关于游客该不该给动物园动物喂食的作文

[关于动物母爱或保小动物的作文250字]所求，却为人们酿造了甘甜可口、营养丰富、可医治病痛的蜂蜜. 还有青蛙，青蛙披着碧绿的衣裳，两只大眼睛，像两颗晶莹透明的玻璃球，它藏在田里，专吃害虫，保护庄稼.它捉害虫的时候两条...+阅读

关于游客该不该给动物园动物喂食的作文

据有一报道：有人在某动物园里给野生动物喂食，造成一只小熊猫和一只羊驼的死亡。又据一坊间说，如果随便给野生动物喂食，也会使它们失去自我生存的觅食能力，这都值得我们家长和孩子们去动物园的深思。人们对给给野生动物喂食造成动物的死亡或失去觅食的自我生存的能力，在喂食者痛恨之余，我深有感悟。记得我每次带孩子去动物园都会带点小零食，一方面是为给孩子吃；另一方面让小孩向动物抛食物，如用香蕉喂猴子，熊猫等动物；对那些飞禽等，就用爆米花，花生、饼干等零食投去喂食，总想让小孩玩个够。为了让孩子看着猴子抢着吃东西，有时给它们投去食物，看着猴子一次次争吃打闹的样子，听着猴子一阵阵的尖叫声，给游人动作玩耍，逗乐了孩子，玩得兴趣极了。

有时看小猴子们那灵巧地剥桔子皮、香蕉皮，嘻戏玩耍着吃东西样子，孩子们津津乐道的。虽然，每个动物园里都有立警示牌：“不要给野生动物喂食，否则将面临处罚。”可是，我们亲子们和许多家长去动物园，往往不制止向动物投食物喂食行为，自觉不自觉地也让孩子给野生动物喂食，孰不知孩子们这个“好心”动作的背后，会害了动物的生灵啊。带孩子去动物园，是给孩子一个亲和动物的机会。但是，忽视孩子乱给动物喂食，这行为容易引起动物死亡，或是使它们失去自我觅食的生存能力，深思一下，这行为是错的，感到好惭愧。也给家长一个启示，我们带孩子去动物园，一定要教育好孩子，在动物园里，我们要引导孩子不要给小动物们喂食，让动物园里的动物都吃上专门给的安全卫生的食物。

我们呼吁：带小孩子去动物园的亲子们，要教育孩子从小养成爱护动物，不要随意给动物喂食，以免损害动物身体，甚至造成动物死亡。带孩子去动物园的游客们，在动物园里，不要随意给动物喂食，多培养孩子关爱动物，善待动物生命的情感，这是对动物爱护，对自己孩子教育的负责，更是对孩子们更多的情感培养！带孩子去动物园的游客们，要教育孩子从小养成保护、珍爱小动物良好习惯，不任意践踏其他动物生命，也是人类的美德，让孩子尊重每一个弱小的生命，从小培养孩子的爱心，共同营造人与动物和谐相处的温馨环境！...

材料作文关于给野生动物喂食易使他们丧失觅食能力的

野生动物与我们共同生活在地球上，是人类最好的朋友。我们的资源是非常丰富的野生动物。据统计，约450种哺乳动物中，有1,186种鸟类，320种爬行动物，大约210种鱼类2000多种两栖类动物。该品种如大批量的，是数一数二的世界。特别自豪的是，在这些野生动物，许多世界罕见，有的还是中国特有种。由于粗壮的身躯，温顺的大熊猫，金丝猴警觉和灵活，白色的机身，独自丹顶鹤头，麋鹿和其他奇怪的形状。

这些野生动物，不仅具有巨大的经济价值，但也有重要的科学价值。保护野生动物，让他们得到合理的繁殖，改善自然环境，丰富了人们的文化生活，科学的研究具有重要的意义。

但是，近年来，野生动物的生存和繁衍受到了极大的威胁，减其数。究其原因，也有因气候变化或动物生命的不适与人类砍伐森林，破坏动物栖息地，以及任意逮捕的人乱杀野生动物的自然灾害。如果我们不保护这些珍贵的动物有球在面临灭绝的危险。

1988在2009年11月，中国颁布了“野生动物保护法”，目的是保护和拯救珍贵，濒危野生动物，保护，发展和野生动物资源的合理利用，维护生态平衡。

国家重点保护的野生动物分为野生动物保护野生动物，一，二级保护，除了保护的野生动物，省，市，自治区以及国家重点野生动物的地方保护。

97种国家一级保护野生动物，包括大熊猫，金丝猴，长臂猿，朱鹮，丹顶鹤等等。

二级保护的野生动物，包括小熊猫，穿山甲，黑熊，天鹅，鹦鹉和其他238种。有许多种，分别属于野生动物的地方保护动物。

野生动物

保护是公民的义务，因为野生动物资源属于国家所有，是公共财产的一部分。此外，野生动物资源是自然资源，经济效率，从维护生态平衡，保护野生动物资源的角度看生态，社会等各方面，就是保护人类。

例如燕子，燕子帮我们到现场害虫吃掉。如果我们人类杀了抓住他们，他们会吃了常来我们的蚊虫骚扰，给我们一个更好的生活？如果没有燕子，我们得到了很多昆虫左右，这些害虫对我们人类有很大的伤害啊！

例如青蛙还帮我们吃害虫领域可以说是警方的领域。我们支持杀害他们，但一旦青蛙，害虫越来越多的领域，昆虫继续咬，我们有一个更好的收获吧？例如，啄木鸟，在森林医生啄木鸟，它可以帮助我们吃树上的害虫，使树恢复健康。我们杀了他们，树木越来越多的害虫，树木会慢慢减少。在这个星球上没有树，它会水灾，地震。

例如，猫头鹰，猫头鹰捉田鼠有利于我们人类，人类经常对它们的捕杀。没有猫头鹰，田鼠就会增加。田鼠吃庄稼和蔬菜比较多，我们人类没有一个好收成。因此，我们必须保护这些动物。同时，我们也保护其他野生动物！ “濒危物种”一个令人不安的情况下，又出现在我们面前。金丝猴，密封件，金雕，蓝鲸。。。。。。这些可爱的动物，对环境和人类狩猎的影响下已经所剩无几。

关于是否给动物园动物喂食的议论文

喂食动物失觅食能力“给野生动物喂食”是我们在动物园司空见惯的举止行为，但也有不少游人在自然保护区驻足、喂食，这看似“行善”的举动却让野生动物养成了等待“嗟来之食”的喜好，久而久之会在不自觉中丧失独立觅食的能力。这让我想起时下某些家长对孩子的包办和溺爱，他们在付出的同时是否想过孩子长大之后的自理和自立……“天不言而四时行，地不语而万物生。”凡事皆有它的自然规律，孩子成长亦如此。随着经济条件的富足，我们多数家长有条件也有能力给孩子的成长营造更好的环境，让孩子吃名牌、穿名牌、上最好的学校，接受一流的教育，有的不惜重金将孩子送至国外求学。但我们作为家长又能陪孩子多少年？即便是你再有能力也不能代替孩子成长。

我们知道老鹰在训练小鹰时往往狠心地将它推下山崖，让它自己练习飞翔的本领，期待早日翱翔在蔚蓝的天空。我们能说老鹰缺失爱心？我们能说老鹰内心狠毒？鹰妈妈是想让小鹰在磨砺中成长起来，让小鹰在历练的风雨中发现彩虹的美丽。“爱孩子连母鸡都会。”在很多“2+1”、“4+1”甚至“6+1”的家庭中，我们时常看到奶奶（姥姥）端着饭碗喂饭，看到爷爷（姥爷）背着书包送孩子上学，更有甚者亲临教室做值日，还美其名曰“孩子还小，这些事情长大了自然就会做了。”凡事皆为学而知之，而非生而知之，我们还记得神童魏永康4岁上学，13岁上大学，17岁考上社科院硕士、博士连读生，他不止是家长的骄傲，更是众家长羡慕的对象，然，最终却因生活不能自理而被劝退回家。

社会需要知识型人才，更需要复合型人才，家长过度的呵护与关爱会让孩子在潜意识里养成懒惰、依赖的习惯，进而丧失了“觅食”的能力。“不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这是儿子初中课文《桃花心木》的一段话，孩子的成长没有彩排，很多的“不确定”也是我们无法预料的，今天的放手看似狠心，实则是把给孩子搭建“在不确定中找到水源、汲水生长、拼命扎根”的成长舞台，以便孩子“长成百年大树就不成问题了。”天下所有的爱都是以相聚为目的，唯独父母之爱是以分离为目的。爱孩子，就应打破爱的枷锁，让他自由飞翔，切莫让爱束缚孩子的手脚、成为孩子放飞的羁绊，从而丧失觅食的能力！...