老实实地躺在书橱里睡大觉.妈妈还是三天两头把书往家带，更令我反感不已. 一个阳光明媚的早晨，妈妈把我一个人丢在了图书馆，对我说：“盈颖，妈妈有事先离开一会儿，你就在这儿等我.”说完，转身就急匆匆地走了.没办法，只好乖乖地等喽.我东瞧瞧，西看看，这地方除了书，还是书.环顾四周，大人、小孩有的伏在书桌上看书，有的倚在高高的书架旁翻书.似乎闲着的，就只有我了.百无聊赖之下，我只好随手从架子上抽出一本《安徒生童话》翻看起来.看着看着，我入了迷.为卖火柴的小女孩伤心，为聪明的汉斯高兴，为美人鱼深深地叹息，为拇指姑娘暗暗地叫好.真没想到，一本不起眼的书里有这么精彩的故事.我贪婪地读着书中的每一个文字，简直与“饥饿的人扑在面包上”没有区别.当妈妈来接我时，我才发现时间已接近中午.妈妈笑眯眯地说：“回来啦！”我依依不舍的了得离开了图书馆.（后来才知道妈妈是考验我.）打那以后，我就喜欢上了看书，不，应该是热爱看书了.满橱的书，再也不能满足我求知的欲望.我开始向别人借书，也自己买书了.书店、图书馆更是我假日必去的地方. 书开阔了我的视野.《诗经》使我听到先民的歌唱；《左传》使我见到诸侯的争盟；《山海经》带我游历神仙的故乡；《颜氏家训》让我感受到一个父亲的叮咛------ 书不仅使我学到知识，还教给我做人的道理.当我读完老舍先生的《养花》之后，我知道要勤劳；当我读完冰心的《斯人独憔悴》之后，我知道了“国家兴亡，匹夫有责”------ 书，是黑暗中的一盏明灯；书，是寒冷中的一缕阳光；书，是我们力量的源泉. 读书，我的最爱！