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作文快乐的元宵联欢会加小标题
元宵节之元宵晚会
元宵节当然还有一个节目是我们必须看的，那就是元宵晚会。并且，每一年的元宵晚会都是不同的，每一次的感觉都是焕然一新，比如说：
《猜灯谜》是这届元宵晚会令人印象最深的节目。每一个灯笼的下方，都有一个灯谜，并且，这次的猜灯谜的谜题，使用最时尚的网络语言，让人们感到焕然一新。这是我非常喜欢的一个节目。
《李咏1+1》，一开始听这个节目的名称时，我还以为是李咏主持的《非常6+1》呢，可是，开始播出的时候，我却发现，原来不是这样的，是一个假李咏和一个真李咏与周涛的对话，起初真李咏说什么假李咏就说什么，让我们感觉到非常好笑，可是到最后，周涛却选择了假李咏，原来，周涛是想用假李咏照顾家人的，让人们开怀大笑。这是我印象最深的一个节目。
《幸福的味道》这个相声，是我最喜欢的贾玲和白凯南的作品，在这个相声中，有六个杯子，分别是不同的味道，但是出于好奇的贾玲把六个杯子从小到大全喝了一遍，尝出了人生的五种味道，酸甜苦辣最为明显，还有一个杯子里装的是白开水，等贾玲喝完白开水的时候，他感觉到幸福是这样的触手可及，这样的平静，最终，她认为，幸福就是这样平淡无味，让人触手可及。这是让我感悟最多的一个节目。
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看完了元宵节晚会，就马上要开学了，我希望同学们在新的一个学期中，学习成绩优异。转眼间，五年就要过去了，我希望同学们能考上很好的初中。在这里，我祝同学们：“身体健康！快快乐乐，过每一天！”
元宵节主题活动方案家庭
唉，有点晚了，尽力吧，仅作参考。
2013年学校元宵节活动方案
一、目的及意义
1、鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。培养他们组织和参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力
2、让学体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望，
3、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生机盎然的，充满趣味的。
二、基本情况
时间：2月24日晚上6:00——8:00
地点：操场
人员：全体师生及自愿参加的家长。
要求：每个学生至少带一个灯笼，（最好有自制的）查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。可以请求家长协助（比如写灯谜），但不能完全代替。
三、活动基本思路。
动员，集思广益。
在开学报到完后，召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。（比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。）指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。
教师，做好领路人。
重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。
家长，好帮手。
充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。
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