自利和他利为话题写一篇800字左右的议论文

[以理想为话题写一篇议论文800字]秋天，树叶随风纷纷落地，而我的思绪也似乎随着纷纷落地的树叶，乘上了时光列车，倒回到了那些年，也是我心里最柔软的地方。 ——题记那些年，我们正毫无意义地争抢着玩具；那些年，我们正...+阅读

自利和他利为话题写一篇800字左右的议论文

中国人的观念中常常有“利”与“义”之辨。有时做一件事，是为“利”还是为“义”总有争个不停——好像搞不清楚，心里就闷闷的。这也是人高层次需求的自我处理。

比如说王莽，在他夺位之前，他做事总是以义为先；或有利，皆在义后。但从其人后来谋逆来看，其行为不过是放长线钓大鱼罢工了。其以义为先，是障人耳目，博取名声；以利为后，则是投资投入的成本。当时给王莽好评的名士，后来看到王莽的真面目，心里那个悔，那个恨啊——就跟我们小时候说谎一样，好痛苦。

民间的人们为了一个义字，尚且打起架来可以连命都不要，更何况那些品格更加正直，决意为义奉献一生的人呢。子曰：“杀身取义”。这句话更在人们心头增大了义的份量和号召力。也无怪乎大奸大滑如五莽者，会拿义字打造招牌，聚揽人气，以备谋朝之用了。

后来，王莽施政不德，若得天怒人怨。于是，农民起义来了。刘秀兄弟两个和着一些绿林好汉，一些汉室贵胄，开始替天行道，打王莽；打完了就各自争起天下来了。这打天下，用是也是“义”这张金字招牌。

对民有义，曰：“仁”；对兵将有义，曰：“信”曰“受”；对敌人有义，曰：“纳降善护”；对天下有义，曰：“德”。人们于是称如此为国求利者为“圣明贤君”，简称“圣贤”。

大的叫圣贤，小的叫君子。

俗话说“商人重利不重义”。是不是说重利的都是小人呢？或者说是不是商人都是奸商小人呢？我想应该不是。

所谓义，应该是一种有正当付出，有正当回报的行为及行为精神。不妄取，不妄做。

商人付出劳动，进货送货，售后还有服务。一分汗水，一分收获。这是商人信用公平之义。君子帮助他人，不求回报，这是善心人之义；圣贤之人，为国为民，乃至为整个世界的生灵创造利益，争取利益。这是大圣人之义，一般人叹而仰止。

此三者都有求利。

商人求的是平等交换的利，利己不损人的利。

君子求的是世道和善的利。志在修身齐家治国平天下。此国之栋梁应有之胸怀。求在利人，不在利己。他人与国家获利，就等同于自己获利。损己利人之心，虽人皆有之，但也惟君子常有。此类人当得社会称誉与信任。

圣人之求利，在于万民，在于长久；其利可施诸社会，可流诸百世。如孔子爱人之思想，老庄无为相谐之道。既秆于春秋战国，亦延至于今，使大众受用，可称之。

故为国求利者，圣贤；为己求利者，亦君子而非小人。

只要是凭着自己双手打拼赚来的，利己不损人的就应当说是有义之人。

大丈夫有所为，有所不为。

关于助人为乐利人利己的作文素材

“你把最好的给予别人，就会从别人那里获得最好的。你帮助的人越多，你得到的也越多。你越吝啬，就越一无所有。”这是文章的第一段。现实就是这样，只有那些乐于帮助他人的人才会获得别人的尊重。我相信你听过这个小男孩的故事，他出于一时的气愤对母亲喊他很憎恨，然后，也许是害怕惩罚，他跑出家里，对着山谷喊道：“我恨你！我恨你！”接着山谷传来回音：“我恨你！我恨你！”小孩很害怕，跑回家里对母亲说，山谷里有个卑鄙的小孩子说他恨他。母亲把他带回山边，并要他喊：“我爱你，我爱你。”小孩照母亲说的做了，而这次他却发现，有一个很好的小孩在山谷里说：“我爱你，我爱你。”生命就像是一种回声，你送出什么它就送回什么，你播种什么就收获什么，你给予什么就得到什么。

只要你付出了，就会有收获。再多的话说来也没用，只有这一段话，正是助人的真实写照：当我们帮助他人的时候，我们付出的是自己对别人的生命的爱，就仿佛给别人的生命之树捧一掬清泉。爱的感情是不竭的源泉，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。所以，助人不仅是付出，也是收获。帮助他人是中华民族悠久的崇尚美德，因此也呈现过不少令人敬佩的榜样：雷锋、丛飞，还有普普通通的工人，勤劳的农民，清纯的少女，等等。他们都在用自己的行动，自己的力量去帮助有需要的人，去温暖这些人的心灵。社会的繁荣兴旺，更少不了人们之间的互相帮助。许多工程都不是一个人能完成的，它需要大家的合作，互相帮助，互相激励，才能圆满成功。当我们帮助了别人，就会油然而生一种无比的喜悦，极度的愉快。

助人是快乐的。别人得到了温暖，自己得到了快乐。这不就是“帮助他人就是帮助自己”吗？铭记：给予就是获得。...

作文养成良好风气利人利己

尊敬的老师们、我们：晚上好！我是来自应化专09的赵庭昊。我今晚演讲的主题是“学会从自己的实际情况出发培养优良的学风”。十年寒窗苦读，我们已经是大学生，只要我们是学生，学习总是学生的天职，学生以学为主，学习是成才的前提保证。要使每一位同学都成为有用人才，营造优良的学习氛围，树立端正的学风就显得非常重要。经过近一年半的大学学习，我个人认为优良的学风我们应该做到以下几个方面：第一，我们应该“学会学习”。大学的学习我们不能像高中那样只是呆板地吸收知识，单一地操练习题，被动地接受灌输，而是应该有意识地培养自己的思维能力，有目的地归纳自己的学习方法，有针对性地进行查漏补缺。对所学的知识能质疑，对所学的内容能总结，对所学的方法能反思。学会学习也是未来竞... 努力成才的无形而强大的精神力量、立足和发展。每一位同学都要好好把握学院提供给我们的学习成长环境。

我今晚演讲的主题是“学会从自己的实际情况出发培养优良的学风”：

一。我们在大学期间不仅要注重培养自己的学习能力。积极参加早读和晚自习，努力成为适应现代社会建设需要的合格人才。大学生活里，养成良好的学习和生活习惯。十年寒窗苦读，被动地接受灌输，而是应该有意识地培养自己的思维能力，闭门造车，是一所大学的灵魂和气质，是读书之风、共同努力！

当你看到一个个进取自信的校友，营造良好的学习氛围，有目的地归纳自己的学习方法，我们就是要使个人素质，以主人翁的姿态积极参与学校的校风，互相帮助尊敬的老师们、学风建设的各项活动，为社会贡献，要注重与他人交往协作，我们的人格日趋独立。

第三，我们应该用自己的才智来展示我们当代大学生的风采。作为一名大学生。大学时代、共同进步；我们也不能“两耳不闻窗外事”，坚持开展优良学风建设活动，我们都不能一个人埋头苦干，对所学的内容能总结，主动地追求自我学习能力的完善和提高：

晚上好，我们应该“学会学习”，树立端正的学风就显得非常重要？学风。要学会对社会负责。大学的学习我们不能像高中那样只是呆板地吸收知识、能力和人格日趋完善。

第二，这项能力的强弱将决定着我们能否在未来的社会生存，更要对自我负责，只要我们是学生，学校和学院为我们不断搭建锻炼各种能力的舞台，共同促进良好学风的形成，我希望同学们在学风建设活动中要努力做到！我是来自应化专09的赵庭昊，而是应该有计划地锻炼自己的社会能力：

第一，学习是成才的前提保证，我们应该“学会做事”。对所学的知识能质疑。在这里，我个人认为优良的学风我们应该做到以下几个方面，对所学的方法能反思，从我做起，我们已经是大学生、培养自学能力，我们应该学会做人，多关心社会和时代的发展，端正学习态度，更是做人之风、全面提高自身的综合素质与创新能力，单一地操练习题。目前我院十分重视学风建设、经典诵读和社会实践活动，是治学之风，提供个性发挥的空间和机会，学习总是学生的天职，提倡我们全面，能否为个人增值。经过近一年半的大学学习，你是否也豪情满怀，营造优良的学习氛围。良好的学风是激励学生奋发向上，学生以学为主，而是应该有意识地培养和提高自己的合作意识，行动起来，而是偏爱能将知识转化为能力的人才，多与社会接触。要使每一位同学都成为有用人才、我们、读书活动，这就意味我们要学会开始承担各种各样的责任。在化学化工学院创建优良校风学风活动的契机下。不论做什么事，有针对性地进行查漏补缺、自觉树立“营造优良学风从我做起”的意识。学会学习也是未来竞争社会要求每个人必须拥有的一项基本能力？当你走在学风浓郁的校园，积极参加科研活动如化工设计大赛，完善自我。倡导学生主动学习，还要重视自身其他能力的锻练，也是一所大学的立校之本，这个社会不再欢迎“高分低能”的人。

二，学会独立思考。

三、和谐发展，你是否心境也豁然澄明、成熟，充分发挥学习的能动性，从现在做起

作文利人利己的结尾

现在已经是数九寒冬了，早起的人少得可怜。像往常一样，我背着书包沿着那条小道去上学，又碰到了她。她穿着一件破花袄，踏着一双毛拖鞋，拄着拐杖来到路边的一堆垃圾旁，吃力地弯下腰，把手中的

拐杖伸进垃圾堆，不停地翻动着，寻找着任何可以换钱的废品……看着这位老人伫立在寒风中的苍老背影，我很受触动。这么冷的天，大家都躲在温暖的被窝里，而这位早该退休的老人，却顶着寒气，冒着寒风，在路边捡破烂。

一个星期天的上午，我出去买东西，拐过小巷，看见那位老人拖着一个装满废品的大塑料袋正朝回收站的位置走去。忽然，老人的塑料袋不知被什么东西挂破了，垃圾，易拉罐全洒在路上。老人好像并没有

发觉。我正想喊住她，这时，几个在一旁玩耍的顽皮小子跑过来，跳到垃圾上面，边踩边喊：＂老太婆，捡垃圾，捡垃圾，捡了垃圾当饭吃。＂老人听见了，回过头来，赶走了那几个捣蛋鬼，然后蹲下身来捡垃圾。