班级好坏我的责任作文100字

[我的责任作文400字]我们每个人都有自己要承担的责任，FANWEN51小编为大家精心搜集了3篇我的责任的作文，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家! 我的责任作文400字一：我的责任今天下午，我们在教室里...+阅读

班级好坏我的责任作文100字

总认为自己还是一名不喑世事的中学生；总认为“责任”这个冷峻的名词离我们还很遥远.有一件事，却让我从梦中惊醒；直刺我的心房，让我的心灵震撼；也让我对自己的过去，进行深刻的反思.

上个暑假的一个傍晚，我去公园散步.一边领略着夕阳余晖的美好与习习微风的凉爽，一边慢慢地走着.却忽然觉得脚下粘糊糊的，低头一看，不知是谁，把雪糕的包装纸随意丢在了小径上，被我踩个正着.“真没素质，真没有责任心”我心里暗骂着那个丢包装纸的人，并抬起脚用力一甩，包装纸飞出老远，又落在不远处的小径上.怀着对自己文明行为的满足，我坐在花园的凉亭里，欣赏起风景.“妈妈，这儿有一块包装纸，我去把它扔了！”时隔不久，一个细细嫩嫩的童音，打断了我欣赏风景的专心致志.原来是一个四岁左右的小男孩，挣脱妈妈的手，去捡刚才我甩掉的那块包装纸.然后，又把它送进不远处的垃圾箱里.年青的妈妈，望着孩子像一只缤纷的蝴蝶飞来飞去，脸上露出赞许的微笑.

然而，我的心灵却像被什么狠狠一击，脸上阵阵发烧：刚才还骂那个扔包装纸的人没素质，不文明，自己不也是如出一辙吗？小男孩走远了，他的背影似乎越来越高大，而自己却越来越渺小.是的，从他的身上我多少体悟到些什么：作为一名正接受教育的中学生，肩上的任务绝不仅仅是学习，更要学会做人，学会做一个有高尚品质、有责任心的人.

责任虽然是一种无形的社会要求，但是，它时时处处以我们的一言一行体现出来.它离我们并不遥远，就在我们身边，也正如我们摆脱不开它一样.

的确，这件小事，时时浮现在我眼前，催我自醒，催我进步，也逐步让我成熟起

班级建设我的责任的作文

——校风建设年班级管理体会点滴学校开展“校风建设年”活动，是我校全面推动各项工作，建成四川省校风示范校，建设西部教育强区的伟大工程的又一举措。要抓好这项工作，达到“建设优良校风，提升学校品味”推动我校的课改及素质教育工作，班主任工作任务十分艰巨并起着决定工作成败的关键性作用。通过教育实践，我深刻体会到：良好的班风必然形成良好的学风，良好的学风必然促进优良的校风。

一、建设良好班风为了让学生全面发展，健康成长，狠抓班风建设，为学生营造优良的育人环境是班主任工作中的首要任务。初一学生刚进校，思想单纯，热情高，上进心强，这是将他们引上正轨的最好契机。我除了加强前途理想教育外，还大量给学生灌输“走好中学第一步”的重要性及“怎样走好第一步”的方法。激励每一位同学热爱自己的班集体，要真正地明确，建设良好的班集体，人人有责。于是，在什么是良好的班集体、怎样建设良好的班集体等方面，让全班学生展开讨论，让“良好的班集体”在学生的头脑中形成清晰的模式。大家一致认为：勤奋好学，全面发展，团结友爱，互相帮助，遵守校纪班规，讲文明懂礼貌，爱劳动，爱锻炼，爱班集体并努力为班集体争光等，都是“良好的班集体”概念所应包括的内涵。这样的模式有了，学生的奋斗方向便明确了，这“第一步”也知道该怎么跨了。我班建立了“值日班长制”，开学时大家选出的班长抓全期的全面工作，“值日班长”每天一换，人人都有当值日班长的可能和得到锻炼的机会。自己承担责任这一天，要管好同学们课前三分钟的准备工作，观察、了解课间同学们有无追逐打闹等活动情况，负责当天的迟到、早退、课堂违纪及全天的日常工作等。这样，每一位班级成员不仅有了主人翁责任感，也很乐意承担这一天的工作及服从别人的管理。随之，班级的凝聚力增强了，为集体做好事、为集体增光的积极性大大高涨。我班学生个子不高，体力相对较弱，而且男生少，女生多，但在学校运动会上取得了团体总分第五名的好成绩。他们在体育委员的带领下，挤时间训练，体力差的同学也不甘落后。一年来，我班在学校组织的各项比赛中，属获奖名次较好、获奖次数最多的班级（奖状共11张）；为校报投稿人数也名列前茅。大家在班级力量的感召下，拧成一股绳，凡是对集体有益的事，人人都争着做，对违反校纪校规的事，人人都敢站出来反对或给与真诚的帮助。那些成绩和学习习惯较差的同学，也非常热爱班集体，他们做好事的次数最多。我班经过师生们共同努力，评为了先进班集体。学生黄银莉的《我爱我“家”》作文（此文已在校报第六期上发表），道出了全体同学对班集体这个“大家庭”的热爱之情。

二、营造浓厚学风学校的一切工作，都要服从于教育、教学工作，都要着眼于学生的成才。新世纪、新形势为教育部门提出了新要求、新标准。学校要快出人材，出好人才，这是衡量一个学校教育成果的关键所在。我们搞“校风建设年”活动，正是为了实现这样一个目标。学生是体现校风的主体，良好的学风能有效地促进学生主动适应社会的人才需求，实现素质教育的优化超越；教师是体现校风的主导，良好的校风是教师为人师表风范的结晶。引导学生建设良好的学风，是每一位教师的职责，也是学生学好知识，提高素质的关键所在。我认为：良好的学风的形成，离不开在学生中掀起“比、学、赶、帮、超”的活动。帮助学生形成竞争意识，为学生营造竞争的氛围，我班不仅开展了“比、学、赶、帮、超”活动而且将该活动推向了高潮。在学习上实行了“一帮二”和“找对手”的办法。成绩好的同学一人承包两位学习困难的同学，其余同学根据自己的实际情况，找好一位对手，展开互帮互学和竞争。在竞争中比课堂听课、课堂发言、作业收交、作业质量、平时检测、活动参与及帮助别人的效果等等。这些竞赛情况，都由班长、学习委员专门负责记载，于期末全班同学参与评比，推出一批公认的优胜者在全班表扬并给予一定的奖励。当活动一开展，大家的学习积极性立即高涨，教室里玩打、疯闹的现象嘎然而止，教室里立即呈现出互相探讨问题、互相背书、研究学习方法、谈学习体会的好风气。仅经过半期的努力，我班总评成绩就从原来的倒数的位置提高到18个班中的第九位。大家也尝到了营造浓厚学风给自己带来的甜头。

三、形成优良校风班级是学校的细胞，班风是校风的体现。在“校风建设年”活动中，我特别强调学生要做到“走出班级一个样”、“在校在家一个样”。对自己已经养成的好作风、好习惯，不能因变换了环境就抛之脑后，教育他们诚实、守信、言行一至、表里如一。好风气、好品德的形成是现代社会的需要，是21世纪快出人才、出好人才的需要，我们的好风气、好品行不是做给谁看的，更不是局限于本班的小范围。于是，不管在校内、校外，都要求学生“爱校如家”，要以学校为整体，不得出现有损学校声誉的言行。做八中人，要以八中为荣，树八中校风，为八中增光添彩。对学校的一草一木都爱护有加，对每一个角落，哪怕是有丁点儿的垃圾，也不容存在。人...

班级兴旺全班有责发言稿

重性，爸爸在单位加班，妈妈又生病了，都不可能跑来接我呀！怎么办？看来只好冒着雨回去了.想着想着，下课铃声响了，我慢吞吞地收拾好书包.走到窗口看着，听着，心里不禁埋怨起这倒霉的雨.眼见着身边的同学有的被家长接走了，有的拿着伞走出了教室，也有的同学索性冲进雨帘，嘴里还喊着：淋雨的感觉好爽哦！“于是，我也鼓起勇气冲进了那风雨的世界，硬着头皮去尝尝那“好爽”滋味.“哇！雨好大！”还没冲到校门口，我的全身上下已经淋了透儿，成了个“落汤鸡” .哇噻！学校的大门外站满了家长，只见他们手里拿着伞、雨衣，站在那里焦急地向里望着，在众多的学生中寻找着自己的孩子，那场面忽然让我很感动！唉，走吧！反正我爸妈是不会来了.我挤出了“家长墙”，又继续在风雨中飞跑起来，心里却希望着爸妈会突然出现在面前，即使不像那些在校门口的家长一样爱怜的搂着自己的孩子，至少为我擦擦脸上的雨水也好啊……“菲菲！”——咦，这声音怎么听起来这么耳熟？像是妈妈的声音？唉，可能是我想得太入神了，产生了错觉吧？我用力甩了甩湿漉漉的头发，继续吃力地向前跑着.“菲菲，快别跑了.”这耳熟的声音听起来有些虚弱，再一次在我耳边响起，“妈妈！”我忍不住叫了一声，急忙停住脚步，回头一看，只见狂风夹杂着暴雨似乎要吞没了因生病而显得虚弱的妈妈，她艰难地一步一步向我走来，“雪菲，快拿着伞.”手里迅速地把雨衣披在了我的身上，望着早已被风雨打透了的妈妈，我只感