小学生竞赛作文应对策略

[概念型话题作文的应对策略]高三作文训练六：概念型话题作文的应对策略知识例话概念具有两个特性：抽象性和概括性。概念的抽象性是指它不是对事物的生动的直观的反应，而是经过抽象思维的作用，舍弃了事物的...+阅读

小学生竞赛作文应对策略

我最喜欢的老师是我们的班主任王老师，在学校我们班的学习成绩是最好的，因为王老师教书的时候我们很容易接受，感觉所有的题目让王老师讲解起来就变得容易多了。有一次，我很开心的背着书包来到了学校，一路上蹦蹦跳跳，不小心摔了一跤，很痛恨痛眼泪水不自觉的就流下来了，抱腿坐在地上嘤嘤的哭，这时王老师走过来抱起我就送到医务室，医生阿姨给我包扎好后就不疼了，王老师一直在我身边陪着我安慰我，并告诉我小朋友要勇敢，长大才会更坚强。所以我喜欢我的班主任王老师，她不仅对我们的学习很关心，在生活上也给了我们很大的帮助。谢谢王老师，六一儿童节虽然已经过了，但是有王老师在我们每天都过的很开心每天都像是在过六一儿童节。我爱我的老师

作文比赛格式

标题3号黑体，正文4号宋体，作者姓名写在标题下方，3号楷体，学校名字可以写在姓名前，最后写电话

作文大赛：归属于语文活动，面向中小学生征稿，包括小学、初中、高中生，一般分为公开征稿和现场竞赛。通过比赛，可以让孩子们增强写作热情，提升写作能力，塑造自信人生。

目前，全国各地的作文大赛很多，基于商业运作的更多。不过，高层次的作文大赛也有不少，像“阳光杯全球华语少年写作大赛”，已举办到第十二届，深受中小学生及其家长、语文老师的热烈欢迎和好评。实践证明，孩子们在这种“权威高、规模大、影响深”的大赛中，渐渐迷上了写作，爱上了写作！因而，涌现出一批又一批文学少年。

作文大赛，对于激励中小学生写作很有意义。语文老师积极推荐学生参加作文大赛，是智慧的选择。

语文学习，参加作文大赛不容忽视，也给学习中带来快乐，被称为“给孩子的第三种力量”。目前各地作文大赛已有不少，形成品牌的有“阳光杯全球华语少年写作大赛”。

作文大赛，如何定义？该往哪儿去？政府主办？民间主办？民办官助？各地做了不少尝试，事实证明，作品发表才是王道。单从这个层面来讲，报纸杂志社团更适合举办作文大赛，像“阳光杯全球华语少年写作大赛”是由当代文化发展研究所联合6家单位主办的老牌赛事，是由社团、报纸杂志等共同主办，而且大赛总策划张智华老师也是圈内圈外响当当的“文学教育工作者”。

如果各地的作文大赛，都有这样的单位，有这样的品牌人物去支撑呢？期待——各地走出更多适合孩子们的品牌赛事

小学生以孝为话题的作文比赛方案

何谓“孝”？曾子曾经说：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼，可谓孝矣。”

孟子曾说过不孝有三，一味顺从，见父母有过错而不知劝阻，使他们行差就错，这是第一种不孝；家里贫穷，却不去做事来奉养父母，这是第二种不孝；第三种大家都知道，无后为大。

离娄章句下中有一篇是公都子与孟子谈论匡章的。公都子很疑惑，觉得匡章，全国的人都说他不孝，而孟子却与他交游，就问孟子是为什么。孟子回答：“一般的人认为不孝的人有五种；一，懒惰不赡养父母；二，赌博喝酒，把钱都花光了，而不赡养父母；三，吝啬钱财，有了老婆把父母丢到一边；四，自己行事乖张，放纵欲望，使父母蒙羞；五，平常好勇斗狠，使父母受到连累。而匡章只不过是因为父亲做错了事，他以善相责，而不被父亲接受罢了，又何不孝之有。如果放任父亲做出错事来而不管，这才是不孝呀。”

小学组的现场比赛作文怎么写呢

不紧张！看看这个对你有帮助…… 移步换形法【特点】采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。 >02 2、说明说明法【特点】采用说明说明法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明说明，切忌不着边际的东拉西扯。在说明说明的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。

采用说明说明法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明说明完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。文章从描写建筑物转到说明说明，或从说明说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。 >03 3、环境衬托法【特点】周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。造成喧宾夺主。在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。 >04 4、彩笔描绘法【特点】植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。

运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。采用这种方法描写植物，要仔细观察。要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的；同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的；同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点，同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。观察得仔细，描写得具体，读者就好像看到一张植物的彩色照片。采用这种方法描写植物，还要运用恰当的比喻，要写出自己的情感。 >05 5、远近结合法【特点】同一棵植物，远看和近看是不一样的。这同照相一样，放在照相机的前面和远离照相机，摄下来的照片是大小不相同的。

采用远近结合法描写植物，可以从不同的角度反映出植物的形状和颜色的特点，给读者以完美的印象。采用这种方法描写植物要把观察点交代清楚，也就是要说清楚是远看的还是近看的。其次要注意叙述的顺序，或由远及近，或由近及远，这样文章才能条理分明。 >06 6、时序变换法【特点】植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化。如果我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片。看了这一组彩色照片，读者对它就有了一个较为全面的了解。采用时序变换法描写植物，首先要注意在平时积累资料。要有计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下观察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章。

其次要注意观察的连续性。 >07 7、生长变化法【特点】植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来；其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程；此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。 >08 8、展开联想法【特点】我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同；我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似；我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。

采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。 >09 9、突出重点法【特点】植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。 >10 10、对照比较法