作文请给予我一一的权力500字

[四年级感恩老师作文500字一一]这是开头：是谁，给我们带来了知识；是谁，给我们带来了快乐；是谁，把调皮的我们教育成能体贴、帮助的人，是您——老师。老师您就是辛勤的园丁，我们在您的哺育下慢慢长大。您像一根蜡烛，燃...+阅读

作文请给予我一一的权力500字

成长就是和同龄人一起进行马拉松长跑赛，这一路上，我们少不了把自己和同龄人做比较，犹如赛场上赛手看他人一样，很多人总会看到谁谁谁又取得了什么成绩，谁谁谁又获得了奖，谁谁谁又有很大的进步，发现自己的不足，在羡慕他人自叹不如的同时，常常会说：我的路该往哪儿走？

在成功人的吸引下，父母的唠叨下，我们怀着渴望成功的心，沿着他人风风光光走过的路往前走去。

因为前面有人成功的走过，所以开始走别人的路时，她们信心满满，期待自己获得与他们一样的荣誉，甚至更大的成功。但是走着走着，很多人发现，这一切并不是愿望中的那样，别人能轻松跨越的障碍，在自己看来如高山难攀，别人乐此不疲，在自己看来一天都难以坚持下去。更别说出人头地了。

在这个世界上路有千万条，每个人都有一条属于自己的路，不同的路适合不同的人走，走自己的路，当然比别人的路更艰难。可是，只有在自己的路上才能发挥自己，才能让自己的人生价值更大化，走自己的路，当然会遇到很多的困难，可是，哪条路上没艰难，成功又在哪，走自己的路，要正确选择，用心寻找。

在我们心中的希望开始发光，慢慢的照亮了我们前行的道路，用自己得能力打造自我，用自己的行动征服他人。

让我们带着一颗坚强的心，怀揣一种心胜的心念，扛起一中拼搏的精神去认清方向吧！

请以请给予我的权利写一篇作文这是一篇半命题作文 600字

请给我成功的机会春天花开，蝴蝶展翅，美丽妖娆，是因为春天给了他机会。冬日冰封，红梅傲立，清晰淡雅，是因为冬天给了他机会。草原广阔，骏马驰骋，雄健有利，是因为草原给了他机会。同样的给了他们机会，善于抓住，她们都获得了成功...... 他站在田地里拿起锄头，努力这耕耘着，豆大的汗珠顺着他的额头流过他俊美的脸庞，滴落在田地里。他不是普通的农夫，他是勾践！曾经他是越王，可是战败，沦为吴王夫差的马前卒。机会曾经拜在他面前去不知珍惜，现在他学会隐忍，韬光养晦。他要为自己创造机会，从新站在世界的最高点，在哪里俯瞰世界。日复一日，年复一年，他抓住这几年的光阴，抓住磨练自己的机会。终于一天血耻灭吴，获得成功。若不是他好好利用这次的磨练，一度的消沉，消极应对，也就不会有“苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的勾践了！他是历史上著名的司马迁。

当受到李陵一案的牵连时，他也不曾后悔。他面对众人的嘲笑，绝对不屈服，他忍受宫刑之辱，笑看人生。面对在监牢里面的惨痛生活，优哉游哉，静下心来书写“成一家之言”的《史记》。面对这次的侮辱，并没有把它打败，他是勇敢的站了起来，抓住机会，花屈辱围力量，化鄙夷为斗志。他也就成为历史长河中一朵美丽的浪花，“刚正不阿留作正气满乾坤；幽怨忧愤，著成信史照成寰”高评价了。虽然我不是越王勾践，虽然我不是太史公司马迁，但是身为一个学生，我没有那么他的志向，没有她们的豪言壮语，但是我也有强力的成功意。我只是希望做一滴小小的水滴，融会在大海的怀抱，实现自己的价值。请给我一次机会，不管是顺畅的成功路还是布满荆棘的坎坷路，请给我这次机会，会好好把握，最终获得成功。

我也会像小鸟一样在天空中飞翔，像蝴蝶一样的旋转跳舞。...

以生气是我们的权力为题写一篇议论文

网络上流传一句话：生气是拿别人的错误来惩罚自己。很多人以此为生活准则，遇到任何事皆“春光满面”。别人问他为什么不生气，他说：“我在传播正能量，我不想用别人的错误来惩罚自己。” 诚然，不生气是一种美德。古有廉颇、蔺相如将相和。廉颇气恼于一介文人的蔺相如官拜宰相，居于自己之上。而相如有容人之量，不但不生气，还主动化解矛盾。在处理人与人之间的关系时，不生气既体现了渊容的胸怀，更体现了对交往艺术的极高造诣。但是，我们便应当不生气了吗？君虽知需与人融洽相处，却未必知“道不同不相为谋”。《世说新语》载管宁割席之事。冰冷的刃锋割裂竹席的刹那，管宁除痛苦于这份友谊的结束，想必也在气华歆心性与己的殊异。正是这份不满与气恼，体现了管宁的理性与清醒。

一个从不生气的人，想必是极为麻木而无血性的。我们要生气，不仅体现在人与人之间，更体现在人与社会上。一个社会只要不是人为构想出的“理想社会”，定然会存在诸多弊病。诸如食品安全、环境污染、社会公平等社会问题在我国长久存在。这是正常的，任何事物的发展不都是一个从低级到高级，逐步完善的过程吗？不正常的是，很多人对此已经习以为常了、网上曝光了，好，开骂，大谈社会弊病，世风日下，人心不古。这些人的确是生气了，可是这种生气方式——一味空谈，毫无实际行动是毫无意义的。我们要怎样生气？我们要生气到固执地提出各种改进意见，我们要生气到不依不挠地监督社会权利的运行，我们要生气到不达改革社会弊病的目的不罢休。如此，社会想必会因你我的生气更加“绚丽多彩”。

除此以外，当涉及国家、民族尊严的时候，对于玷辱我国的各种行为，我们恐怕不得不生气。吴玉章，老一辈革命家，年轻时东渡日本留学。1904年元旦，清朝末年中国贫困，日本在悬挂的万国国旗中，故意不挂中国国旗。吴玉章激于义愤，当即代表留日学生对日本当局提出严正抗议。最终，中国国旗方得以悬挂。吴玉章的生气，体现了他对祖国极为深沉的爱。我们要生气，不仅需要恰当的场合，更需要正确的方式。不生气的人或许是个和乐平易的人，但未必是个有个性、有社会责任感的人。...

作文中学生应该怎样看到自己的权利和义务

学生的权利

一、受教育权：受教育权是公民的一项基本权利。学生有接受教育的权利，任何人不得干扰学生正常的学习生活。学生的受教育权具体表现为就学的平等权、上课权和受教育的选择权等方面。本校学生享有在学校学籍管理规定范围内的学习权利，有权获得学校提供的在当前情况下可能的最好的教育，任何人不得随意停学生的课。本校学生有权参加教育教学计划安排的各种活动，按有关规定使用本校教育教学设施、设备、图书资料。本校学生有权自己选择学校所设的选修课，各类竞赛辅导应在自愿、公开、公平基础上选拔人员。

二、安全健康权：本校学生有权在安全、和谐环境中生活、活动、学习。学校有责任在硬件与管理上采取相应的措施，不得使学生在危及人身安全的校舍、教学设施中活动。本校学生有权得到人格的尊重和公平的对待，教职员应当尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。学校应当维护学生的身心健康，学生有权获得心理健康方面的辅导。

三、获得公正评价权：本校学生有权在学业成绩与品德上获得公正评价，完成规定的学业合格后获得相应的学业证书；有根据条件参与各项评优的权利。

四、申诉权：本校学生认为自己的合法权利受到侵害时（如教师在教育教学活动中体罚或变相体罚学生；纪律管理与处理不当，侵犯学生人身健康、人格尊严，损害其名誉权的；学校或教师私拆学生信件的；因对学生进行不公正评价而造成严重后果等等）有权通过合法途径维护自己的合法权益。本校学生违纪受到学校纪律处分，对处分不服可以要求政教处组织学生权益保护委员会进行仲裁复议。附：学生权益受损害时：

（1）通过班主任与当事人沟通。

（2）通过政教、教务处向校长反映或通过校长信箱直接向校长反映。

（3）通过学生权益保护委员会向有关处室或校长反映。

（4）对上述渠道处理不服，可向上级主管部门反映直至诉诸法律。

五、监督权：本校学生有权监督学生宿舍、食堂、浴室、图书馆的服务质量，有建议权和批评权。本校学生有权通过正常途径对学校管理人员和教职工的管理、工作与教学进行民主评议。

六、参与管理、活动权：本校学生有权通过学生会参与学校管理，自己管理自己；有根据条件参与选举和被选举为学生干部、学生代表的权利。本校学生有权通过正常途径向学校申请组织并参加有关学科、文学、艺术、体育等校内合法社团。本校学生有参加体育锻炼、参加课外活动与学校、班级、社团组织的活动；有权利用课余时间进行社会实践和勤工助学活动；

七、隐私权：本校学生有权对个人的隐私保密，未经学生许可学校不能公布学生的家庭情况与考试成绩等与学生隐私有关的资料；除公安机关办案需要（要通过一定的法律程序）外，未经学生本人同意，任何人都不能随意检查学生的身体、抽屉、箱橱等私人物品。

八、通讯自由权本校学生有权在适当的时间、地点与家人、同学通信、通话的权利。学校的任何个人与部门不得私拆、毁弃、扣留学生的个人信件，截听通话。

九、财产权：本校学生的个人财产不受损害，任何组织与个人不得非法占有学生财产。学校各种收费应当根据有关政策。代管费应当每学期结算清楚，多还少补，并向学生公布；班会费的使用帐目必须由学生保管，并定期公布。本校学生违纪违规使用的物品，由各位教师与管理人员上交学校政教处保管，待学生认识错误后领回，贵重物品由家长领回。

十、宪法与法律规定的公民的其他有关权利。学生的义务

一、刻苦学习：本校学生应当确立为中化民族的伟大复兴而勤奋学习的志向，尽自己最大的努力去学习，积极进取，提高素质，全面发展。本校学生应努力学习，培养良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，学会学习，完成规定的学习任务：准时到课堂上课，遵守课堂纪律；上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问；认真做好预习、复习工作，独立思考，按时完成作业；遵守考试纪律，考试不作弊，不帮他人作弊。

二、遵纪守法、服从管理、接受教育：本校学生应遵守国家的法律、法规，遵守《中学生日常行为规范》，遵守学校的各项规章制度。（见学生有关规章制度）本校学生应服从学校领导、教师、管理员的管理与教育，不得与教师与管理人员发生争吵，对教师、管理人员的管理、教育有意见的必须通过正常途径反映与纠正。本校学生要正确看待因违纪受到的处理，要认真反思，用实际行动去改正。

三、维护集体利益与荣誉：本校学生应维护集体的荣誉和利益，维护严中新安江校区学生的形象。认真做好集体分配给自己的工作；各尽所能，积极为学校和班级争光，不做对学校和班级有害的事，不给学校和班级抹黑。

四、遵守社会公德，培养良好的生活习惯：本校学生应做到诚实守信、热爱劳动、爱护公物、保护环境本校学生应做到培养良好的生活习惯：按时作息，文明休息，不影响他人学习与休息；自己的事自己做，生活自理，学会自我保护；讲究卫生，形成良好卫生习惯；本校学生在上课、集会或各种活动中要举止适中，不得影响正常的秩序...