求五年级观察日记！急急急急！

[数学日记200 300字五年级急急急急急急急急急急急急急急急急急]今天，我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说：“今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。于是，我边走边看，来到...+阅读

求五年级观察日记！！急急急急！！

绿豆种子的成长记录2009年2月23日星期一天气：晴观察的开始今天，我把绿豆放进杯子里，打算将它泡一天，把绿豆泡胀，然后再放入泥土里种，就能把它种出来了，因为必须把它泡胀，吸收了水份，放进泥土里，才行。种植2009年2月24日星期二天气：晴今天，泡了一天的种子我拿了出来，发现种子的表面裂开了，微微露出了白色的裂缝。我将它放入了一个放满泥土的盆子里，心想：用不到两天，就可以种出来了。小绿叶2009年2月25日星期三天气：晴转阴今天一大早，我就起来看看昨天种的绿豆今日怎么样了。我发现，盆的顶上方有一根小小的绿芽，还有一片丁点大的小绿叶，这绿叶让人看了十分舒服，我觉得十分可爱。绿叶的成长2009年2月26日星期四天气：晴转雨今天，我看见，昨天的绿叶变得比昨天更绿了，更长了，那绿嫩叶，就象只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，大得有指甲盖那么大了；小芽儿也更长了，更加柔美了。

从“儿童”成长到“青年”2009年2月27日星期五天气：晴转阴今天，我十分开心，因为，盆里的芽儿长出了三四片小嫩叶，那片最先长出来的叶子，已经变成了一个“成年人”了，我心想：我种的种子，终于变化了，那些小叶子一片一片的，碧绿碧绿的，真可爱！

求一篇500字的观察日记！最好是能在冬天看见的谢谢了！

观察日记：小乌龟吃食

小乌龟在水中的表现，使我又一度加深了乌龟水中的印象。

我将乌龟扔进装满水的鱼缸里。只见它先像死了一样一动不动地漂浮在水面上。突然，乌龟“活”了过来，嘴巴有时一张一合的，这时它的腮帮像皮球一般鼓了起来，可没过多久便像泄了气的气球一样瘪了下去，似乎某个物体顺着食道流了下去。我立刻明白了，乌龟是在喝水！过了好一会儿，它才喝饱，到一旁去休息了。

我尝试着将一只虾放进鱼缸里去。乌龟见了，马上兴致勃勃地游了过来，它已许多天没吃食物了，肚子里必然是空荡荡的。令人感到不可思议的是，乌龟将嘴巴张得老大，呈60°角，犹如一条蛇在吞食牛犊；它“啊呜”一口咬住那只鲜美无比的虾，迫不及待地举起前爪，想撕下那片虾肉，可是虾皮弹性很好，不是那么好撕的呀！最后，它费了九牛二虎之力，终于得到了一大块鲜美元比的虾肉，它津津有味地嚼着那块虾肉，似乎十分满意自己的劳动成果。才吃了几分钟，水里便到处飘舞着粉丝般粗细的虾肉，变得浑浊不清了。

有一次，乌龟由于吃得太多，结果牙缝里塞满了肉沫，急得它疯狂乱舞，在鱼缸中风驰电掣般上上下下，弄得水波也被带动，大幅度上下摇摆，其惊险度并不亚于风平浪静的海面上忽然迎来了巨浪。乌龟好不容易才把肉弄出来，一场风波总算平息了。

一只虾吃完了，妈妈看到它正在动肉丝，似乎还想吃，于是又拿了一只来撕成碎沫，没想到乌龟的牙齿碰也没碰，原来前面是在顶“球”玩呢！我们只好失望地把水倒掉了。

五年级连续观察日记两天的两篇

观察日记六则 3月14日星期二天气晴我家养了七条生龙活虎的锦鲤。有的是大红色，如一个个游动的小太阳；有的是橙色，像一个个大橘子；还有的是花色，像一条条变色龙。小鱼儿的形状是流线形，体长在6~12厘米之间。我同时喂给它们鱼食和花卷末，它们似乎更爱吃花卷末。它们呼吸和进食时，嘴巴如小喇叭似的一张一合，利用吸力将食物送入嘴里。 3月15日星期三天气阴今天，我家的小锦鲤特别活泼可爱！我喂食时，发现它们个个摆动着长而白的尾鳍和长在腹部的鳍，利用流线形的身子和灵活的尾部以50~60厘米/秒的速度抢食。它们的胆子也很小，一有什么动静或声音，就会满池子乱跑。有时两条鱼撞上了，还会用尾巴摆动着打对方的背鳍，好像在传递什么信息。它们游动时尾巴在98~180度之间摆动。

很悠闲时，它们会一条一条地“躺”在鱼池角落里休息，好像怕影响了同伴似的；生气或害怕时，回很快“躲”到其它鱼中，好像生怕别人看到自己一样。 3月16日星期四天气晴今天，我刚喂完鱼食，只见一只体宽2厘米，体长7~8厘米的花斑锦鲤从口中吐出一条2~3厘米的深绿色物体。它吐完后，用嘴吸了几口气，游走了。其它几条鱼也接二连三地吐出此类分泌物。我想，这种白色和深绿色的分泌物可能为它们不想吃的食物，也可能是胃酸或水中的不良细菌……。看来，没有丰富的知识无法探索大自然！ 3月17日星期五天气雨转阴今天，我将鱼食放在一个钩上，在水中停留了5分钟，一条贪吃的小鱼游了过来。突然，我将小钩提起，小鱼竟用尾巴以180度的角度摆动，两个肚鳍用力前后摇动。

一转眼，跳离水平面2~4厘米，然后落入水中，激起一圈圈水涡。我查找了资料：鲤鱼（锦鲤）确实会跳，最高跳过1米。在江河湖泊中的鲤鱼经常在太阳落山时跳出水面嬉戏。民间也有“鲤鱼跳龙门”的传说。 3月18日星期六天气晴今天，我要给鱼换水了。换水前，鱼儿都静悄悄的，好像怕谁发现了，“躲”在水深8~9厘米以下。就算有好吃的东西，也“守株待兔”，等着它自己沉下来。可刚换了水，鱼儿们都把鱼鳍一摇一摆的，互相追逐嬉戏。喂食时，个个争先恐后地吃着食。为什么前后变化这样大呢？我个人认为：鲤鱼虽是在河、湖中长大的，习惯了长期不换水的生活。但就像人喜欢干净的家一样，鱼也喜欢干净的水。干净的水不仅“空气新鲜”，而且没有满池的排泄物，鱼当然喜欢！ 3月19日星期日天气晴转多云鱼儿是很喜欢玩耍的！它们时而向上扑食，时而向下冲击，时而在水中你追我赶。

可是，这些都是鱼的正着游，难道它们不会“倒着走”吗？通过观察，我的答案是会。不信，看看我家的锦鲤。小家伙向前游时，肚鳍向后划，身体和尾巴左右划动，产生一股旋涡流推动鱼向前。所以有时它们可以借助水流滑行一段。而向后游时，肚鳍向前划动，像我们划船一样产生一股推动力，加上尾巴只向右或向左摆动，鱼自然就“倒车”了。观察日记两则四年二班林琦 2006年9月27日星期三天气：晴今天我闲着没事，看见了几只蜗牛。我便观察起它们来了。蜗牛的头上长着直直的触角。它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上。它的背上背着一个又圆又大的“房子”，卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上。它没有可以活蹦乱跳的脚，它只能慢慢的往前爬。我打算让所有蜗牛比一场爬行赛，距离只有两格瓷砖格子。

蜗牛刚开始方向感都还可以。可是过了一会儿，蜗牛开始往不同的方向前进，有一只蜗牛往左爬行，一不小心，它掉到台阶下去了。我连忙跑下去，心里在为它担心：它会死掉吗？等我到了台阶边，我看到它淘气地贴在台阶的边沿上。我慢慢把它们拾起来，装进了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我们一起睡觉去了。 2006年1月7日星期六天气：晴今天，我又来观察蜗牛了，蜗牛已经渐渐长大了。上次我看见它的时候它只有中指的手指甲那么小，现在有大拇指的手指甲那么大了。我又组织它们进行爬行赛。我想看看它们长大了，速度有没有变快？我观察了很久，感觉它们的速度还是那么慢。我想蜗牛可能饥饿过度跑不快。于是我拿来了充足的食物——菜叶和面包屑，蜗牛爬得慢吃东西的速度也很慢，过了好久食物才有所减少。

好容易等它们吃饱了才又慢吞吞地爬了起来。于是我得出了一个结论：蜗牛是长大了，但是速度却没变快。观察身边的东西是那么的有趣，那么的好玩！如果不信你可以亲身去体验一下观察的乐趣。观察日记两则四年二班林琦 2006年9月27日星期三天气：晴今天我闲着没事，看见了几只蜗牛。我便观察起它们来了。蜗牛的头上长着直直的触角。它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上。它的背上背着一个又圆又大的“房子”，卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上。它没有可以活蹦乱跳的脚，它只能慢慢的往前爬。我打算让所有蜗牛比一场爬行赛，距离只有两格瓷砖格子。蜗牛刚开始方向感都还可以。可是过了一会儿，蜗牛开始往不同的方向前进，有一只蜗牛往左爬行，一不小心，它掉到台阶下去了。

我连忙跑下去，心里在为它担心：它会死掉吗？等我到了台阶边，我看到它淘气地贴在台阶的边沿上。...

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五年级作文：系列观察日记——栽蒜瓣

3月8日

今天，老师说要开始写系列观察日记。可以写观察自己家的植物也可以写观察学校的植物。我想了想。还是写家里的植物变化吧。

放学回家，我想：写什么植物呢？这时，我突然看见一筐蒜。“我用水养蒜苗，写蒜吧。”我自言自语。于是，我找了一根细铁丝。然后再从铁筐里拿了十瓣蒜。接着，我小心翼翼地把铁丝穿进蒜瓣里面，把铁丝围成圈，放在一个盘子里，浇上一些水，这样，蒜就栽好了。

我看着它的顶端，只有一个尖没有长一点芽。我真盼着它早点发芽。

3月11日

今天是一个好天气，所以我放学回家先看看我的“蒜兄弟”怎么样了。为它换过水后仔细观察它。因为今天天气好，所以它们过得也很快乐。它们换了一个新面貌来迎接这个好天气。

它们先用它们的“芽”来迎接这个好天气。它们的芽嫩绿带点黄，长到了三厘米，笔直笔直的。而且从它嫩绿嫩绿的芽里又蘖出二小片既油绿又是卷着的嫩叶。

我发现在蒜瓣的底部长出了像“胡子”一样的须根，根伸向不同的方向，好像在跳舞。我希望我的“小兄弟”每天都那么快乐地生长。

3月15日

今天是一个新的星期了，我又进入紧张而又忙碌的学习生活了。

给我的“小兄弟”换过水后，它们好像还沉浸在周末的欢乐之中。因为它们还手拉手，没有分开过。好像还在跳舞。而且它们的“芽”比昨天更长了，足足长到了12厘米。直直的，挺挺的，绿绿的，好像它们在比着长个似的。

可是始终没变的是它们的“胡子”根。从上周的根到了今天才2厘米。我有点儿纳闷儿，为什么上周种的蒜的苗都12厘米了，而根才2厘米呢？于是，我去问爸爸。爸爸说：“因为根是吸收水的，供养上面的芽生长用的，所以它没必要长那么快。根也在长，只不过长得慢。”噢，我明白了，原来是这么回事呀！

今天，我学到了一个新知识。

3月21日

今天我来观察我的“小兄弟”，它们又有了变化。他们今天仍是浸在快乐之中，因为今天又到了周末，尽管今天是阴天。它们的苗又长长了两厘米，变成了14厘米，而且原来的小蒜瓣都萎缩了，苗有些发黄了。妈妈说：“今天我们吃面，正好用它当面码了，不然黄了就无法吃了。

它们的“胡子”也长长了，它们都把中间的空地方给填满了，而且变得比较粗了。吃到嫩嫩的蒜苗我十分高兴。

这次栽蒜，让我知道大自然真奇妙，什么都不用，只用水，蒜瓣就能长出那么长的蒜苗。以后，我还要观察更多的东西，长更多的知识。

指导教师杜月洁

点评：

写好观察日记要注意观察事物，如本文中的蒜苗和根芽。这要依你观察的物来决定。日记里要写出你看到的它们在形状包括粗细、高矮及颜色等方面的变化。

观察后，要想一想，这些变化产生的原因，由此写出自己的感受。其实这也是写观察日记的目的。

描写观察到的内容时，可以用拟人、比喻、排比等修辞手法，用得恰当，能使日记内容生动活泼。